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揚(yáng)中實(shí)驗(yàn)中學(xué)
公立普通
該校是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，由國(guó)家級(jí)示范普通高中——江蘇省揚(yáng)中高級(jí)中學(xué)與港商共同投資興辦的現(xiàn)代化全日制普通中學(xué)。 學(xué)校地處揚(yáng)中島綠揚(yáng)路95號(hào)，交通便捷。其規(guī)劃布局、建筑風(fēng)格均由港方設(shè)計(jì)，現(xiàn)有15500平方米教學(xué)樓、5286平方米綜合樓、4970平方米宿舍樓、多功能階梯教室、多媒體中心、計(jì)算機(jī)教室、塑膠田徑場(chǎng)等一流的硬件設(shè)施，所有教室均配備廣播、電視和多媒體教學(xué)設(shè)備。每間學(xué)生宿舍均配有吊扇、空調(diào)、衣柜、衛(wèi)生間、淋浴等設(shè)施，每層樓都配有專職保育員。校園內(nèi)綠地面積達(dá) 5000平方米 ，綠樹、鮮花、亭臺(tái)相間，構(gòu)成一流的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，堪與國(guó)內(nèi)外學(xué)校媲美。 學(xué)校初中部教師絕大多數(shù)具有豐富的初三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中一部分是鎮(zhèn)江市、揚(yáng)中市骨干教師；并長(zhǎng)期聘請(qǐng)外籍教師從事初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)。 學(xué)校秉承省揚(yáng)高中的優(yōu)良校風(fēng)和管理經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持“從嚴(yán)治校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，實(shí)行全方位、多層次、開放式教學(xué)，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格考核，努力從塑造學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)、創(chuàng)新精神、拓展視野、提高學(xué)習(xí)效率等方面著手 ，讓每個(gè)學(xué)生都得到關(guān)注，讓每個(gè)學(xué)生都享受成功的快樂！ 自辦學(xué)以來，實(shí)驗(yàn)中學(xué)以其超前的辦學(xué)理念，嚴(yán)格的教育教學(xué)過程管理，出色的辦學(xué)業(yè)績(jī)，贏得了社會(huì)各界的贊譽(yù)。在2003、2004年年中考取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上，2005年有12名學(xué)生被江蘇省揚(yáng)中高級(jí)中學(xué)強(qiáng)化班提前招生錄取，年其中兩位學(xué)生位列全市前五名。2006年又有12名學(xué)生被江蘇省揚(yáng)中高級(jí)中學(xué)強(qiáng)化班提前招生錄取。2007年有16名學(xué)生被江蘇省揚(yáng)中高級(jí)中學(xué)強(qiáng)化班提前招生錄取，其中袁志飛位居揚(yáng)中前十名。在江蘇省數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)等多項(xiàng)競(jìng)賽中也有多人次獲得多項(xiàng)較高獎(jiǎng)項(xiàng)（2003年以來，該校有20人次在江蘇省各類競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，有30多人次獲得省二等獎(jiǎng)，在鎮(zhèn)江市、揚(yáng)中市級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中共有90多人次獲得一、二等獎(jiǎng)）。2008年揚(yáng)中實(shí)驗(yàn)中學(xué)又有23名學(xué)生被江蘇省揚(yáng)中高級(jí)中學(xué)強(qiáng)化班提前招生錄取，其中 李濤、蔣楠、馬緯榮分別位列揚(yáng)中市第一、二、四名。 這里有幽雅安靜的環(huán)境、一流的教育教學(xué)設(shè)施、敬業(yè)愛崗的教師、創(chuàng)新超前的辦學(xué)理念、科學(xué)嚴(yán)格的學(xué)校管理，我們熱忱歡迎您的加入！
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沙溪第二中學(xué)
公立普通
沙溪第二中學(xué)位于江蘇省歷史文化名鎮(zhèn)——沙溪，是一所創(chuàng)辦于1982年的普通完中，1999年學(xué)校結(jié)構(gòu)調(diào)整后定格為普通初級(jí)中學(xué)，2000年和2005年利泰學(xué)校初中部、直塘中學(xué)先后并入，學(xué)校得到了較大發(fā)展。目前學(xué)校擁有32個(gè)教學(xué)班，1500多名學(xué)生，147名教職工。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，和詣發(fā)展”的理念，秉承“誠(chéng)信為人、睿智為學(xué)”的校訓(xùn)，以鮮明的辦學(xué)特色、優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)而享譽(yù)社會(huì)。學(xué)校深化教育改革，強(qiáng)化素質(zhì)教育，提出了“以英語(yǔ)教學(xué)改革為突破口，創(chuàng)建英語(yǔ)教學(xué)特色”、“以校園文化建設(shè)為新的增長(zhǎng)點(diǎn)，創(chuàng)建德育教育特色”、“以武術(shù)橋牌教學(xué)為窗口，發(fā)展傳統(tǒng)文化特色”的辦學(xué)思想，努力凸現(xiàn)辦學(xué)特色。學(xué)校被評(píng)為“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)?！?、“蘇州市特色體育項(xiàng)目學(xué)?！?