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武漢四中
公立普通
底蘊(yùn)深厚〕武漢四中于1899年由英國(guó)基督教倫敦會(huì)創(chuàng)辦,從博學(xué)書(shū)院到武漢四中跨越三個(gè)世紀(jì),積淀了深厚的文化底蘊(yùn),培養(yǎng)出世界雜交水稻之父、中國(guó)工程院院士、美國(guó)科學(xué)院外籍院士、世界科學(xué)院院士袁隆平和返回式衛(wèi)星總設(shè)計(jì)師、中國(guó)工程院院士林華寶，以及外交部常務(wù)副部長(zhǎng)浦壽昌、國(guó)家審計(jì)局局長(zhǎng)曾昭運(yùn)、中國(guó)中東特使孫必干、農(nóng)業(yè)部副部長(zhǎng)楊顯東、國(guó)務(wù)院長(zhǎng)江三峽工程委員會(huì)副主任劉少斌、神舟飛船測(cè)控總設(shè)計(jì)師陳長(zhǎng)貴少將等數(shù)以千計(jì)的科學(xué)家、政治家、外交家、文學(xué)藝術(shù)家。正可謂桃李芬芳、群星璀璨?！ 怖砟钕冗M(jìn)〕武漢四中秉承“勤樸博學(xué)”的先師校訓(xùn)，確立“特色立校、個(gè)性樹(shù)人”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展其個(gè)性品質(zhì)、個(gè)性愛(ài)好、個(gè)性稟賦、個(gè)性特長(zhǎng);探索與名校聯(lián)辦、與高校聯(lián)辦、與境外或國(guó)外學(xué)校聯(lián)辦的“多元化”辦學(xué)體制;開(kāi)設(shè)各類(lèi)選修課程，實(shí)行學(xué)分制管理，以培養(yǎng)“崇尚科學(xué)、崇尚個(gè)性”的創(chuàng)新人才?！ 箔h(huán)境幽美〕武漢四中占地160畝，是全市城區(qū)面積最大的中學(xué);校內(nèi)古老的教堂和鐘樓記錄著百年閱歷，現(xiàn)代化的教學(xué)樓和科技樓傳播著現(xiàn)代文明;學(xué)校的桃李園、折桂園、惜時(shí)園、百草園、紫薇園、涌泉等景點(diǎn)和校史館、文化展廳、書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊、院士銅像等文化工程全部竣工;校園綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鐘靈毓秀，景致宜人，是讀書(shū)成才的好地方。學(xué)校被評(píng)為湖北省園林式學(xué)校，2009年又被評(píng)為湖北省綠色學(xué)校和武漢市文化名校?！ 苍O(shè)施一流〕市區(qū)斥資1.5億元，為武漢四中建成現(xiàn)代化的教學(xué)樓、辦公樓、科技樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、籃排球館和8000座位的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)。一流的硬件設(shè)施為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)千所示范高中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 〔名師薈萃〕武漢四中物華天寶，人杰地靈，博學(xué)兼容，名師薈萃，擁有特級(jí)教師7名、省骨干教師、市管專(zhuān)家、享受市政府津貼的人員、區(qū)拔尖人才、市區(qū)學(xué)科帶頭人、市區(qū)優(yōu)秀青年教師60余人，形成了一支師德高尚、學(xué)識(shí)淵博、教藝精湛、樂(lè)于奉獻(xiàn)的名師隊(duì)伍?！ 操|(zhì)量?jī)?yōu)異〕武漢四中以?xún)?yōu)異的教學(xué)質(zhì)量和豐碩的科研成果享譽(yù)江城。高考升學(xué)率均在98%以上，連續(xù)多年高考文理科上重點(diǎn)線和本科線人數(shù)在全市同類(lèi)學(xué)校中居領(lǐng)先水平，學(xué)校連續(xù)14年獲高中教育質(zhì)量特優(yōu)單位，近幾年一批榮獲袁隆平獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)子昂首跨入全國(guó)名校，如蘇紅兵、張曦、朱露莎、邵建軍、熊斌、葉孝慈、張超、高云、胡冰、楊濤、鄧海桑、馮翼、沈吟、趙明、王杉、黃晉平、余璇等同學(xué)分別考入等同學(xué)考入北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等名校。教育科研成果豐碩，學(xué)校承擔(dān)了全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃重 點(diǎn)課題《班級(jí)生本教育與管理》、教育部重點(diǎn)課題《中學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)方式與教育方法》等6個(gè)國(guó)家級(jí)省市級(jí)課題。近三年教師在省級(jí)、國(guó)家級(jí)報(bào)刊發(fā)表教育教學(xué)論文100余篇，出版教育教學(xué)專(zhuān)著10余部?！ 蔡厣r明〕英語(yǔ)特色強(qiáng)力推進(jìn)。學(xué)校獲得了聘請(qǐng)外國(guó)專(zhuān)家資格，申報(bào)的博學(xué)國(guó)際部已獲市區(qū)批準(zhǔn)，正由省教育廳論證備案;學(xué)校“博學(xué)之星”電視臺(tái)和“博學(xué)之聲”廣播站設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的“學(xué)英語(yǔ)”欄目，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班、英語(yǔ)口語(yǔ)選修課。體育特色不斷創(chuàng)新。武漢四中是全國(guó)優(yōu)秀田徑試點(diǎn)校、全國(guó)足球傳統(tǒng)校。學(xué)校成功舉辦了全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、省重點(diǎn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)、市六城會(huì)、中國(guó)高中足球聯(lián)賽、亞足聯(lián)中國(guó)展望項(xiàng)目等系列活動(dòng)。