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湖北省黃岡市黃州區(qū)路口中學
公立普通
湖北省黃岡市黃州區(qū)路口中學坐落在湖北省黃岡市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學校之一。
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武漢市黃陂區(qū)泡桐第二中學(泡桐二中)
公立普通
黃陂區(qū)泡桐第二中學新建于1994年8月，坐落于巍巍云霧山下、滔滔黃孝河邊。學校緊臨祁泡公路，毗鄰“武漢后花園”——木蘭云霧山景區(qū)。雖然建校歷史不長，卻已是黃陂區(qū)“窗口學校”，武漢市農(nóng)村地區(qū)唯一的“綜合辦學水平示范學校”和“湖北省優(yōu)秀現(xiàn)代教育技術實驗學校”。目前，學校占地面積51000平方米，建筑面積18568平方米。有27個教學班，在校學生1600余人，有教師112人，其中擁有中、高級以上職稱者占80%以上，市、區(qū)學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師20名。近3年共有20多名教師在市區(qū)教學比武中榮獲一等獎或“教學能手”稱號，成為了學校的骨干、區(qū)內(nèi)的名師?！ ∨萃┒行@布局合理，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、勞動實習區(qū)分界明顯，各種配套設施齊全，擁有一流的教學樓、科技樓、全塑膠運動場、食堂及學生公寓。配有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)和現(xiàn)代信息技術教育中心，建有太陽能學生浴室。校園環(huán)境優(yōu)雅，先后在校內(nèi)開辟了四處植物造園，修建了多處小橋、曲徑、涼亭、回廊，在茶葉、花卉、膏塑三處教學實習基地，擺放了陸羽、屈原、雷鋒、達·芬奇等古圣今賢的雕像，既美化了校園，又達到了“潤物無聲”的教育效果。
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武漢市常青第一學校(常青第一學校)
公立普通
武漢市常青第一學校位于武漢市最大的居民新區(qū)常青花園內(nèi)，是武漢市教育局直接管理的義務教育九年一貫制實驗學校。學校占地面積84畝，分別位于常青花園一小區(qū)（小學部）和十四小區(qū)（中學部），學校現(xiàn)有72個教學班，3400余名在校學生?！ W校堅持“教學為中心、質(zhì)量為生命、創(chuàng)新為靈魂”的辦學指導思想，全力踐行并不斷豐富“主體和諧，健康發(fā)展”的辦學理念，以全面實施素質(zhì)教育為辦學主題，以教育數(shù)字化和辦學國際化為兩翼，帶動學校向教育現(xiàn)代化騰飛?！ W校堅持辦學的實驗性、特色性、示范性，始終追求高質(zhì)量、高品位的辦學目標，以創(chuàng)辦“示范一方，影響全國”的品牌學校為己任，面向未來辦學，面向世界育人，精心培養(yǎng)具有國際視野、現(xiàn)代意識、科學精神、人文素養(yǎng)的合格畢業(yè)生。學校先后被國家教育部、省教育廳、市教育局授予各級各類先進單位、示范學校及教育教學試點學校等榮譽稱號?！ W校先進的辦學理念、鮮明的辦學特色及以人文為本的管理模式鑄就了一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、博學善導、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)師資隊伍。學校現(xiàn)有教職工196名，其中高級教師76人，擁有研究生學歷20人，省特級教師1人，省級骨干教師2人，市區(qū)學科帶頭人27名，市級十佳、百優(yōu)班主任7人，省市級優(yōu)秀教師10人，市級優(yōu)秀青年教師56人?！ W校擁有一流的教育教學設施設備，為全方位、高層次開發(fā)學生的潛能奠定基礎，為學生個性發(fā)展提供廣闊的空間?！ W校堅持內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略，努力構建溫馨校園、品位校園、和諧校園。經(jīng)過多年的探索與實踐，不斷優(yōu)化教學手段，形成了鮮明的外語特色，教學質(zhì)量得到了家長、社會的充分肯定，外語教學特色成為學校新的品牌。2009年，經(jīng)武漢市教育局和“歌德學院”嚴格審查，學校成為湖北省唯一和德國“歌德學院”正式簽約的九年一貫制伙伴學校。在德國政府的資助下，開設了第二外語——德語。并與英國、美國、德國、新西蘭等國的多所學校結成姊妹學校，具備豐富的外教資源，長年聘請外籍教師從事外語教學?！ W校不斷深化基礎教育改革，積極推行“體育健康人生，藝術美化生活”的校園生活、學習活動方式，注重培養(yǎng)學生藝術和體育方面特長。學生在參加全國、省、市組織的各級各類競賽活動中均取得優(yōu)異成績，學校中考成績逐年大幅提升，畢業(yè)學生升入省級示范高中比例達50%，升入市級示范高中比例達75%。
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武漢市吳家山第二中學(吳家山二中)
公立區(qū)重點
武漢市吳家山街吳興北村15號，是1987年創(chuàng)辦的一所單設初中學校，占地面積36261平方米。學?，F(xiàn)有41個教學班，學生2000余人，教職工180人，研究生學歷11人，本科學歷160人;高級職稱 60人。 學校建有圖書室、舞蹈室、音樂室、美術室、多媒體室、電教室、電子備課室、理化實驗室、學術報告廳等以及可以容納300人的多功能階梯教室。各類教學設施完備，均按湖北省儀器裝備Ⅰ類標準配置。建有400米塑膠跑道、標準足球場、籃球場、校園廣播網(wǎng)、標準化食堂、校園天文臺,氛圍良好?！ W校以“發(fā)展教育”為理念，用文化建校，用管理興校，用質(zhì)量強校，用隊伍立校，用科研促校，用特色亮校，形成了“忠誠、堅毅、勤勉、質(zhì)樸”的校訓;“團結、文明、求實、進取”的校風;“嚴謹、開拓、熱忱、律己”的教風;“勤學、善思、主動、創(chuàng)新”的學風?！ W校曾被評為“武漢市綜合辦學水平示范學校”、“ 湖北省教育科研先進單位”、“ 湖北省貫徹《體育衛(wèi)生工作條例》先進學校”、“武漢市文明單位”、“武漢市教育科研五十強學校”、 “市中小學生課外文體活動工程示范學校”、“中小學教師新課程國家級遠程培訓先進單位”、“武漢市初中標準化建設合格學校”、“武漢市依法治校示范校”等。
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隨州二中
公立普通
隨州二中（隨州外國語高級中學）創(chuàng)建于1981年，當時稱隨州一中（隨州市與隨縣并存），縣、市合并后，學校成為市重點高中，市級示范高中，省級文明單位。 辦學25年來，學校以超乎尋常的教育教學成績成功實現(xiàn)了跳躍式發(fā)展：沖出隨州，走向襄樊，成為當時襄樊四大名校之一；深化改革，走向湖北，成為全省高考大校；科研興校，辦出特色，成為湖北省知名高中，向省級示范學校進軍。近年來，學校堅持“以人為本”的辦學理念，貫徹“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的辦學方針，形成了“立德、求知、成才”的辦學宗旨和“學生品德上自律，學習上自主，管理上自治，生活上自理”的辦學模式。打造出“德育系列化，重實效；教學科學化，重質(zhì)量；辦學多元化，重創(chuàng)新”的鮮明特色。學?，F(xiàn)有60個教學班，在校學生約5000人，其中成區(qū)走讀生近2000人?！ W校長期堅持“面向全體、整體優(yōu)化、因材施教、分類推進、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性”的教學思想，深化基礎教育改革，深入貫徹執(zhí)行三位一體的教學管理模式，構建自主、合作、互動、探究式教學法方式。