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常州市清潭實驗小學
公立普通
常州市清潭實驗小學的前身是常州市清潭小學和常州市清潭第二小學。兩所學校創(chuàng)辦于20世紀80年代，為清潭新村相配套的兩所小學。雖只有約20年的辦學歷史，但兩校一貫以教師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，務(wù)實的教育教學作風和學生扎實的學業(yè)基礎(chǔ)在清潭地區(qū)享有盛譽。2002年、2004年兩所學校先后擠身于省級實驗小學的行列。隨著清潭社區(qū)的不斷壯大，入學兒童的不斷增多，兩校原有的辦學規(guī)模已不能滿足本地區(qū)兒童入學的需求，依據(jù)鐘樓教育文體局的長遠規(guī)劃，兩校于2005年暑期進行了整合。目前，學校占地面積計17754平方米，建筑面積達13206平方米。學校共有51個教學班，近2500名學生，在職教師125人。教師學歷合格率達100%，其中大學本科學歷有32人。小學中學高級教師1名;市特級教師后備人才1名;市、區(qū)級學科帶頭人、骨干教師、教學能手、教壇新秀共計26人。學校按低、中、高年段分三個校區(qū)進行教育教學。學校的總體發(fā)展目標是：“讓每個生命都閃光”。在這一理念的指導下，學校形成了服務(wù)意識和文化：即學校領(lǐng)導為教師服務(wù)，為教師的發(fā)展服務(wù)，讓每個教師在工作中實現(xiàn)自我價值;教師為學生服務(wù)，向他們提供適切的教育，使不同天賦、潛能、氣質(zhì)的孩子都得到充分的發(fā)展。學校在校本課程上做出了自己的特色，2006年學校被評為常州市書法藝術(shù)特色學校。學校又開發(fā)了民間工藝這一具有濃濃中國特色的校本課程，在數(shù)學社團方面，我們也取得了較好的成績。2006年學校數(shù)棋社團獲得省青少年科技大賽團體第一名的好成績。學校在德育建設(shè)方面也有自己的亮點。學校常年與清潭社區(qū)建立友好協(xié)作關(guān)系，把社區(qū)、家庭作為教育的資源，引領(lǐng)學生參與社區(qū)實踐活動，引領(lǐng)家長主動參與孩子的教育。學校成立的“家長學校”、“學校、家庭、社區(qū)和諧研究會”，采用讓家長走進課堂、家校書信傳遞、家訪和電話聯(lián)系等形式，創(chuàng)新“家庭教育研究基地”工作，加強了學校教育、家庭教育與社區(qū)教育的研究力度，使學生的受教育條件及環(huán)境得到進一步的加強和完善。
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鹽城市第二小學日月路校區(qū)(鹽城二小日月路校區(qū))
公立普通
鹽城市日月路小學位于新都路南側(cè)，是市二小教育集團承辦的一所公辦學校。整個校園占地30畝，建筑面積13000多平方米，項目總投資6千萬。建筑布局合理，格調(diào)雅致，整個校區(qū)形成一種簡潔的幾何關(guān)系，極具立體感和現(xiàn)代感?，F(xiàn)有24個教學班級，1230多名學生，72名教職員工。教師隊伍中本科以上學歷占78%，實現(xiàn)了小學教師學歷本科化，有中級以上職稱24人，1名市教學能手，近10名區(qū)學科帶頭人、教學能手?！ W校以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，堅持“成就美好人生，快樂生活每天”的辦學理念，積極踐行“一切為了孩子的成長和發(fā)展”的辦學宗旨，努力實現(xiàn)“一流環(huán)境、一流師資、一流管理、一流質(zhì)量”的奮斗目標。打造英語教育教學特色，營造濃郁的英語學習氛圍，創(chuàng)設(shè)學生學習英語的環(huán)境，開展英語教育科研，努力提高學生學習英語的水平和能力;打造體藝教育特色，著重抓住增強學生體質(zhì)、促進學生身心發(fā)展這個中心，發(fā)展學生個性，提高學生體育、藝術(shù)意識和素養(yǎng);積極引導學生生動活潑地發(fā)展?！ ∪赵侣沸W作為全市最年輕的公辦小學之一，寄托著社會各界的殷切期望。學校將努力彰顯英語、體育、藝術(shù)教育教學特色，放大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面，辦老百姓最滿意的教育。