學(xué)校成立了全國(guó)第一家中學(xué)生田徑俱樂(lè)部，校田徑隊(duì)連續(xù)19屆奪得市中運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名，多次奪得奪得湖北省重點(diǎn)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)男子團(tuán)體第一名，學(xué)校田徑隊(duì)代表中國(guó)中學(xué)生在葡萄牙奪得世界中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽團(tuán)體冠軍，實(shí)現(xiàn)了全市、全省、全國(guó)、世界中學(xué)生田徑比賽大滿(mǎn)貫!校足球隊(duì)奪得湖北省中運(yùn)會(huì)足球冠軍，在南京打進(jìn)全國(guó)八強(qiáng)?？萍继厣邢葐⒑?。學(xué)校先后培養(yǎng)了著名農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平、楊顯東、張世貴，著名航天科學(xué)家林華寶、陳長(zhǎng)貴以及各條戰(zhàn)線數(shù)以千計(jì)的科學(xué)家。近年，學(xué)校傳承科技傳統(tǒng)，與省市區(qū)科技局聯(lián)手開(kāi)設(shè)發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、數(shù)理化及信息學(xué)奧賽等課程。 〔前景廣闊〕武漢四中為湖北省示范高中、省文明單位、省園林式學(xué)校，省綠色學(xué)校、武漢市綜合辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校、市文化名校、市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)單位、市十佳先進(jìn)基層黨組織，全國(guó)體衛(wèi)工作先進(jìn)單位、全國(guó)教育科研先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)百佳特色學(xué)校。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是爭(zhēng)創(chuàng)“理念先進(jìn)、管理規(guī)范、隊(duì)伍優(yōu)秀、質(zhì)量一流、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明”的全國(guó)示范高中。
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武漢二中廣雅中學(xué)
私立省重點(diǎn)
武漢二中廣雅中學(xué)（武漢市第二中學(xué)分校）創(chuàng)建于2002年秋。辦學(xué)性質(zhì)為社會(huì)力量辦學(xué)，按國(guó)有民營(yíng)方式運(yùn)作。學(xué)校辦學(xué)宗旨是：遵守憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家政策，通過(guò)全面深化改革，加強(qiáng)主體教育實(shí)踐，形成集教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)三個(gè)職能于一體的開(kāi)放式辦學(xué)格局，熔鑄優(yōu)質(zhì)教育品牌，滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需要，為高一級(jí)學(xué)校輸送德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。 學(xué)校分為初中部和高中部，皆有獨(dú)立的校園。高中部位于漢口盧溝橋路49號(hào)，占地10余畝，現(xiàn)有1000多名學(xué)生。分校雖然創(chuàng)辦時(shí)間不長(zhǎng)，卻以嚴(yán)格的管理，優(yōu)良的質(zhì)量贏得了家長(zhǎng)的信賴(lài)，社會(huì)的贊譽(yù)?！ W(xué)校有教職工240人，其中教師182人。教師中有特級(jí)教師10人，中學(xué)高級(jí)教師66人。有全國(guó)優(yōu)秀教師3人，省、市管專(zhuān)家4人，省優(yōu)秀教師4人，市學(xué)科帶頭人12人。2000年有學(xué)生1629人，其中團(tuán)員1489人，近年來(lái)發(fā)展學(xué)生黨員25人。學(xué)校建有強(qiáng)有力的校長(zhǎng)統(tǒng)一指揮分級(jí)管理，層層負(fù)責(zé)的教育、教學(xué)和行政管理的有效指揮系統(tǒng)。
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武漢市第二中學(xué)(武漢二中)
公立省重點(diǎn)
1939年，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的連天烽火中，武漢二中誕生了。仿佛命中注定她的崎嶇與不凡，在數(shù)十年的風(fēng)雨歷程中，武漢二中與祖國(guó)同行，與時(shí)代同步，與改革共進(jìn)，與光榮相伴?！ 〃D―1953年為中南行政區(qū)首批重點(diǎn)中學(xué),行政區(qū)撤銷(xiāo)后為湖北省重點(diǎn)中學(xué)。1999年為湖北省首批示范校，2007年為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體?！ ∵@是一片神奇的沃土，在她的懷抱中產(chǎn)生了全國(guó)優(yōu)秀班主任田佩瓊、全國(guó)優(yōu)秀英語(yǔ)教師孫群英、全國(guó)優(yōu)秀體育教師何鴻彬；在她的懷抱中產(chǎn)生了武漢市首屆“十大名師”田化瀾（數(shù)學(xué)）、武漢市第三屆“十大名師”謝華之（英語(yǔ)）；在她的懷抱中產(chǎn)生了語(yǔ)文特級(jí)教師潘曙君、劉哲夫、王建民，數(shù)學(xué)特級(jí)教師田化瀾、徐龍翔、何鋒、王池富、肖平安，英語(yǔ)特級(jí)教師謝華之、趙明，化學(xué)特級(jí)教師熊夢(mèng)、汪壽光，政治特級(jí)教師熊顯紅、張登舉，生物特級(jí)教師艾燕。這里紫氣裊裊，這里文脈綿綿。數(shù)十年的發(fā)展，真積力久，披盡狂沙，學(xué)校積淀了深沉厚實(shí)的校園文化，形成了以“淡于名利、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己、勤于工作、善于合作、拓勇拓新”為精髓的管理文化。