學校積極開展多種社團活動，讓學生在活動中展示其聰明才智，認識自我，發(fā)展自我。大膽開放課堂，實施“推門聽課”制度，錘煉課堂教學水平，接受各方面監(jiān)督，展示教學成果。我校教育教學成績贏得了省內(nèi)外一些重點高中的稱道，相繼來訪交流，彰顯了隨州教育的沒魅力！ 利用英才教育創(chuàng)品牌，是隨州二中走特色之路的重要舉措．近幾年來，學校始終保持著10個實驗班的規(guī)模，瞄準北大、清華，確保重點大學的錄取，為優(yōu)秀學子鋪平光輝的人生大道。在每個年級組建奧賽隊，定期培訓，定點指導，定量訓練，力爭三年走進國家奧賽集訓隊，開隨州先河。通過努力，現(xiàn)已碩果累累。在今年全國數(shù)學聯(lián)賽中，李科陽同學勇奪隨州賽區(qū)第一名。物理、化學奧賽也分別有12、13人，獲得省一等獎以上的獎勵?！ ‰S州二中有突出的外語特色，以市政府批準，在隨州二中創(chuàng)建“隨州外國語高級中學”，培養(yǎng)適應時代要求的國際化人才，拓寬隨州學子升學渠道?！ ‰S州二中以輝煌的辦學效益聞名荊楚，成為外語人的基地，名牌大學的搖籃?！ ?/p>
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武漢市第十二初級中學
公立區(qū)重點
在黃鶴飛舞的楚天，在鸚鵡歡歌的江城，在風景宜人的中山公園旁，在交通便利的新華路邊，有一個和諧優(yōu)美的校園，有一所崛起奮進的學校——武漢市第十二初級中學。這是一所與時俱進的學校。十年前，她躋身武漢市第一批改制校行列，以武漢市第十二中學分校掛牌成為武漢市第一批公辦民助的改制初中；五年前，由于教學質(zhì)量不斷提高，社會聲譽逐年提升，當初的辦學規(guī)模難以滿足社會需求，她順利完成規(guī)模擴大和校址搬遷； 2008年隨著教育改革的逐步深入，在全市清理整頓規(guī)范改制校的調(diào)整政策要求下，她迅速轉(zhuǎn)型由改制退回公辦；2009年，在江漢區(qū)第三批標準化學校建設中，她又從軟、硬件全方位華麗蛻變，校園文化品位高雅，教育教學設施完備，干部隊伍素質(zhì)精良，教師隊伍水平提升，教育教學質(zhì)量高水平攀升，近三年來，08年獲區(qū)教育教學立功獎，07年、09年獲區(qū)教育教學特殊貢獻獎。這是一片開拓奮進的熱土。在學習實踐科學發(fā)展觀的熱潮中，在標準化建設的進程中，在教育教學改革縱深推進的過程中，學校積極探索內(nèi)涵式發(fā)展道路，以激勵體現(xiàn)管理人文性，以制度體現(xiàn)管理規(guī)范性，以改革體現(xiàn)管理創(chuàng)造性，以績效體現(xiàn)管理實效性。學校管理日臻完善，教學質(zhì)量日益提高，辦學品位逐漸提升，社會影響明顯增強，學校正在高速發(fā)展的快車道上，一步一腳印，一步一臺階跨越前行。
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湖北省咸豐縣第一中學(咸豐一中)
公立普通
咸豐縣第一中學創(chuàng)建于1938年，距今已有75年的歷史。1937年12月南京陷落，次年7月，國民政府湖北省政府成立湖北省聯(lián)合中學，將全省22所公學遷至鄂西、鄂西北各縣。其中武昌中學、勺庭中學遷至咸豐，學校全稱為“湖北省立聯(lián)合中等以上學校咸豐分校”。1942年中華民國湖北省主席陳誠兼任聯(lián)中校長，親臨咸豐，下令征地144畝，修建校園。從此，咸豐縣第一中學定址在咸豐縣高樂山鎮(zhèn)太平路。全國解放后，學校更名為湖北省立初級中學，1956年定名為“湖北省咸豐縣第一中學”。1958年增設高中部，發(fā)展成為全日制完全中學。1978年定為恩施地區(qū)重點中學。咸豐一中將于2018年舉行建校80周年大型校慶活動，目前正在籌辦中?！ W校現(xiàn)有在校學生4716人，70個教學班;教職工308人，其中中學 高級教師44人，中學一級教師57人，研究生2人，省級優(yōu)秀學科教師12名，州級骨干教師4人。學校為加強中青年教師培養(yǎng)，提出了“二四六八”的培養(yǎng)目標。以課題研究為載體，每年定期開展優(yōu)秀課比武，提高教師教研和教學水平。
