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王英鎮(zhèn)國和初級中學
公立普通
學?！耙匀藶楸?、安全第一”為宗旨，以 “打造平安和諧校園，全面實施素質(zhì)教育”為辦學理念，強化教師安全責任意識，規(guī)范各項管理，使學校各項教育教學活動井然有序，呈現(xiàn)出一派安全、祥和的春天氣息。
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王英初級中學
公立普通
學?，F(xiàn)有19年教學班，其中初中部13個教學班，在校學生945人，小學部6個教學班，在校學生375人，全校教職工53人，其中公辦45人，聘用教師8人，專任教師50人，其中初中專任教師46人，大專以上學歷43人，小學教師12人，中專以上學歷12人。是目前王英鎮(zhèn)規(guī)模最大的一所全日制學校。 辦學三十年來，在上級人民政府和教育行政管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學校廣泛爭取社會各界的大力支持，搶抓機遇，克難攻堅，積極開展勤工儉學，努力改善辦學條件，使學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。特別是“九八”普九以來，學校校園占地面積由原來的12.3畝擴增到46.4畝，建筑面積由原來的8417平方米擴增到9970平方米。校園內(nèi)教學區(qū)與生活區(qū)分離，布局合理，教學區(qū)內(nèi)標準化的運動場，各種運動設(shè)施配備齊全。2009年定為湖北省標準化校園建設(shè)試點校，綠化區(qū)按園林式設(shè)計，風景四季如畫，所有樓房高標準包裝一新，綜合樓內(nèi)設(shè)有儀器室、實驗室、閱覽室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、體育室、電教室、文印室等，設(shè)備設(shè)施基本齊全。一所標準化校園已定型。
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陽新縣木港鎮(zhèn)東春初級中學
公立普通
四十年風雨巨變，東春中學破繭成蝶 東春中學校長辦公室供巍峨氣派的宿舍樓，煥然一新的教學樓，東春中學宏偉的建筑群佇立在昔日煤籠洞口、馬羊寨下。教室里書聲瑯瑯，校園里書香彌漫，后有綠樹環(huán)抱，前是綠水常流，處處洋溢著濃郁的人文氣息。進入2009年，舉國歡慶的同時，東春中學迎來了她四十年的生日，40年風雨的洗禮，東春中學歷經(jīng)滄桑巨變，從無到有，從弱到強。不見了低矮的平房，一棟棟樓房拔地而起；告別了泥濘小路，一條條坦途暢通無阻；學生可以坐在電腦前思緒飛揚，可以坐在多媒體教室里放飛夢想，可以在新修的籃球場上縱橫馳騁……東春中學已磨礪好自己“硬件”、“軟件”雙翼，待命飛翔。硬件投入方面，學校著力改善學校的基礎(chǔ)設(shè)施及教師的辦公條件。女生宿舍樓的落成，讓學生住宿緊張的局面得到了徹底的解決，五年來的一校兩址“分裂”局面喜迎“團圓”；同時，已經(jīng)使用了十八年之久的教學樓從外表到內(nèi)設(shè)，從地板到窗戶，從電燈到電路，都進行了徹底的翻修，東春中學具有標志意義的教學樓終于舊貌換新顏；所有教師都配備了嶄新的辦公桌，徹底改變了幾個老師擠在一起辦公的“四世同堂”的無奈局面；新修的水泥路蜿蜒整個校園，如同一條飄逸的裙帶環(huán)繞在學校的腰間……寬敞的教室，潔白的墻壁，明凈的窗戶，是東中學子勤奮求學的天堂，東春中學在成功化解“普九”債務(wù)危機后，正行駛在前行的快車道。軟件建設(shè)方面，鐫刻在新教學樓上“做人求真，做事求實”的校訓，如同暮鼓晨鐘時時啟迪著東中人；“創(chuàng)特色，樹品牌，求實效，謀發(fā)展”的辦學目標，如同一顆啟明星引導(dǎo)著東中人。學校制度建設(shè)與校本研究并舉，教師管理和學生管理齊行。東春中學專設(shè)校長辦公室，負責全校的制度化建設(shè)，每一個部門，每一件事情，都做到責權(quán)分明，有“法”可依，這有效地保障了學校的可持續(xù)發(fā)展；同時，學校根據(jù)自身校情的發(fā)展狀況，摸索出了獨具特色的建設(shè)之路，從民主制訂制度，到校務(wù)網(wǎng)上公開，從班主任的聘用制的推廣，到教師行政值日制度的推行，東春中學校本研究取得了突破性的進展。在教師管理方面，實行聘用制方式來激活老師的工作熱情，發(fā)揮教研組的力量來推進老師的專業(yè)化成長，調(diào)整評價機制來催生老師的創(chuàng)造活力，東中教師在新的管理體制下煥發(fā)生命的激情，積極主動上進，教師間的合作競爭蔚然成風；在學生管理方面，學校想方設(shè)法為學生搭建展示才情的舞臺，東方文學社等學生社團和興趣小組豐富多彩的活動，成為東中學子課外一頓不可或缺的美味大餐；不定期的文體活動成為學生業(yè)余生活一道靚麗的風景線。學校成功爭取成為的全國足球項目學校，相信不久的將來，綠茵場上將飛揚著東中學子矯健的身影。