作為二中主體精髓的管理文化，她是構(gòu)建二中人精神家園的擎天之柱，她是二中人矢志教育、超越前行的動(dòng)力之源! 在主體精神的旗幟下，二中人睿智地思考著----量與質(zhì)、常與變、安與危、剛與柔、嚴(yán)與情、共性與個(gè)性、愛(ài)心與策略、過(guò)程與結(jié)果的辯證關(guān)系，堅(jiān)持辯證思維，因地制宜，因時(shí)而化。 在主體精神的旗幟下，二中人執(zhí)著地追求著----管理氛圍的民主和諧，管理策略的集優(yōu)至善，管理過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)，管理效能的最大釋放?！ ≡谥黧w精神的旗幟下，二中人科學(xué)地耕耘著----以主體教育改革為突破口，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革。圍繞著“著眼主體，面向未來(lái)，培養(yǎng)志向高遠(yuǎn)，人格健全，基礎(chǔ)厚實(shí)，素質(zhì)全面，特長(zhǎng)明顯，自主自律，善于創(chuàng)新的一代新人”的主體教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)和形成學(xué)生行為上自律，思想上自教，管理上自理，學(xué)習(xí)上自學(xué)，心理上自勵(lì)的能力，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化。讓學(xué)生充分感受在二中的嚴(yán)格，感受在二中的關(guān)愛(ài)，感受在二中的成長(zhǎng)，感受在二中的相對(duì)成功或絕對(duì)成功。 在主體精神的旗幟下，二中人自信地構(gòu)建著 ――垂直管理與分區(qū)管理相濟(jì)的行政指揮系統(tǒng)。分管校長(zhǎng)直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，實(shí)施垂直管理，同時(shí)負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)和若干部門(mén)的工作，有很大的主動(dòng)性和獨(dú)立性。靜態(tài)工作各自為政，動(dòng)態(tài)問(wèn)題集體研究。職責(zé)明確，協(xié)調(diào)高效，指揮有力?！ 〃D―著力公開(kāi)、廣納建言的民主決策聽(tīng)證系統(tǒng)。學(xué)校重視民主建設(shè)，推進(jìn)民主管理，力行校務(wù)公開(kāi)。凡是涉及教職工、學(xué)生家長(zhǎng)利益的工作均進(jìn)行公開(kāi)。拓展公開(kāi)內(nèi)容、創(chuàng)新公開(kāi)形式。學(xué)校工作在公開(kāi)中引領(lǐng)，在公開(kāi)中規(guī)范，在公開(kāi)中創(chuàng)造，在公開(kāi)中超越，在公開(kāi)中提升，在公開(kāi)中警示?！ 〃D―尊重人、愛(ài)護(hù)人、發(fā)展人的人本關(guān)懷系統(tǒng)。學(xué)校構(gòu)建了完備的福利、慰問(wèn)制度，同時(shí)設(shè)立教師學(xué)習(xí)發(fā)展系列平臺(tái)，諸如班主任工作論壇、學(xué)習(xí)交流會(huì)、信息技術(shù)活動(dòng)周、導(dǎo)師制、學(xué)科聯(lián)動(dòng)、讀研進(jìn)修制度等，鼓勵(lì)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，終身學(xué)習(xí)?！ 〃D―科學(xué)考核、擇優(yōu)聘用、據(jù)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)的教師管理系統(tǒng)。2005年以來(lái)，學(xué)校陸續(xù)修改完善了教師考核評(píng)價(jià)、聘用、獎(jiǎng)金分配系列制度，做到平時(shí)與年終、過(guò)程與結(jié)果、定量與定性相結(jié)合，客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)教師，形成讓師德聘、讓責(zé)任聘、讓愛(ài)心聘、讓優(yōu)策聘、讓合作聘、讓績(jī)效聘的聘任工作氛圍及多勞多得、優(yōu)勞多得、特勞多得的分配制度。 ――科學(xué)人文并重，成人成功成才同行的育人系統(tǒng)。探索德育新路，試行德育學(xué)分制，培養(yǎng)和形成學(xué)生理性的自律行為。立足課堂主渠道，發(fā)展學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)，同時(shí)，在董漢利校長(zhǎng)的倡導(dǎo)和部署下，積極探索校本課程，大力開(kāi)展“十大走進(jìn)”系統(tǒng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生走進(jìn)老區(qū)、走進(jìn)新區(qū)、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)工廠、走進(jìn)軍營(yíng)、走進(jìn)高校、走進(jìn)科學(xué)歷史藝術(shù)、走進(jìn)名人名家、走進(jìn)貧困學(xué)生家中。讓學(xué)生從豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)自主、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)愛(ài)心、學(xué)會(huì)責(zé)任、學(xué)會(huì)合作，讓學(xué)生從豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中升華科學(xué)人生觀、升華社會(huì)主流價(jià)值觀，升華振興民族的歷史使命感。探索心理教育，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生自信自勵(lì)抗挫自控的品質(zhì)，形成普及教育與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合、預(yù)防和發(fā)展相輔助的心理教育體系。改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度，設(shè)立三十余門(mén)校本課程供學(xué)生選修，促進(jìn)學(xué)生各揚(yáng)所長(zhǎng)，自我發(fā)展?！ 