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蘇州工業(yè)園區(qū)車坊實驗小學
公立區(qū)重點
蘇州工業(yè)園區(qū)車坊實驗小學坐落于蘇州獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)，這是一所百年老校，因為她創(chuàng)建于1912年，至今已走過百年的風雨滄桑;這又是一所年輕的學校，因為她充滿了生機和活力。承載著百年水鄉(xiāng)的夢想，順應(yīng)園區(qū)教育現(xiàn)代化、國際化、均衡化、特色化的發(fā)展趨勢，遵循“成就智慧的教師、快樂的學生、幸福的家長”的辦學理念，踐行“用愛心點亮愛心、用智慧啟迪智慧”的辦學宗旨，在“根植于吳淞，葉茂于四海”的辦學愿景的引領(lǐng)下，學校致力于常規(guī)管理、隊伍建設(shè)、教育科研和特色打造，積極開發(fā)校本課程，努力積淀校園文化，不斷提升辦學內(nèi)涵。中國象棋特色教育、草藝特色教學構(gòu)筑學校兩大特色支柱，快樂魔方、空手道、抖空竹、書法、繪畫、經(jīng)典誦讀、小記者站、淞芽兒文學社等社團活動開展得如火如荼，學生綜合素養(yǎng)全面提升。在家長眼里，這是一所值得信賴的學校;在學生眼里，這里是健康成長的快樂學園?！ W校先后獲得江蘇省綠色學校、蘇州市教育現(xiàn)代化學校、蘇州市德育先進學校、蘇州市教育信息化先進學校、蘇州市平安校園、蘇州市特色體育項目學校、蘇州市合格心理咨詢室、蘇州市一級圖書館等榮譽稱號。
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江蘇省橫林實驗小學
私立普通
創(chuàng)辦于１９０６年的橫林實驗小學，渡過了自己的百歲華誕。通過一批又一批橫小人的不懈努力，正以豐富的人文底蘊、雄厚的師資力量、日顯的教育信息化特色、紅十字工作特色繼續(xù)走在教育的征途上！百年求索、百年積淀，辦學品位不斷提升。１９９８年學校以較高標準通過省級實驗小學的評估驗收，并于２０００年秋單獨建制。目前全校有３１個教學班，１４００名學生，６８名教職員工。大型階梯教室、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體工作室、自然實驗室、生物標本室等２０多個配套萬用教室，使學校更具現(xiàn)代化氣息；學校“靈靈電視臺”可通過學校閉路電視系統(tǒng)現(xiàn)場直播各類主題教育活動；數(shù)字化校園已初步建成。尤其是以教育科研為龍頭的校本培訓，使研究型教師群體隊伍不斷壯大，從而為學校發(fā)展增添了實力和活力。目前學校有常州市特級教師后備人才１名，常州市學科帶頭人６名，具有中學高級老師職稱的７名，常州市青年骨干教師７名，常州市教學能手４名，教壇新秀２名，武進區(qū)青年骨干教師４名。一支富有朝氣和創(chuàng)新精神的骨干教師群體正不斷擴大。學校堅持以人為本的辦學理念：走向“生本”、以學生為本，為學生提供適合其發(fā)展的教育；走向“師本”，以教師為本，為教師創(chuàng)設(shè)適合其進取的環(huán)境；走向“校本”，以學校為本，從學校豐厚的文化傳統(tǒng)中提升學校的品牌概念，形成學校特色。致力于培養(yǎng)“會健體、會做人、會學習、會生活、會勞動、會合作”的既有良好科學素質(zhì)，又有良好人文素質(zhì)的，全面、和諧具有良好生態(tài)意識的小學生。學校本著努力提升學校教育內(nèi)涵，著力塑高素質(zhì)學生群體，扎實打造研究型教師團隊，有效構(gòu)建現(xiàn)代化綠色管理模式為目標，積極創(chuàng)辦知名的省級模范學校。