、“蘇州市特色文化學(xué)校”、“太倉(cāng)市體教結(jié)合模范學(xué)?！?，英語(yǔ)組被評(píng)為“蘇州市青藍(lán)文明崗”。學(xué)校擁有優(yōu)美的校園環(huán)境和基本的教學(xué)設(shè)施，建有高規(guī)格的校園信息網(wǎng)，每間教室均配置了“三機(jī)一幕三系統(tǒng)” (電視機(jī)、錄音機(jī)、投影機(jī)，投影幕，語(yǔ)音廣播系統(tǒng)，電視廣播系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng))。學(xué)校被評(píng)為“江蘇省實(shí)施教育現(xiàn)代化示范初中”、“蘇州市教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校”?！W(xué)校擁有一支愛崗敬業(yè)、為人師表、業(yè)務(wù)精湛、開拓進(jìn)取的教師隊(duì)伍，云集了一批市內(nèi)外的教育精英，師德修養(yǎng)高尚，教學(xué)技能高超，他們?cè)诟骷?jí)各類的教育教學(xué)競(jìng)賽中，成績(jī)驕人。學(xué)校本著“夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、開拓創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持走科研興教、減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量之路，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，讓每一位學(xué)生的個(gè)性和才能得到充分的發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能享受到成功的喜悅。學(xué)校積極開展教育研究，激勵(lì)教師改革創(chuàng)新，各項(xiàng)事業(yè)生機(jī)勃勃。學(xué)校被評(píng)為“太倉(cāng)市文明單位”、“太倉(cāng)市教育工作考核優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ疤珎}(cāng)市教育科研先進(jìn)單位”。學(xué)校全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，成績(jī)顯著。各年級(jí)、各學(xué)科考試成績(jī)、畢業(yè)班重點(diǎn)高中錄取率均名列太倉(cāng)市前茅，學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽中大面積獲獎(jiǎng)，《太倉(cāng)日?qǐng)?bào)》曾以“培養(yǎng)狀元的搖籃”為題大篇幅報(bào)道了我校實(shí)施素質(zhì)教育所取得的豐碩成果。學(xué)校被評(píng)為“江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?、“江蘇省青少年電子技師資格認(rèn)定單位”、“江蘇省金鑰匙科技競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)?！??！ 按猴L(fēng)化雨潤(rùn)桃李，眾志成城育英才”，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，沙二中人正以高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的拼搏精神，譜寫著沙溪二中更加輝煌的篇章。
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常熟市第五中學(xué)
公立普通
常熟市第五中學(xué)是隨著常熟新城區(qū)的發(fā)展而建立的一所配套中學(xué)。本部位于風(fēng)景秀美的琴湖之濱,分部地處幽靜怡人的虞山南麓,湖光山色盡收眼底,是求學(xué)的上佳場(chǎng)所。建校以來,學(xué)校貫徹“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”的辦學(xué)思路;以人為本,內(nèi)求凝聚,外求發(fā)展”堅(jiān)持“創(chuàng)一流的師資,求一流的質(zhì)量,育一流的人才”。學(xué)校擁有一批勤勉、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求真的教師隊(duì)伍。他們貫徹“尊重主體,面向全體”的要求,努力實(shí)踐,師生良好的風(fēng)貌得到了社會(huì)各界的好評(píng)。
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蘇州市第三十九中學(xué)
公立普通
學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使學(xué)生在德智體美幾方面都得到發(fā)展，樹立了“構(gòu)建研究型學(xué)校、選就研究型教師、培養(yǎng)研究型學(xué)生”的辦學(xué)理念。在學(xué)校管理中，堅(jiān)持“視高質(zhì)量為生命、置嚴(yán)管理為始終”的原則，使學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷取得新的成績(jī)。幾年來，在市、區(qū)政府及各級(jí)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，蘇州市第三十九中學(xué)榮獲了一系列的榮譽(yù)。
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江蘇省常州市武進(jìn)市九里初級(jí)中學(xué)
私立普通
江蘇省常州市武進(jìn)市九里初級(jí)中學(xué)坐落在江蘇省常州市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。
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江蘇省常州市武進(jìn)市孝都中學(xué)
私立普通
江蘇省常州市武進(jìn)市孝都中學(xué)坐落在江蘇省常州市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。