榱俗屆恳幻鎵Ρ?、每一寸草坪都能起到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的育人效果，學(xué)校精心設(shè)計(jì)生態(tài)環(huán)境與人文環(huán)境相映相諧的理想校園，冬有綠、夏有青，一年四季佳木蔥蘢、奇花盈壇。學(xué)生書(shū)畫(huà)作品上墻，校史長(zhǎng)廊、體育長(zhǎng)廊、藝術(shù)長(zhǎng)廊讓人流連，啟人思考，催人奮進(jìn)…… 穿越歷史的云煙，伴隨時(shí)代的脈博，滌蕩改革的巨潮，武漢二中在鞏固中發(fā)展，在傳承中創(chuàng)造，在規(guī)范中引領(lǐng)。自1994年以來(lái)，學(xué)校高考連續(xù)十五年熔鑄輝煌，特別是最近幾年高考、學(xué)科競(jìng)賽的光輝業(yè)績(jī)更是備受矚目，高分率、重點(diǎn)率、學(xué)科競(jìng)賽水平更均居全市前列、全省前列。面對(duì)辦學(xué)水平的迅猛提升，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)內(nèi)外同仁紛紛前往二中，研究“二中現(xiàn)象” …… 今天的二中人可以豪邁地面對(duì)歷史，今天的二中人更加自信地面向未來(lái)，今天的二中人將永遠(yuǎn)銘記“責(zé)任---教師永遠(yuǎn)的良心，明天---學(xué)生永遠(yuǎn)的希望”，今天的二中人將更加堅(jiān)實(shí)走好每一步，走向成功，走向輝煌，走向卓越。
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武漢市新洲區(qū)第一中學(xué)(新洲一中)
公立省重點(diǎn)
一顆充分展示時(shí)代風(fēng)采的校園明珠，鑲嵌在大別山麓長(zhǎng)江北岸舉水河畔，使歷史悠久的小城錦上添花。她就是誕生于共和國(guó)成立時(shí)的禮炮聲中的武漢市新洲區(qū)第一中學(xué)，屬湖北省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)和示范性高中，是武漢市對(duì)外開(kāi)放學(xué)校。 1994年，學(xué)校整體搬遷。新學(xué)校占地面積200畝、投資助2000萬(wàn)元，1993年6月奠基，歷時(shí)13個(gè)月，實(shí)現(xiàn)了舉校搬遷。她以其寬闊的地理優(yōu)勢(shì),精當(dāng)?shù)囊?guī)劃設(shè)計(jì)，恢宏的建筑群體，活潑美麗的風(fēng)采，令港澳臺(tái)同胞、國(guó)際友人和省內(nèi)外數(shù)萬(wàn)光觀者贊不絕口。 新校園的美，注入了決策者全面貫徹教育方針的美學(xué)思考與美學(xué)要求，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的美學(xué)素質(zhì)和建設(shè)者的美學(xué)智慧，她融校園、花園、樂(lè)園于一體，集美觀氣派于一園。 新校園首先給人地理環(huán)境優(yōu)越和規(guī)模宏大的美感，她矗立于一片北高南低的向陽(yáng)緩坡，三面環(huán)繞碧綠田野，東面臨近邾城公園；既避開(kāi)了喧器鬧市，又偎依著新洲城關(guān)；空氣清新，交通便利。校園中最雄偉的主建筑--科技樓在校園主軸中段，與黃金分割的教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)三大區(qū)間，從韻律和氣質(zhì)上相互延伸，相互襯托，形成氣勢(shì)磅礴的整體動(dòng)態(tài)，給人以拓展視野、升華境界、開(kāi)闊胸懷的藝術(shù)感覺(jué)。 遷建后的一中教育技術(shù)裝備優(yōu)良，生活設(shè)施設(shè)備完善。學(xué)?，F(xiàn)在52個(gè)高中教學(xué)班，2名特級(jí)教師，86名高級(jí)教師。學(xué)校形成了集優(yōu)美的園林特色、良好的校風(fēng)校紀(jì)、和諧的人際關(guān)系、多彩的校園生活為一體的隱性課程體系。 新一中繼承和發(fā)揚(yáng)過(guò)去光輝傳統(tǒng)，同時(shí)積極開(kāi)拓創(chuàng)新，在科教興國(guó)和教育改革的大潮中牢固樹(shù)立“舉‘三個(gè)面向’之旗，走科研興教之路，務(wù)素質(zhì)教育之實(shí)，育自主創(chuàng)新之人”的辦學(xué)思想，努力探索和實(shí)踐“自主--創(chuàng)新”教育模式，通過(guò)創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、民主、和諧的教育環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生能動(dòng)地創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維，在全面發(fā)展的同時(shí)著力培養(yǎng)學(xué)生的自主心智、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 學(xué)校實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的科研策略，多層次、多方位地開(kāi)展群眾性教育科研。學(xué)校已形成“五為主”的科研特色：理論研究和應(yīng)用研究并行，以應(yīng)用研究為主；宏觀研究和微觀研究同步，以微觀研究為主；全面研究與重點(diǎn)突破結(jié)合，以重點(diǎn)突破為生；骨干先行與全員參與結(jié)合，以全員參與為主；多種研究方法綜合運(yùn)用，以行動(dòng)研究為主。 “九五”“十五”期間，學(xué)校承擔(dān)多項(xiàng)課題研究任務(wù)，推出一大批課題成果和論文論著。群眾性科研有效促進(jìn)了學(xué)校教育改革的深入發(fā)展，促進(jìn)了教師隊(duì)伍向研究型、創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。
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武漢市水果湖高級(jí)中學(xué)
公立省重點(diǎn)