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南京市月苑第一小學(月苑一小)
公立普通
南京市月苑第一小學坐落于南京紫金山腳下,玄武湖畔玄武區(qū)月苑小區(qū)內(nèi)，是一所為生活小區(qū)配套的現(xiàn)代小學。學校占地面積1200多平方米，先有28個教學班，68位教師，1200多名學生，具有先進的教學設(shè)備。學校創(chuàng)建于1997年，經(jīng)十多年的努力，學校成功創(chuàng)建了江蘇省實驗小學。江蘇省科技教育特色學校?！ W校堅持創(chuàng)建"科技學校文化"，主張"科技點亮童心，科技創(chuàng)造幸福"的辦學理念，堅持"以科技教育為切入口，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)思維與技能雙強型人才"的辦學方針，堅持努力實現(xiàn)"盡心盡力半家長滿意的教育，讓學校成為文苑、科苑、藝苑--人才苑"的辦學目標。學校長期堅持融思想道德教育，良好行為習慣養(yǎng)成，科學文化知識學習，健康體能訓練及社會實踐能力培養(yǎng)與科技活動之中。本著"普及與提高相結(jié)合""一般項目與重點項目相結(jié)合"的科技教育思想，學校先后開發(fā)促進校小學生自主發(fā)展的"專題綜合性科技活動""專項研究性科技活動"等科技活動課程;開發(fā)了促進小學生自主發(fā)展的《我實踐 我成才》科技教育校本教材。目前，學校不僅組織學生開展豐富多彩的活動科技活動，而且，還將科技活動滲透到學科課堂，滲透到家庭，滲透到社區(qū)，真正讓科技活動成為促進學生全面健康發(fā)展的綜合實踐活動?！ W校堅持課程改革，"十一五"期間，學校成功完成了南京市重點課題"主體教育視野下小學指向目標學習式課堂教學研究"的研究。課題研究中，學校提出了"生學師導課堂"教學理念，總結(jié)出"生學師導課堂教學方法--四塊教學法"。"生學師導課堂"研究實踐讓教師理解了什么樣的課堂才是新課程理念下的課堂，理解了課堂教學中讓學生成為學習的主人，教師成為學生學習的組織者、引導者的意義。"生學師導課堂"真正讓學生進入了真正的學習角色?！ W校堅持開展"現(xiàn)場體驗式‘三級"校本研修"活動，即，備課組、學科組，學校教學組。"現(xiàn)場體驗式‘三級"校本研修"活動，給教師更多的課堂教學現(xiàn)場體驗，在實踐中研究，在研究中實踐，教師課堂教學理念得到了轉(zhuǎn)變，教學技能得到了提高，為學生實現(xiàn)新一輪發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?！ 〗ㄐＲ詠韺W校連續(xù)多年榮獲江蘇省青少年科技活動先進學校，南京市青少年科技活動先進學校，南京市青少年科技創(chuàng)新學校。十多位老師獲勝時乃至國家級優(yōu)秀科技輔導員，學生參加各類科技競賽活動獲獎三千多次?？萍蓟顒拥拈_展培養(yǎng)了學生，發(fā)展了教師，發(fā)展了學校。學校"科技教育特色發(fā)展學校"的辦學經(jīng)驗受到了省內(nèi)外同行的關(guān)注，輻射到中國西部732個縣。 "十二五"期間，學校將以創(chuàng)建"學校科技文化"為抓手，全面打造科技文化校園。
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南京市莫愁湖小學
公立區(qū)重點
