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太倉市陸渡中學(xué)
公立普通
太倉市陸渡中學(xué)是一所農(nóng)村初級中學(xué)，創(chuàng)辦于1958年，1993年易地拓建?，F(xiàn)設(shè)12個教學(xué)班，538名學(xué)生，42名教職工，教師學(xué)歷達標率97.71%以上，本科學(xué)歷10名，正在進修本科學(xué)歷的6名。學(xué)校占地面積28843平方米，生均52.8平方米，綠化面積5775平方米，生均10.6平方米，校園環(huán)境怡人。 多年來，學(xué)校堅持以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，堅持把德育放在首位，以教學(xué)為中心?！ 〗陙?，學(xué)校在工作中注意抓三個方面：一是全面推進教育現(xiàn)代化工程，學(xué)校先后投入六十多萬元，加強完善“老三室”和“新三室”的建設(shè)。近兩年來，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支助下，措籌近百萬元資金重建師生食堂、進行校園綠化改造、外墻面粉飾一新，全面改造學(xué)生宿舍。二是積極實施素質(zhì)教育，著重進行了課堂教學(xué)改革，緊抓課堂教學(xué)這一主戰(zhàn)場，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯提高。同時充分注意學(xué)生的特長培養(yǎng)，學(xué)生參加各級各類競賽獲獎面廣。三是持之以恒，強化學(xué)校常規(guī)管理。學(xué)校堅持從細、嚴、實入手常抓不懈，幾年來，師生的違法犯罪率為零。學(xué)生的文明禮儀教育、校園環(huán)境管理多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)基本形成。學(xué)校先后獲太倉市常規(guī)管理一級學(xué)校、太倉市文明校園、太倉市德育先進學(xué)校、太倉市關(guān)心下一代先進集體、江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中等榮譽稱號，學(xué)校所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)于98年通過實施教育現(xiàn)代化先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收?！ 閷嵺`江澤民總書記“三個代表”的重要思想，學(xué)校在市教育局的指示下，在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心下，于2001年9月開始連續(xù)開辦面向太倉市特困家庭的免費教學(xué)班。
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吳江市桃源中學(xué)
公立普通
桃源中學(xué)是一所由蘇州市教委批準的國有民助農(nóng)村初級中學(xué)。學(xué)校憑借優(yōu)美的校園環(huán)境，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，雄厚的辦學(xué)實力，構(gòu)建了有效的辦學(xué)模式，形成了獨特的辦學(xué)特色，為社會輸送了一批批合格的人才。 學(xué)?，F(xiàn)占地108畝。校園綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，景點處處，為莘莘學(xué)子提供了一片讀書的樂土。學(xué)校擁有一流的后勤設(shè)施，多功能的食堂可以同時容納1600名學(xué)生就餐。新建的公寓樓更為學(xué)生提供了舒適的生活空間。 學(xué)校擁有完備的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。微機房、語音室、多媒體教室，多個適合于現(xiàn)代化教學(xué)的授課室以及寬闊的運動場區(qū)為學(xué)生的成長提供了良好的空間。 學(xué)校師資力量雄厚，擁有來自全國各地教師89名，其中高中級職稱教師50人，先后產(chǎn)生了1名江蘇省特級教師、兩名蘇州“十佳教師”，2名蘇州市學(xué)科帶頭人，4名吳江市學(xué)科帶頭人，13名吳江市百節(jié)好課教師。教師們先后承擔(dān)了1個國家級課題、4個省級課題的研究，每個教研組都探索出適合自身、富于個性的課堂教學(xué)法。 學(xué)校確立了育人為先的教育觀念。從現(xiàn)代社會對人的思想道德要求出發(fā)，加強和改進學(xué)校的德育工作，提高德育實效。從夯實學(xué)生的科學(xué)文化基礎(chǔ)出發(fā)，致力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)方法和能力。堅持教學(xué)為本，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達到"教是為了不教"的目的，使學(xué)生終身受用。 在全校師生的努力下，桃源中學(xué)實現(xiàn)了"人人合格"的目標。1992年-2000年，我校中考合格率、鞏固率、畢業(yè)率均達到100%；先后有82位同學(xué)升入蘇州中學(xué)國際班，17名同學(xué)考入國家4所理科實驗班，被譽為"沖擊國家理科實驗班的搖籃"，并涌現(xiàn)出了大批以首屆宋慶齡獎學(xué)金獲得者周建松、第四屆宋慶齡獎學(xué)金獲得者嚴鋒、第五屆宋慶齡獎學(xué)金獲得者徐賢為代表的優(yōu)秀學(xué)生。每年升入重點中學(xué)學(xué)生的比例超過60%。 學(xué)校在大面積教學(xué)質(zhì)量獲得豐收的基礎(chǔ)上，積極對富于個性的學(xué)生實施"多一片空間、多一點自主、多一份創(chuàng)造"的"三多教育"，個性教育成績一直穩(wěn)列全省潮頭。1992-2000年文化和科、藝、體、勞等學(xué)科在各級競賽場上共獲獎1527人次，其中國家級獎500余人次，省級獎600余人次。 可喜的教學(xué)成果為桃中贏得了諸多集體榮譽。學(xué)校先后榮獲"江蘇省模范學(xué)校""蘇步青數(shù)學(xué)教育團體獎""江蘇省示范初中""蘇州市文明單位"等光榮稱號。如今，遠至香港、北京、貴陽，近至南京、蘇州及吳江市各鎮(zhèn)，均有家長送子女到我校求學(xué)。 面對未來，我們還將不斷探索，在素質(zhì)教育的軌道上繼續(xù)爭創(chuàng)一流教育質(zhì)量，以回報社會各界對桃源中學(xué)的信任和支持。
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