水果湖高中是全省唯一一所隸屬湖北省教育廳的現(xiàn)代化高級(jí)中學(xué)，其前身為武昌水果湖中學(xué)高中部，始建于1958年，1992年恢復(fù)為湖北省重點(diǎn)中學(xué)，2001年8月以原武昌水果湖中學(xué)高中部為基礎(chǔ)組建成立湖北省水果湖高級(jí)中學(xué)。水果湖高級(jí)中學(xué)地處湖北省政治、文化的中心，瀕臨煙波浩淼東湖水，依傍千古幽幽放鷹臺(tái)，環(huán)境優(yōu)美，具有濃郁的現(xiàn)代氣息和文化氛圍。設(shè)施先進(jìn)的科技樓、體育館、逸夫綜合樓美輪美奐，綠草如茵的足球場(chǎng)洋溢著青春的氣息，色澤飽滿(mǎn)的塑膠跑道張揚(yáng)著生命的活力，花房、苗圃、網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)空間無(wú)限?！ ⊥怀龅霓k學(xué)特色，曾使水果湖中學(xué)取得驕人成績(jī)。游泳是原水果湖中學(xué)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，學(xué)校曾為國(guó)家培養(yǎng)出奧運(yùn)、亞運(yùn)賽艇獎(jiǎng)牌獲得者。1998年，經(jīng)省政府、省教委督導(dǎo)評(píng)估，2000年復(fù)評(píng)，原水果湖中學(xué)成為“省級(jí)示范學(xué)校”;“九五”期間，每年高考保優(yōu)率均居武昌區(qū)五所重點(diǎn)中學(xué)之首，上省線人數(shù)每年都有大幅度提高;競(jìng)賽競(jìng)技活動(dòng)成績(jī)斐然：高中各年級(jí)參加國(guó)家級(jí)和省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出，共103人次獲獎(jiǎng)，其中生物學(xué)科有1名學(xué)生參加國(guó)家?jiàn)W賽集訓(xùn)隊(duì);省市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分成績(jī)多次名列前茅，培養(yǎng)了一批二級(jí)以上運(yùn)動(dòng)員，音樂(lè)、美術(shù)參加區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)163人次;天文攝影大賽榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng)3人次，省級(jí)獎(jiǎng)12人次;2001年我校參加中央電視臺(tái)“異想天開(kāi)”欄目的“小白鼠吹氣球”比賽獲第一名;無(wú)線電制作、識(shí)圖制圖獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)125人次。
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華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)(華師一附中)
公立全國(guó)重點(diǎn)
華中師大一附中前身為中南實(shí)驗(yàn)工農(nóng)速成中學(xué)，由潘梓年、趙君陶等著名革命教育家于1950年9月創(chuàng)建。1958年學(xué)校更名為華中師范學(xué)院第一附屬中學(xué)，1962年被確定為湖北省首批重點(diǎn)中學(xué)，1985年學(xué)校更名為華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)。1992年被湖北省人民政府命名為“窗口學(xué)校”，全省唯一。2005年8月，學(xué)校由武昌大東門(mén)搬遷到武漢東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)。同年10月，學(xué)校以最高分通過(guò)省級(jí)示范高中督導(dǎo)復(fù)評(píng)。2007年、2009年連續(xù)兩年入選“中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)”，并位列前二十強(qiáng)。在湖北省委宣傳部和湖北日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)舉辦的“輝煌荊楚60名片”推評(píng)活動(dòng)中，高票當(dāng)選“荊楚名片”?！ ∪A師一附中現(xiàn)有高中、初中兩個(gè)校區(qū)。新校區(qū)為高中部，是學(xué)校的主體。新校區(qū)占地390余畝，有教學(xué)班90個(gè)，學(xué)生近5000人，在職教職工360余人，在崗特級(jí)教師15人，高級(jí)教師180人。初中部占地95畝，有教學(xué)班30個(gè)，學(xué)生1500多人，在職教職工100余人?！ 〗ㄐＲ詠?lái)，華師一人秉承“追求卓越，永爭(zhēng)第一”的精神，勵(lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)治校，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。80年代以來(lái)，學(xué)校創(chuàng)新管理機(jī)制，在全國(guó)高中學(xué)段首設(shè)政教處，推行年級(jí)負(fù)責(zé)制;教學(xué)上提倡“把時(shí)間還給學(xué)生，把方法教給學(xué)生”,大力推進(jìn)“五四零”課程新方案，上午改上五節(jié)必修課，每節(jié)壓縮為40分鐘，下午開(kāi)設(shè)豐富多彩的選修課和活動(dòng)課，充分提高課堂效率。90年代，在全國(guó)高中學(xué)段率先實(shí)施素質(zhì)學(xué)分制，引起了社會(huì)各界、中央領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注。進(jìn)入新世紀(jì)，學(xué)校最終形成了“以人為本、發(fā)展為先”的“發(fā)展教育”的辦學(xué)特色?！ ≡?ldquo;發(fā)展教育”的辦學(xué)模式下，學(xué)校以“培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力”為核心價(jià)值觀，大力提倡“自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)、多元優(yōu)質(zhì)發(fā)展”。高考成績(jī)、學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新連年雄踞湖北省榜首，高考重點(diǎn)率、高分率、名校率在全省遙遙領(lǐng)先;每年考取清華和北大的人數(shù)，占兩校在湖北招生總數(shù)的四分之一強(qiáng)。