南京市莫愁湖小學地處秦淮河之濱，以莫愁湖公園為鄰，始建于1933年，是一所有著七十多年歷史的老校。目前學校占地面積11611平方米，建筑面積11820平方米?！ ∪?5名教職工，在職攻讀碩士學位1人，在讀研究生4人，本科學歷12人，大專以上學歷人數(shù)占全校教職工總?cè)藬?shù)96%，其中江蘇省特級教師一名，中學高級教師一名，市、區(qū)學科帶頭人，優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任10名，市、區(qū)骨干教師30名。全校教職工團結(jié)合作，愛崗敬業(yè)，不斷打造莫愁湖小學的高品質(zhì)素質(zhì)教育。2007年我校榮獲區(qū)教育局辦學績效綜合評比一等獎，南京市小學唯一“一類合格學校”，南京市個人課題研究優(yōu)秀學校;2008年我校榮獲南京市中小學合格學校和“五室”建設(shè)先進集體，我校六年級畢業(yè)班語文、數(shù)學、英語三科綜合成績居全區(qū)公辦小學第一，在全區(qū)中小學辦學滿意度民意調(diào)查中，我校辦學群眾滿意度居全區(qū)公辦小學第一。“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長信賴的學校，做學生喜歡的老師”已成為我校辦學的奮斗目標?！ ?006年，莫愁湖小學搬入融現(xiàn)代化、精品化、數(shù)字化為一體的新校舍，成為建鄴河西新城教育發(fā)展中的一所窗口學校。02年學校成為南京市小班化實驗學校，在多年的研究中，形成了鮮明的小班化教學特色。學校選取了京劇作為特色教育項目，大力弘揚民族文化，提高學生素養(yǎng);開設(shè)“做中學”課程，讓學生在動手實踐中獲得知識;開展美術(shù)課外活動，提高學生創(chuàng)造美、欣賞美的能力;開展豐富多彩的主題活動，讓校園充滿著成長的快樂;快樂少年警校，提高學生綜合能力。
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南京市清水亭學校小學部
公立普通
南京市清水亭學校是一所位于南京市新規(guī)劃的南部新城——九龍湖綜合發(fā)展區(qū)的中心地帶的九年一貫制學校，建于2007年7月，中、小學部分別創(chuàng)建為江蘇省示范初中和江蘇省實驗小學。學校占地面積90畝，總建筑面積29133平方米，其中普通教室60個、辦公室64間、報告廳2個，各種功能室、實驗室24個;計算機教室4個;藝術(shù)教學樓（清雅樓）1幢、容納2000人同時就餐的師生食堂1幢，學校圖書館藏書6萬多冊。學校綠地面積24689平方米，綠化面積22552平方米;學校運動場共占地約13000平方米，全塑膠運動場占地11055平方米，其中300米環(huán)形塑膠跑道的田徑場一個、籃球場7片、排球場2片、門球場3片和塑膠場地聯(lián)合器械活動區(qū)，較好滿足師生課內(nèi)外文體活動需要。學校努力打造數(shù)字化校園，配置了36套多媒體教學設(shè)備，建設(shè)了錄播教室，建成全校監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)和教學音像系統(tǒng)。學?，F(xiàn)有48個教學班（小學34個，初中14個），共有學生2144人（小學1671人，初中473人）;在編教職工170人（小學88人，初中82人）;教師本科學歷112人（小學45，初中67），研究生學歷5人，在讀研究生3人，市優(yōu)秀青年教師2人（小學2人）、區(qū)各類帶頭人13名（小學6人，初中7人），區(qū)骨干教師35名（小學17人，初中18人）;35周歲以下青年教師71人（小學41人，初中30人），退休教師71人。我校積極培養(yǎng)體育教師隊伍，現(xiàn)有體育專職教師10人（小學6人、初中4人），其中門球教練員2人，各類各級裁判員7人。