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武漢市漢南區(qū)烏金中學
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武漢市漢南區(qū)烏金中學位于湖北省。是一所公辦的中學。位于武漢市漢南區(qū)的烏金中學是一所公辦學校，該校學生熱愛學習，熱愛生活；該校老師愛崗敬業(yè)，全校學習氛圍很濃厚。
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武漢市漢南區(qū)漢南中學
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武漢市漢南第一中學位于武漢市西南郊的漢南區(qū)紗帽街，坐落在風光綺麗的程家山和朱家山之間，頭枕長江，背倚東荊河，毗鄰京珠、滬蓉、福烏三條國家級高速公路。學校創(chuàng)建于1971年，前身漢南農(nóng)管局第一中學，由東城垸中學和紗帽學校合并而成。1984年漢南區(qū)成立，學校即更為現(xiàn)名?！W?，F(xiàn)有校園面積100000M2，校舍建筑面積26000M2。建有綜合教學大樓兩棟、科技大樓、體藝大樓、行政樓、圖書館、學術(shù)報告廳、學生餐廳、學生公寓以及含400M環(huán)形跑道的體育場等多種設(shè)施，配備有規(guī)范的物理、化學、生物實驗室，勞技、音樂、美術(shù)教室，體育器材保管室、器械訓練室、醫(yī)務(wù)室，計算機房、電子閱覽室、演播室和多媒體教室。 學?，F(xiàn)有班級39個，在校生2000多人。教職工153人，其中專任教師120人，一級教師49人，高級教師35人，35歲以下青年教師占專任教師總數(shù)的71%。特級教師和省骨干教師6人，市管專家、市學科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師8人，區(qū)拔尖人才、區(qū)學科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀青年教師共19人。教師學歷達標率為95%，擁有研究生學歷的教師14人，取得及正在攻讀碩士學位者5人。
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武漢市漢南區(qū)大嘴中學
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武漢市漢南區(qū)大嘴中學位于漢南區(qū)紗帽街大嘴村。學校依山望湖、風景秀麗、環(huán)境優(yōu)美，校園淺含清清的柴泊湖水，偎依蒼翠的古崗山。花木四時競發(fā)，鳥語五更爭鳴，芙蓉池內(nèi)泉涌泉落，聽濤亭畔濤聲依舊；潔白的環(huán)湖路，巍峨的教學樓，富麗的圖書樓、報告廳，掩映在湖光山色之中?？芍^“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。這里處處顯露出園林式學校的特色?！皩W海無涯”、“惜時如金”、“勵志篤學”等校園文化小景的巧妙配設(shè)，無不體現(xiàn)優(yōu)雅與和諧，更是提升了學校的文化品位。
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武漢市漢南區(qū)陡埠中學
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武漢市漢南區(qū)陡埠中學位于漢南區(qū)紗帽街江下村。學校地理位置優(yōu)越，交通極為便利。校園占地面積3萬多平方米，開闊優(yōu)雅，景色宜人，具有良好的辦學條件，擁有教學、實驗大樓三棟，建有高規(guī)格、現(xiàn)代化的多媒體教室和理化生實驗室，教學儀器設(shè)備均按國家一類標準配備齊全，圖書館藏書近5萬冊。校內(nèi)布局合理，四季樹木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)美，是理想的求學之地
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武漢市漢南區(qū)鄧南中學
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武漢市漢南區(qū)鄧南中學位于漢南區(qū)鄧南鎮(zhèn)水塔路22號。學校依山望湖、風景秀麗、環(huán)境優(yōu)美，校園淺含清清的柴泊湖水，偎依蒼翠的古崗山。花木四時競發(fā)，鳥語五更爭鳴，芙蓉池內(nèi)泉涌泉落，聽濤亭畔濤聲依舊；潔白的環(huán)湖路，巍峨的教學樓，富麗的圖書樓、報告廳，掩映在湖光山色之中?？芍^“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。這里處處顯露出園林式學校的特色?！皩W海無涯”、“惜時如金”、“勵志篤學”等校園文化小景的巧妙配設(shè)，無不體現(xiàn)優(yōu)雅與和諧，更是提升了學校的文化品位。學校地理位置優(yōu)越，交通極為便利。校園占地面積3萬多平方米，開闊優(yōu)雅，景色宜人，具有良好的辦學條件，擁有教學、實驗大樓三棟，建有高規(guī)格、現(xiàn)代化的多媒體教室和理化生實驗室，教學儀器設(shè)備均按國家一類標準配備齊全，圖書館藏書近5萬冊。校內(nèi)布局合理，四季樹木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)美，是理想的求學之地
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武漢市漢南區(qū)育才中學
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武漢市育才中學坐落于江岸區(qū)江大路51號，2000年通過市示范學校督導評估，同年6月，與原江大附中（前身是四十中）合并，延伸辦學歷史，積淀文化內(nèi)涵，建立新的育才中學。2006年7月，學校整體搬遷至耗資1500余萬元的新校區(qū)?！W校新校區(qū)占地面積38畝，33個教學班，是中心城區(qū)頗具規(guī)模的“育才”品牌學校中的一員。 武漢市育才中學堅持科學發(fā)展觀，以創(chuàng)建高水平市示范學校為辦學宗旨，堅持“幫助每一個學生進步，促進每一個學生發(fā)展”的教育理念，不斷探索和完善適合學校校情的教育模式，凸顯英語教育特色和心理健康教育特色，全面提高了教育質(zhì)量，取得了顯著的辦學成就。
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武漢市漢南區(qū)紗帽中學
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紗帽中學創(chuàng)辦于1989年9月，1990年9月正式招生開學。近幾年學校在市區(qū)領(lǐng)導及社會各界的大力支持和關(guān)懷下，經(jīng)過全杖師生努力.學校取取了良好的杜會效益。學校多次受到省，市的表影和獎勵。學校被評為“武漢中小學辦學水平示范學校”，“湖北省教改買驗初中”，“湖北省綠化先進單位武漢文明單位”，“武漢市九五教育科研50強學校”，“武漢市中小學體育建設(shè)示范單位”，“武漢市現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗學校.