在國(guó)際中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽中，我校學(xué)子斬獲十三枚金牌、兩枚銀牌、一枚銅牌，涵蓋化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、信息學(xué)、生物、天文等各個(gè)學(xué)科;在科技創(chuàng)新活動(dòng)中，學(xué)生獲得專(zhuān)利500多項(xiàng)，6次代表中國(guó)參加國(guó)際科學(xué)與工程大賽，全國(guó)少有。體育競(jìng)賽異軍突起，2008年、2009年學(xué)校田徑隊(duì)兩次取得全國(guó)中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽第三名的佳績(jī)，男子籃球隊(duì)更是勇奪全國(guó)高中籃球聯(lián)賽亞軍。學(xué)校的心理教育、德育內(nèi)化教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等皆為全省首創(chuàng)。初中部是一所新型初級(jí)中學(xué)，教育理念與高中部一脈相傳。借助華師一的品牌優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)幾年的打拼，初中部教育教學(xué)碩果盈枝，在洪山區(qū)獨(dú)占鰲頭，在武漢基礎(chǔ)教育領(lǐng)域舉足輕重。 “一主兩翼”是學(xué)校長(zhǎng)期的發(fā)展戰(zhàn)略。在立足自身“特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的同時(shí)，學(xué)校積極開(kāi)展國(guó)際交流與對(duì)內(nèi)幫扶工作。2002年7月，學(xué)校創(chuàng)辦國(guó)際部，以此為平臺(tái)，學(xué)校與美國(guó)、加拿大、法國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、新西蘭、新加坡等國(guó)的學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展了廣泛的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。2006年，學(xué)校正式成為國(guó)家“漢語(yǔ)國(guó)際推廣中學(xué)基地”，開(kāi)通中學(xué)生到國(guó)外留學(xué)的直通車(chē)。同時(shí)，學(xué)校發(fā)揮窗口作用，積極幫扶邊遠(yuǎn)地區(qū)和農(nóng)村的基礎(chǔ)教育。截至目前，學(xué)校與湖北恩施、咸豐、五峰、鄖縣、通山，以及海南嘉積中學(xué)、新疆農(nóng)五師教育局、光谷二中等確立了結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，將優(yōu)質(zhì)的教育資源輻射全國(guó);2009年應(yīng)省委省政府的要求，在武漢市教育局的支持下，華師一附中新疆博樂(lè)分校成立，揭開(kāi)了學(xué)校對(duì)外幫扶的新篇章。同年，學(xué)校與德國(guó)歌德學(xué)院簽訂了“學(xué)校：塑造未來(lái)伙伴”項(xiàng)目合作協(xié)議，并于9月開(kāi)設(shè)德語(yǔ)課程。年底，學(xué)校與北京市朝陽(yáng)區(qū)教育委員會(huì)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，共同用教育的理想去實(shí)現(xiàn)理想的教育?！ ∪A中師大一附中將永遠(yuǎn)銘記“厚德博雅，篤學(xué)敏行”的校訓(xùn)，秉承“追求卓越，永爭(zhēng)第一”的華師一精神，不斷創(chuàng)造新的更大的輝煌。
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武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(武漢外校)
公立普通
武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是在周恩來(lái)、陳毅等老一代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親切關(guān)懷下，于1964創(chuàng)建的全國(guó)首批七所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校之一。1982年被列為湖北省重點(diǎn)中學(xué)，2000年成為省級(jí)示范學(xué)校?！ W(xué)校位于武漢市江漢區(qū)萬(wàn)松園路48號(hào)，占地共39畝，建筑面積22000多平方米，分為教學(xué)區(qū)、教輔功能區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、公寓及生活區(qū)。開(kāi)設(shè)英、法、德、日等外語(yǔ)語(yǔ)種?，F(xiàn)有33個(gè)班，學(xué)生1756人，教職工191人。其中享受?chē)?guó)務(wù)院政府津貼1人，湖北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家1人，享受省政府津貼1人，市優(yōu)秀專(zhuān)家5人，享受市政府津貼3人，湖北省名師1人，武漢市首屆十大名師1人，湖北省特級(jí)教師25人，市學(xué)科帶頭人37人，省骨干教師12人，高級(jí)職稱(chēng)教師84人。具有碩士學(xué)位的教師共43人。 學(xué)校堅(jiān)持“外語(yǔ)特色、文理并重、國(guó)際合作”的辦學(xué)思想，努力培養(yǎng)走向世界的人才，注重對(duì)學(xué)生人格塑造和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高學(xué)生在未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！ W(xué)校將“愛(ài)國(guó)、好學(xué)、自強(qiáng)、圖新”作為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“求精、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“自主、參與、互動(dòng)、合作”的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造民主、平等、和諧、開(kāi)放的教育氛圍，不斷推進(jìn)課程改革，實(shí)行學(xué)分制管理。開(kāi)設(shè)了近40門(mén)校本課程供學(xué)生選修，滿(mǎn)足不同學(xué)生發(fā)展的需求，為每一個(gè)學(xué)生提供廣闊的個(gè)性發(fā)展空間。學(xué)校還舉辦外語(yǔ)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科藝節(jié)、體育節(jié)，組織20多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，為全體學(xué)生提供鍛煉和展示才華的舞臺(tái)?！ W(xué)校大力推進(jìn)國(guó)際合作與交流。長(zhǎng)期聘用來(lái)自美、英、法、德、日、澳等國(guó)的優(yōu)秀外籍教師。與法國(guó)波爾多市蒙田中學(xué)、巴黎斯坦尼斯學(xué)校，德國(guó)杜伊斯堡市馬克思-普朗中學(xué)、薩克森州圣-阿弗朗中學(xué)，奧地利圣柏爾騰市圣柏爾騰商業(yè)學(xué)校，美國(guó)匹茲堡謝里賽德中學(xué)、夏威夷圣路易斯學(xué)校，英國(guó)劍橋語(yǔ)言學(xué)校、曼徹斯特文法學(xué)校，澳大利亞墨爾本市赫利伯瑞學(xué)校，新西蘭南-南學(xué)校等10所學(xué)校締結(jié)了姊妹學(xué)校關(guān)系。開(kāi)設(shè)有中美班、中澳班，引進(jìn)了劍橋A-LEVEL國(guó)際課程。2007年學(xué)校被國(guó)家漢辦認(rèn)定為“漢語(yǔ)國(guó)際推廣中學(xué)基地”，目前已在國(guó)際姊妹學(xué)校中創(chuàng)辦了4所“孔子學(xué)堂”?！ W(xué)校努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平?；謴?fù)高考以來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)出了21位省、市高考文理科狀元，其中獲得湖北省高考文理科狀元的學(xué)生有14名。并創(chuàng)造了奪得武漢市文理“雙狀元”四連冠。重點(diǎn)率多年保持在90%以上。北大、清華、香港大學(xué)等三所大學(xué)錄取率達(dá)到了近10%。近幾年來(lái)，每年有60多名學(xué)生被美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、英國(guó)等國(guó)家的著名大學(xué)錄取。2004年夏婧同學(xué)被美國(guó)耶魯大學(xué)錄取，并獲全額獎(jiǎng)學(xué)金。2010年張伊琦同學(xué)被英國(guó)牛津錄取?！ W(xué)校以?xún)?yōu)美的育人環(huán)境、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、過(guò)硬的師資隊(duì)伍、高規(guī)格的人才培養(yǎng)模式和一流的教育質(zhì)量，贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)同。
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武漢市新洲高級(jí)職業(yè)中學(xué)
公立全國(guó)重點(diǎn)
武漢市新洲高級(jí)職業(yè)中學(xué)是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是湖北省、武漢市兩級(jí)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地，也是武漢市一所以“農(nóng)口”專(zhuān)業(yè)為主體特點(diǎn)的中等職業(yè)學(xué)校。 該校占地面積150余畝，建筑面積6000平方米?，F(xiàn)有教職工238人，在校學(xué)生4208人。開(kāi)設(shè)有報(bào)關(guān)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、動(dòng)物科學(xué)、園藝、機(jī)電技術(shù)及應(yīng)用等10多個(gè)專(zhuān)業(yè)。 該校近年來(lái)同沿海地區(qū)和武漢等地各大企業(yè)建立了畢業(yè)生安置就業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，目前，國(guó)內(nèi)有30多家大型企業(yè)與學(xué)校建立了“訂單”培養(yǎng)關(guān)系。
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武漢市石牌嶺高級(jí)職業(yè)中學(xué)
公立省重點(diǎn)
武漢市石牌嶺高級(jí)職業(yè)中學(xué)是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是中國(guó)武漢勞務(wù)出口培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)、省級(jí)電梯實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校地處洪山亞貿(mào)廣場(chǎng)附近的繁華市區(qū)，校園鬧中取靜、環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)備齊全。2007年通過(guò)ISO9001國(guó)際管理質(zhì)量體系認(rèn)證。2008年被省教育廳評(píng)為招生先進(jìn)單位。2009年獲國(guó)家發(fā)改委專(zhuān)項(xiàng)投資，新建7656平方米11層教學(xué)大樓。學(xué)?，F(xiàn)有150名教職工，48個(gè)教學(xué)班，2700余名學(xué)生，擁有先進(jìn)的教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備。