學校已成功創(chuàng)建為江蘇省示范初中、江蘇省實驗小學、江蘇省優(yōu)秀家長學校、中國兒基會“讓我玩”項目基地學校、江蘇省門球運動傳統(tǒng)特色學校、南京市園林式學校、江蘇省教育學會美術(shù)教科研基地、南京市綠色學校、南京市藝術(shù)特色普及性學校、南京市優(yōu)秀家長學校。省市領(lǐng)導梁保華、曹衛(wèi)星、許慧玲等先后到學校視察指導工作，對學校的發(fā)展給予了大力支持。學校以“清至真，愛若水”為校訓，堅持把陶行知教育思想作為辦學的重要指導思想。學校將陶研工作與學校管理、師資隊伍、班級文化、教科研、高效課堂改革等工作有機地結(jié)合起來，深化工作的實效性和開拓性，有力促進了學校教育質(zhì)量和辦學品位的提升。
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常州市翠竹新村小學
公立普通
常州市翠竹新村小學成立于1996年，隸屬于常州市天寧區(qū)教育文體局，是翠竹新村社區(qū)的配套性建制小學。學校目前有教學班級25個，學生 1262人，教工62人。學校占地面積1萬余平方米，建筑面積6825平方米，擁有圖書館、實驗室、美術(shù)室、音樂室、階梯教室、計算機房等各種專用教室。建校十余年，學校堅持長效管理，從嚴治教，全體師生發(fā)揚矢志不渝、積極追求的精神，孕育了求實進取、內(nèi)涵發(fā)展的校園風貌。學校把“雙為、雙成、雙樂”作為辦學理念，把“ 打造環(huán)境美、質(zhì)量高、特色明、聲譽好的實驗學校”作為辦學目標，逐步形成了“誠實守信、團結(jié)向上”的校風、“求精善教、嚴謹愛生”的教風和“認真踏實、探究創(chuàng)新”的學風。信息化的校園生活，現(xiàn)代化的教育環(huán)境，是建設(shè)和發(fā)展學校的基本模式。基于這樣的思考，學校發(fā)展的主旋律時刻高亢：爭創(chuàng)現(xiàn)代化、信息化的省級實驗小學!學校的教育現(xiàn)代化推進工作日趨成熟：在翠小，所有教室“媒體化”，可以滿足多媒體教學的需求;教師辦公“現(xiàn)代化”，教師們的教學與電腦息息相關(guān);專用教室“全面化”，為學生全面發(fā)展提供了保障;網(wǎng)站建設(shè)“系列化”，學校網(wǎng)站、教師個人網(wǎng)站、班級網(wǎng)站和課題網(wǎng)站相繼建成。少兒國學文化經(jīng)典是我們學校一道亮麗的風景線。2007年9月，學校把“誦讀經(jīng)典”作為了學校的校本課程。我們引導孩子們讀詩、賞詩、品詩、誦詩、背詩、演詩……在“和圣賢為友，與經(jīng)典同行”的路上，學生們在歡樂的氣氛中感受經(jīng)典，浸潤在濃濃的詩意文化之中。正因為我們把傳統(tǒng)文化的種子撒播到了孩子們的心田中，讓它潛移默化地影響著，支撐著，發(fā)展著，才提升了學生的境界，豐富了學生的內(nèi)涵，開闊了學生的的胸襟，凈化了學生的靈魂，同時也啟迪了學生的智慧。開辦“誠信銀行”是學校德育工作的一次全新的嘗試。我們通過生動直觀的宣傳活動增強了學生對這一機構(gòu)的了解，通過激發(fā)動力的開張準備點燃了學生加入機構(gòu)的熱情，而廣泛流動的經(jīng)營機制使機構(gòu)的日常工作得以扎實有效地開展，讓人心動的考核機制更是給了學生極大的鼓勵。通過開辦“誠信銀行”，我們幫助學生樹立了誠信做人的正確觀念，帶動教師探究了誠信品質(zhì)的形成規(guī)律，推動學校開展了扎實有效的德育工作。學校相關(guān)的課題《回歸學生的生活世界》順利結(jié)題并獲獎，《搭乘誠信快車， 培養(yǎng)誠信學生》一文發(fā)表在素質(zhì)教育論文集中，《流動的“誠信銀行”，生動的誠信教育》一文獲市“主動發(fā)展項目”設(shè)計二等獎并獲天寧區(qū)首批 “學校德育示范項目”稱號。一分耕耘，一分收獲。“江蘇省實驗小學”、“ 江蘇省綠色學校”、“常州市依法治校先進學校”、“ 常州市德育先進學校”、“ 常州市少先隊教育現(xiàn)代化示范學校”、“常州市平安學校”……沉甸甸的榮譽見證了翠小艱辛而執(zhí)著的成長歷程。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今漫步從頭越。”翠小人昂首闊步、意氣風發(fā)，正一如既往地開創(chuàng)新的輝煌。