東春中學畢業(yè)的優(yōu)秀學子相約組建了“東春中學校友基金會”，為在校的優(yōu)秀學生和貧困學生提供獎學金和助學金，在真正幫助困難學生的同時，也樹立了學生正確的人生觀、價值觀；同時，東春中學乘“關(guān)愛留守生”國家級課題落戶的東風，積極探索新的管理形式，建立健全的留守生檔案，并與轉(zhuǎn)化差生目標有機融合，積極倡導(dǎo)愛、尊重、關(guān)懷的人性化教育方式，讓東春中學真正成為每一個學生的快樂天堂。外練筋骨皮，內(nèi)練一口氣，東春中學在硬件軟件建設(shè)取得的飛速發(fā)展，有效地提高了學校教學質(zhì)量，擴大了學校影響，塑造了東中品牌。東春中學2006年來中考成績每年邁上一個新臺階，2009年中考更是以13人躋身于全縣前300名而名列全鎮(zhèn)第一，并獲得了陽新一中頒發(fā)的“優(yōu)質(zhì)生源學?！狈Q號。是國家教育部“‘留守生’關(guān)愛措施創(chuàng)新探究暨留守生心理特征及形成原因分析研究”課題學校，國家中語會‘十一五’重點科研課題“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”與“導(dǎo)讀導(dǎo)寫研究與實驗”課題組實驗學校，國家“全國素質(zhì)教育典范基地”、“陽新縣教育科研實驗學校、“陽新縣常規(guī)管理示范學?！?。東春中學雖地處農(nóng)村，但歷代東中人勵精圖治，奮發(fā)圖強，一步一個腳印向前發(fā)展。東中人素以理想宏偉、目標遠大、信心堅定、勤奮努力而著稱，我們相信東春中學的未來必定風雨之后見彩虹、大浪之后是真金。
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陽新縣木港鎮(zhèn)中心初級中學
公立普通
木港初級中學，自建校至今已歷51個春秋。初創(chuàng)時，名為陽新第七中學，一九六二年更名為木港中學，一九六七年至一九七O年兼并木港小學后，更為為木港公社九年一貫制學校。一九七一年與小學分離，始辦高中，恢復(fù)木港中學。一九七四年高中部遷往徐家垴，初中部仍在現(xiàn)址——花臺下。 學校位于鄂東南邊陲，界浮公路自東向西從學校門前通過。校園占地面積38648平方米，生均30.3平主米，綠化面積5168平方米，生均4平方米，校舍面積13074平方米，生均10.26平方米。教學區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)已經(jīng)形成。校園文化建設(shè)日臻完美。是陽新山區(qū)的一所規(guī)模較大，辦學條件較好的花園式學校。 學校服務(wù)的木港鎮(zhèn)范圍，包括18個村和鎮(zhèn)直機關(guān)，總?cè)丝跒?萬余人。但由于農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢，自然資源貧乏。因此，經(jīng)濟尚不發(fā)達，在一定程度上影響了教育的發(fā)展。學?，F(xiàn)有20個教學班，在校學生1274人?，F(xiàn)有教職工70人，專任教師53人。在專任教師中，具有大專學歷的60人，學歷達標率為95%。師資力量雄厚，技術(shù)裝備精良。校風良好，教風嚴謹，學風扎實，教育質(zhì)是量穩(wěn)步提高。 近幾年來，由于各級政府加大了對教育的投入，特別是“貧九工程”的實施，加快了學校的發(fā)展步伐，而今，學校擁有固定資產(chǎn)約700萬余元。規(guī)模效益、辦學效益顯著，教育成果喜人；教師的教學論文獲各級優(yōu)秀論文獎的達200余人次；學生參加各級各類競賽獲獎?wù)卟幌聝砂偃舜危渲杏?0人次獲國家級獎，57人次獲省級獎。根據(jù)現(xiàn)存的獎牌、獎狀和錦旗顯示，我校九一年和九三年被縣教研室評為“教學管理規(guī)范化學校”，九三年至九九年連續(xù)七年被地區(qū)教委和縣委分別授予“德育工作先進單位”，九五年被縣教委、縣教良工會授予“后勤工作先進單位”，九六年被地區(qū)教委授予“教學儀器電化教育工作先進單位”，九七年被縣教委授予“一級合格學校”，連續(xù)十年被鎮(zhèn)政府授予“先進單位”稱號。在縣第六屆中學生運動會中獲團體總分第十名。在九六年冬田徑運動會（木港賽區(qū)）中，勇奪三個團體第一名，十個單項第一名、八個單項第二名、六個單項第三名。九九年被縣授予“德育先進單位”。2008年成功舉辦陽新縣第十二屆中學生運動會:同年被黃石市環(huán)境保護局評為綠色學校的稱號！目前，木港中學已擁有一支強勁的科研教師隊伍，在木港中學興起了一股你追我趕的思潮。 面對當期的形勢，木港中學全校師生正以昂揚的斗志，堅定的步伐，嶄新的面貌，去擁抱更加燦爛美好的明天！
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陽新縣排市鎮(zhèn)后山學校
公立普通
陽新后山地區(qū)是鄂東南最艱苦最貧困的地區(qū)之一，這里平均海拔700米，自然環(huán)境十分惡劣。后山中學是本地區(qū)唯一的一所初中，學生人數(shù)共約600人。
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