其中機(jī)電設(shè)備安裝與維修（電梯方向）、電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)無(wú)論是師資還是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備均居全市同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先水平。近幾年來(lái)，學(xué)校在教育教學(xué)和畢業(yè)生就業(yè)方面取得了令人矚目的成績(jī)。學(xué)校管理嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，畢業(yè)生受到了用人單位的廣泛歡迎。學(xué)校實(shí)行訂單式辦學(xué)，與眾多大型企事業(yè)單位簽訂了用人協(xié)議。電子技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)直接與光谷烽火集團(tuán)等高科技單位接軌，向光谷輸送人才。學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)訓(xùn)練，技能考核合格率為98%。一大批學(xué)生在省市技能比賽中獲獎(jiǎng)。
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武漢七一中學(xué)
公立普通
武漢市七一中學(xué)位于中山大道1433號(hào)，創(chuàng)辦于1971年，1981年由完全中學(xué)改為單設(shè)初中。 1991 年被省教委命名為“湖北省教改實(shí)驗(yàn)初中”； 1995 年被市教委確定為“武漢市電化教育試點(diǎn)學(xué)校”； 1996 年被省教委確定為“湖北省電化教育試點(diǎn)學(xué)校”； 1999 年被市教委確定為“市電化教育示范學(xué)校”。 2000 年被市總工會(huì)授予“模范職工之家”稱(chēng)號(hào)； 2002 年被市教育局、環(huán)保局評(píng)定為“綠色學(xué)校”； 2002 年被市委、市政府授予“文明單位”稱(chēng)號(hào)； 2003 年被市政府評(píng)定為“武漢市普通中小學(xué)辦學(xué)水平示范學(xué)校”； 2003 年被省教育科學(xué)院評(píng)定為省“科研 50 強(qiáng)”學(xué)校， 2004 年學(xué)校以綜合辦學(xué)實(shí)力武漢市城區(qū)第一名的成績(jī)被省教育科學(xué)院評(píng)為“湖北省綜合辦學(xué)實(shí)力 50 強(qiáng)學(xué)校”。 經(jīng)過(guò)多年來(lái)的不斷投入，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。綠樹(shù)掩映，環(huán)境優(yōu)美的小操場(chǎng)、干凈整潔的校園、統(tǒng)一規(guī)劃、各具特色的教室、功能室讓學(xué)生擁有一個(gè)良好的育人環(huán)境。達(dá)到部標(biāo)一類(lèi)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備；先后建成的高檔次雙回路衛(wèi)星接收站、設(shè)施齊備、先進(jìn)的多媒體電教室、多媒體語(yǔ)音室、多功能演播室、聯(lián)網(wǎng)微機(jī)室、電子圖書(shū)室、課件制作室、藏書(shū)4萬(wàn)余冊(cè)的圖書(shū)室等為教學(xué)檔次的提高，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施，并部分投入使用的校園網(wǎng)工程為學(xué)校教育教學(xué)信息化以及信息技術(shù)教育的進(jìn)一步深入開(kāi)展插上了騰飛的翅膀。 學(xué)校提出：“培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信、規(guī)范、基礎(chǔ)厚實(shí)、自主創(chuàng)新、有特長(zhǎng)、成為身心健康，全面發(fā)展，個(gè)性鮮明的‘四有’新人”的培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)生中先進(jìn)、典型層出不窮。學(xué)校擁有屢次在市、區(qū)合唱比賽中榮獲一等獎(jiǎng)的校合唱隊(duì)；連續(xù)兩年獲全市中學(xué)生籃球賽初中組第一名的?；@球隊(duì)；在區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢創(chuàng)佳績(jī)的校田徑隊(duì)。"七一為我驕傲，我為七一自豪"是每一個(gè)七一學(xué)子的共同心聲?！ W(xué)校嚴(yán)格把握辦學(xué)方向，制定出七一中學(xué)改革與發(fā)展的五年規(guī)劃；擬制出"主體教育"是學(xué)校的教育模式，充分發(fā)揮教師的主人翁精神，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，面向全體學(xué)生，突出特長(zhǎng)，注重學(xué)生能力培養(yǎng)的辦學(xué)風(fēng)格。全校教職員工團(tuán)結(jié)一致，科學(xué)拼搏，在"團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新"的校訓(xùn)鼓勵(lì)下，提出了"向管理要質(zhì)量，向隊(duì)伍素質(zhì)要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量"的響亮口號(hào)。 學(xué)校以良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、優(yōu)美的育人環(huán)境和穩(wěn)定提高的教學(xué)質(zhì)量贏得了家長(zhǎng)的信賴(lài)、社會(huì)的肯定、上級(jí)的表彰。除連年中考成績(jī)名列市區(qū)前列外，學(xué)生各科競(jìng)賽也捷報(bào)頻傳，體育、藝術(shù)類(lèi)教育成果顯著，成為江岸區(qū)乃至武漢市的一所名校。新的世紀(jì)里，學(xué)校將加大教育體制改革、教科研工作的力度，加快推行素質(zhì)教育、信息技術(shù)教育的步伐，向?qū)崿F(xiàn)"高質(zhì)量、第一流、有特色、現(xiàn)代化、示范性"的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)！
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