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黃梅縣分路鎮(zhèn)中心學校
公立普通
分路鎮(zhèn)中心學校位于黃梅縣南端的分路鎮(zhèn)中心，東接一0五國道黃小線，西瀕西河，南望歷史文化名城九江。學校創(chuàng)辦于1957年，從最初的黃梅縣第四高級中學，經(jīng)歷了分路鄉(xiāng)第一初級中學、分路鎮(zhèn)第一初級中學等幾個發(fā)展階級，到2002年起正式更名為分路鎮(zhèn)中心學校。經(jīng)過近半個世紀的風雨洗禮，經(jīng)過一代又一代教育人的薪火相傳，在各級領導的關懷與支持下，在社會各界的廣泛關注下，學校已經(jīng)發(fā)展為一所環(huán)境優(yōu)美、布局合理、名師薈萃、人才輩出的農(nóng)村優(yōu)秀初級中學。 學?，F(xiàn)有40個教學班，學生2000多人，適齡兒童少年入學率達98%。教職工132人，專任教師119人，其中大學本科學歷10人，?？?9人，中級職稱61人，中共黨員33人。學校占地79823平方米，生均27.05平方米，校舍建筑面積26854平方米，生均9.1平方米?，F(xiàn)有教學樓2幢，實驗樓1幢，學生宿舍樓2幢，教師單元樓1幢，教師單人住宿樓3幢。建有實驗室、儀器室、多功能教室、微機室、語音室、體音美器材室、圖書室、檔案室等功能室，各類實驗室均達到國家II級標準。圖書3萬冊，生均10.2冊。建有300米跑道的田徑場1個，足球場1個，籃球場2個，排球場1個，羽毛球場2個，興修了旗臺、舞臺、高桿路燈、主題雕塑、假山池塘，鋪設了彩磚人行道。教育教學設備基本能滿足教學需要，校園布局合理，教學區(qū)，運動區(qū)，生活區(qū)分設。學校行政在黨支部領導、工會監(jiān)督下，實行校長實行負責制，設有辦公室、教務教研處、政教處、總務處、團委會等職能處室，實行行政崗位責任制，負責教育、教學、教研、后勤、安全、衛(wèi)生等方面的工作，學校制度完備，機制運行科學、有序。多年來，學校堅持全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，大力推進素質(zhì)教育，一直擔負著普及教育、為高一級學校和地方級經(jīng)濟建設提供優(yōu)秀合格的初中畢業(yè)生的重擔，始終堅持“學校規(guī)范加質(zhì)量，教師合格加特點、學生全面加特長”的辦學方向，秉承“文明守紀、勤奮拼搏”的校訓，形成了“團結、進取、敬業(yè)、奉獻”的教風和“好學、勤學、會學、樂學”的學風。 學校始終貫徹德育首位的原則，特別是近些年，認真貫徹《中共中央、國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干規(guī)定》，強調(diào)全員、全過程、全方位德育，力求做到：適應時代要求和學生發(fā)展的德育目標，符合學生身心特點的德育內(nèi)容、靈活多變的德育方法、網(wǎng)絡化的德育渠道，客觀科學德育評估制度，努力使整個校園形成“時時講教育、事事有教育、處處在教育”濃厚的思想教育氛圍。 學校圍繞教學這個中心工作，大力實施“教研興教、教研興校”戰(zhàn)略和名師工程，建立教研組、備課組等教學研究組織，開辟了教研課題，每學期各學科都按計劃開展了公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等教研活動，鼓勵和組織教師參加各級各類教研活動。近兩年來，教師共有30多人次在縣級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得獎勵，在縣、市級發(fā)表教育教學論文、優(yōu)秀教案已達50余篇。