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江蘇省常州市武進(jìn)市浦河初級(jí)中學(xué)
私立普通
江蘇省常州市武進(jìn)市浦河初級(jí)中學(xué)坐落在江蘇省常州市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。
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徐州市睢寧縣龍集職業(yè)中學(xué)
私立普通
簡(jiǎn)介：江蘇省徐州市睢寧縣龍集職業(yè)中學(xué)坐落在江蘇省徐州市睢寧縣內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。
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徐州交通學(xué)校
公立普通
徐州交通學(xué)校于1984 年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立，是徐州地區(qū)唯一的交通（汽車）類職業(yè)學(xué)校，“十一五”徐州市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校之一。江蘇省人事廳技師培訓(xùn)考核基地，徐州市人事局等級(jí)工培訓(xùn)考核基地。 1993 年被省教委命名為首批“合格學(xué)?！?， 1997 年被省政府授予“先進(jìn)集體”稱號(hào)，1999 年被省教委評(píng)定為“江蘇省示范性中專學(xué)?！保?2000 年被省交通廳命名為“交通系統(tǒng)文明學(xué)?！?，2005 年“汽車運(yùn)用與維修”專業(yè)被省教育廳確定為蘇北地區(qū)唯一的省級(jí)“重點(diǎn)示范專業(yè)”。 學(xué)校開設(shè)汽車運(yùn)用與維修、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、機(jī)械加工、機(jī)電一體化、 現(xiàn)代物流、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等十個(gè)專業(yè)（詳見 2008 招生計(jì)劃）。 與東南大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、江蘇大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)等高校聯(lián)合開辦汽車運(yùn)用、計(jì)算機(jī)、法律、道路與橋梁、交通運(yùn)輸管理等專業(yè)本科班、大專班、大專專業(yè)證書班、專升本、工程碩士研究生班等，為廣大學(xué)生中專后繼續(xù)深造創(chuàng)造了良好的條件。 學(xué)校地處本市東郊東店子文化小區(qū)，占地近 40000 平方米，建筑面積 18000 平方米。校園清新整潔、綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。教學(xué)、生活設(shè)施配套齊全。 學(xué)校建有汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、汽車底盤拆裝、汽車構(gòu)造、汽車檢測(cè)、鉗工、電氣焊、電工電子等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室以及校內(nèi)汽車維修檢測(cè)實(shí)習(xí)工廠。先后在徐州潤(rùn)東實(shí)業(yè)集團(tuán)、徐工集團(tuán)、標(biāo)致徐州服務(wù)站、一汽徐州服務(wù)站、大眾徐州特約維修中心以及蘇州、上海等地實(shí)力雄厚、技術(shù)力量強(qiáng)的企業(yè)，建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地，為實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)提供了強(qiáng)大的保障。 學(xué)校下屬駕駛培訓(xùn)中心擁有各類車型教練車 50 臺(tái)，除每年培養(yǎng)近 4000 名社會(huì)駕駛學(xué)員外，為在校學(xué)生學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)提供了得天獨(dú)厚的便利條件。（駕駛訓(xùn)練是我校汽車專業(yè)學(xué)生必開的實(shí)訓(xùn)課程）。
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徐州生物工程高等職業(yè)學(xué)校
公立普通
1、學(xué)校簡(jiǎn)介： 徐州生物工程高等職業(yè)學(xué)校暨江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐州生物工程分院是全省第一所生物工程類高職校，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)，聯(lián)合國(guó)教科文組織"環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展教育"（EPD）項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校，國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定站，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)在江蘇設(shè)立的第一個(gè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)站。學(xué)校先后獲"農(nóng)業(yè)部A等學(xué)校"、"江蘇省花園式學(xué)校"、"江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位"等稱號(hào)。 學(xué)校創(chuàng)建于1956年，校園占地500畝，建筑面積15萬(wàn)平方米。