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武漢市柏泉中學
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武漢市東西湖區(qū)柏泉學校坐落在茅廟集東約300米處，占地面積25064平方米（原柏泉中學），生均用地面積30.4平方米,校園建筑面積8585.01平方米,生均校舍建筑面積10.42平方米。操場面積 6000 平方米，人均7.28平方米。學?，F(xiàn)擁有學生公寓2棟，建筑面積 2745.8平方米，有 500余名學生寄宿，2006年柏泉中小學整合教育資源，使學校成為東西湖區(qū)第一所九年一貫制的農(nóng)村寄宿制試點學校。 2009年秋在校學生824人，18個教學班；教職工57 人，其中專任教師 45人，中學高級教師 2人，中學一級（小學高級）教師 40人，?？茖W歷 42人，其中本科學歷14人，學歷達標率 95.5%；區(qū)優(yōu)秀青年教師、學科帶頭人6人。 學校現(xiàn)擁有電腦120臺，學生微機教室2間和教師電子備課室1間，多媒體教室2間，并開通了校園局域網(wǎng)。各類教學設(shè)備配備良好，其辦公設(shè)備投資45.4 萬元，教學儀器投資100.06 萬元，均達到或超過國家Ⅱ類標準；體育、衛(wèi)生、藝術(shù)器材近萬件（套），圖書共 3.35萬冊，人均40.65本；儀器室3 間，科學實驗室3 間，校園文化彰顯本土特色……隨著辦學條件的逐步改善，我校于2007年11、12月分別通過武漢市初中標準化學校和武漢市農(nóng)村寄宿制學校驗收，2008年元月在全區(qū)教育系統(tǒng)大會上作匯報交流。 學校設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)雅，管理科學，師資力量雄厚，文化氛圍濃郁，是求知求學的理想場所。近幾年來： 學校堅持“崇德、尚禮、唯真”的辦學理念 學校堅持“求真、求實、求精、求新”的辦學目標 學校堅持走“九年一貫制農(nóng)村寄宿制學?！钡霓k學特色之路 在東西湖區(qū)委、區(qū)人民政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，學校圍繞“科學管理、不斷創(chuàng)新、構(gòu)建和諧、打造品牌”的辦學方向，特別在中小學學校教育銜接和農(nóng)村寄宿制辦學方面做文章。為了讓寄宿學生住得安心、家長放心，我們將學校寄宿制工作定位：讓學生“吃好、住好、學好、玩好”。為了教育教學活動豐富多彩，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，我們重視班主任隊伍和教研組兩個方面建設(shè)，在解決學生上學難、合理整合教育資源、校際間教師培訓與交流等問題上，“兩手抓、兩手硬”。 2006年以來，學校曾被授予“全國先進素質(zhì)教育基地”、“湖北省安全文明學?！?、“武漢市綠化合格學校”、“武漢市創(chuàng)先進教育區(qū)先進集體”、“績效管理市級先進單位”、“東西湖區(qū)績效先進單位”、“東西湖區(qū)文明單位”、“東西湖區(qū)中考質(zhì)量最佳進步學考核目標?！?、“東西湖區(qū)‘兩基’迎國檢先進集體”、“東西湖區(qū)科普素質(zhì)教育基地”、“東西湖區(qū)優(yōu)秀平安校園”等一系列榮譽稱號。
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