先后安排50周歲以下的中青年教師參加計算機和普通話培訓，達150人次，合格為100%；充分發(fā)掘?qū)W校的人才和智力資源，注重發(fā)揮出老教師的指導作用，創(chuàng)設中年教師發(fā)揮教學輻射作用的舞臺，提供青年教師成長的機會，促進教師在教育觀念上由“應試型”轉(zhuǎn)化為“育人型”，在知識能力結構上由“單一型”轉(zhuǎn)化為“綜合型”，在工作方式上由“經(jīng)驗苦干型”轉(zhuǎn)化為“學習、實踐、科研三結合型”，一批在縣、鎮(zhèn)享有較高知名度的教師脫穎而出。 隨著教育教學改革的深入和素質(zhì)教育的推進，我校的教育教學質(zhì)量持續(xù)高位走強，多年的中考成績居全縣前列。2001年中考：進黃高2人，一中36人；2002年中考：進黃高3人，一中38人；2003年中考：進黃高3人，一中37人；2004年中考：進黃高1人，一中40人；連續(xù)三年被原縣教委綜合考評為全縣前五名。數(shù)學國賽連續(xù)兩年累計獲國家、省市級獎勵達28人次，第十八屆、第十九屆黃岡市語數(shù)外三科聯(lián)賽中獲市級獎的也達21人次，更填補了我?？偡忠坏泉劦目瞻祝幌群蟊豢h教育局定為“素質(zhì)教育窗口單位”、“黃梅縣示范學校”，被黃岡市教委評為“德育工作先進單位”；02、04年兩度榮獲縣級：“文明單位”和“黃岡市文明校園”的稱號。此外我校還多次被上級評為“先進團支部”、“先進黨支部”、“綜合治理先進單位”。
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麻城博達學校
公立普通
湖北省麻城市博達學校始建于2002年6月，是一所從事小學至高中十二年一貫制基礎教育的民辦學校。在校學生4000余人，教職工500人，校園面積240畝，建筑面積60000平方米，學校總資產(chǎn)達到1.5個億，成為“中國民辦教育協(xié)會中小學專業(yè)委員會”副理事長單位，榮獲“全國優(yōu)秀民辦中小學”稱號，被湖北省民辦教育協(xié)會授予“湖北省先進民辦學?！?，被教育廳授予“湖北省五星級民辦學?！?，“湖北省園林式學校”、被中國青年教育理論工作者學會選為實驗學校。先后被評為“黃岡市民辦教育先進單位”、“黃岡市示范學校”、“黃岡市文明單位”、黃岡市民辦教育“十佳學?！?，被黃岡中學、華師一附中授予“優(yōu)質(zhì)生源基地”?！度嗣袢請蟆?、《中國教育報》、《湖北日報》等多家媒體多次跟蹤報道博達學校先進的辦學經(jīng)驗。 聯(lián)系人：彭主任（0713-2925259 13995922564） 郵 箱：[email protected]
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蘄春縣城關高級中學
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蘄春城關高級中學位于縣城四路32號，是一所全日制公辦學校，占地面積70余畝，建筑面積約29000㎡，現(xiàn)有36個教學班，在校生2600多人，教職工176人，其中高級職稱32人，中級職稱86人。學校按照“深化改革，狠抓管理，提高質(zhì)量，辦出特色”的辦學理念，大膽探索興校之路。多次榮獲蘄春縣“最佳文明單位”、“服務滿意單位”、黃岡市“綜合治理先進單位”、湖北省“平安校園”，學校“晨光”文學社被省教研室評為“優(yōu)秀社團”，學校被中央教科所評為全國作文教學先進單位?！?yōu)良學習環(huán)境是提高教學質(zhì)量的重要保證。學校投入500多萬元興建的教學大樓和高標準學生食堂堪稱全縣一流，多次承辦全縣教職工和中學生籃球運動會。學校實行封閉管理，管理育人，服務育人，注重培養(yǎng)學生學習興趣，教學質(zhì)量步入全市先進行列，2007年高考過一本線31人，二本線180人，三本線329人，省線665人，近年來有5名學生光榮入黨，265人次在市級以上征文比賽中獲獎。 新起點，新目標，新跨越。蘄春城關高中正搶抓機遇，加速發(fā)展，為創(chuàng)建人民滿意教育向更高的目標邁進。
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