設(shè)置生物工程系、農(nóng)林工程系、動(dòng)物工程系、信息工程系、機(jī)電工程系、基礎(chǔ)部等6大系部，開設(shè)生物技術(shù)及應(yīng)用、生物制藥技術(shù)、植物保護(hù)、園林技術(shù)、園藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子電工、車輛駕駛與維修等10個(gè)大專、14個(gè)中專專業(yè)。全日制在校生7200余人。 學(xué)校著力培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型人才。建校以來，已培養(yǎng)大、中專畢業(yè)生20000余名，培訓(xùn)各類技術(shù)人員22000余人，他們已成為國(guó)家各條戰(zhàn)線上的骨干力量。 21世紀(jì)，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)正在世界范圍內(nèi)迅速成長(zhǎng)，生物經(jīng)濟(jì)必將超過網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，在世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中占主導(dǎo)地位。目前，各國(guó)都把生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)作為優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，生物技術(shù)應(yīng)用人才的就業(yè)前景十分廣闊。 2、學(xué)校沿革 1956年，創(chuàng)辦江蘇省徐州農(nóng)業(yè)學(xué)校；1958年更名為江蘇省徐州農(nóng)業(yè)學(xué)校徐州農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校；1962年恢復(fù)江蘇省徐州農(nóng)業(yè)學(xué)校；1966-1974年因文革停辦；1974年，成立“徐州地區(qū)五-七農(nóng)業(yè)大學(xué)”；1978年再次更名為江蘇省徐州農(nóng)業(yè)學(xué)校； 2002年12月26日，更名為江蘇省徐州生物工程學(xué)?！?，《徐州日?qǐng)?bào)．教育周刊》公布，此次更名被評(píng)為“2002年徐州市教育二十件大事”之一；2003年11月6日，江蘇省教育廳“蘇教[2003]182號(hào)”文，同意我校建立“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐州生物工程分院”和“徐州生物工程高等職業(yè)學(xué)?！?，同時(shí)撤銷江蘇省徐州生物工程學(xué)校建制。 建立徐州生物工程高等職業(yè)學(xué)校后，學(xué)校原有普通中專在校生畢業(yè)后，頒發(fā)徐州生物工程高等職業(yè)學(xué)校的普通中專畢業(yè)文憑；五年制高職學(xué)生畢業(yè)后，頒發(fā)江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)文憑。 此次升格，是既去年學(xué)校更名后，我校歷史上的又一件大事，必將對(duì)學(xué)校下一步發(fā)展起到重大的促進(jìn)作用。3、基礎(chǔ)設(shè)施 我校已有50年的辦學(xué)歷史，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的辦學(xué)條件， 現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室50個(gè)，實(shí)訓(xùn)中心4個(gè)，教學(xué)儀器和實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值1300多萬(wàn)元，館藏圖書15萬(wàn)冊(cè)，微機(jī)700臺(tái)，高速光纖校園網(wǎng)。擁有設(shè)施完備、現(xiàn)代化程度高的校內(nèi)外教學(xué)實(shí)習(xí)基地。4、師資隊(duì)伍 在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中，我校已建立了一支職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)源結(jié)構(gòu)都趨于合理的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專兼職教師300人，其中具有高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱177人，博士1人，碩士24人，20余位教師獲國(guó)家級(jí)考評(píng)員資格。有10多位教師獲"江蘇省優(yōu)秀教育工作者"、"徐州市勞動(dòng)模范"等省市表彰。一批年輕的教職工正在逐步成為學(xué)校教學(xué)科研和管理工作的骨干。 學(xué)校把師資隊(duì)伍建設(shè)作為專業(yè)建設(shè)的靈魂。壓縮后勤、行政人員數(shù)量，為教師引進(jìn)騰位留編；有計(jì)劃地組織教師深入生產(chǎn)一線蹲點(diǎn)培訓(xùn)；加強(qiáng)進(jìn)修和教科研工作，不斷提高教師的學(xué)歷層次和教科研水平。兩年來，共有200多人次的教師參加各類培訓(xùn)，共承擔(dān)省、市級(jí)科研課題3項(xiàng)，1項(xiàng)獲市科技進(jìn)步獎(jiǎng)，出版專著13部，在正式刊物上發(fā)表論文118篇。5、科學(xué)研究 我校確立"科研興教、科研興校"的發(fā)展戰(zhàn)略，一貫重視教育科學(xué)研究，以教育研究、科學(xué)研究促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。五年來，我校教師共有100多人次主持或參加科研課題50多項(xiàng)，有19項(xiàng)教科研成果獲市（廳）以上科研成果獎(jiǎng)。共出版專著、編寫教材33部，公開發(fā)表論文300余篇。推廣科研成果20多項(xiàng)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益達(dá)8000多萬(wàn)元，為淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
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