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徐州市八里中心小學
公立區(qū)重點
八里中心小學創(chuàng)建于1990年9月，坐落于徐州市復興北路，緊靠徐州三大家具市場。學校前身是原郊區(qū)教辦將朱莊鄉(xiāng)八里小學和殷莊中心小學合并為八里中心小學。學?，F(xiàn)有學生715人，17個班級，教師43人。?？萍耙陨蠈W歷36人，占教師總?cè)藬?shù)的83.7%。學校擁有江蘇省特級教師一名，區(qū)青年名教師及區(qū)青年骨干教師各一名。 學校以 “創(chuàng)品牌學校，辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學目標，以依法治校，全面實施素質(zhì)教育為辦學指導思想，以孩子的未來就是我們的希望為辦學宗旨，形成了求實、進取、團結(jié)、創(chuàng)新的校風，嚴謹、扎實、靈活、求新的教風，以及勤學、苦練、好問、多思的學風。學校先后榮獲了“市花園式單位”、徐州市“電教實驗學校”、江蘇省“綠色學校”、江蘇省“模范學校”、江蘇省“實驗小學”等光榮稱號。學校占地16000平方米，建筑面積3700平方米、有4000平方米的操場，200米環(huán)形塑膠跑道，600平方米的球類活動場地。學校現(xiàn)有教室12口，各種專用教室達21口，又專門建造了一間高品位的美術(shù)展室。 整個校園建筑風格為仿園林式建筑風格，紅瓦飛檐，立柱長廊，可以說是處處是景，景隨步移，目前已經(jīng)行成了 “八里十景”：清風荷塘、移步小橋，林蔭水杉、百態(tài)湖石、奇峰假山、迎春花叢、臘梅傲雪、紫藤花架、青松玉立、碩果杏壇。 我校共有建筑樓5棟，前4座教學樓，分別取名為：志道樓，據(jù)德樓，依仁樓，游藝樓，取自孔子： “志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”之說（《論語?述而》）。后綜合樓，取名“文行忠信樓”，取自“子以四教,文行忠信”（《論語·述而》）。 學校以藝術(shù)教育為辦學特色，堅持“以美育人，智中有美，美中有德”。在藝術(shù)教育的選材內(nèi)容上，我校以徐州鄉(xiāng)土文化為主要內(nèi)容，尤其以徐州博大精深的漢畫藝術(shù)為重點。在校本課程中我校1—6年級分別設(shè)立了如下課程：漢畫彩瓶、金銀粉漢畫、粉印漢畫、水墨漢畫、膠皮版畫、雕刻漢畫等等。學校研究確立了《漢畫藝術(shù)進課堂的研究》的主課題，并且還與國家級、省市級課題主動對接，先后參加了教育部重點課題——中國美術(shù)家協(xié)會藝術(shù)委員會 成就未來—蒲公英行動之中國民間和鄉(xiāng)土文化資源與美術(shù)教育研究，并被命名為課題實驗校，還參加了江蘇省重點課題——鄉(xiāng)土美術(shù)教學的研究，并承擔了2個子課題，又參與攥稿了由徐州市教研室組織編寫的徐州鄉(xiāng)土美術(shù)教材，目前我校已擁有校本教材三本——茅村漢畫、剪紙、創(chuàng)意漢畫。 此外我校還多次承辦高規(guī)格教學展示活動，國家級展示課一節(jié)，省級展示課六節(jié)。學校先后4次參加省錄像課錄制工作，其上課資料被收錄進稱之為“省長工程課”的教材配套教輔資料中，面向全省美術(shù)教師發(fā)行。正是顯著的藝術(shù)教育成果，我校被授予“全國藝術(shù)教育特色先進單位”榮譽稱號。
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