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鄭州第十九中學
公立普通
河南省鄭州市第十九中學創(chuàng)建于1956年，初名為“鄭州市第一完中”，是鄭州市重點完全中學、河南省示范性高中、國家級綠色學校、省級文明學校、省級文明單位，全國首屆中小學校園文化建設百佳創(chuàng)新學校，新中國60年―中國教育巡禮展示單位，被中國教育學會授予“全國學校文化建設金獎”。學校現有辦學規(guī)模67個教學班，在校學生近4000人，教職工260人。五十年風雨滄桑，鑄就名校崢嶸輝煌。我們承諾：以與時俱進的精神，用現代一流水準的意識向社會、向社區(qū)奉獻一流的教育。忠實履行“家長的信任是學校的生命，社會的滿意是學校的成功”的辦學使命，堅定不移地捍衛(wèi)“校園里的一切都是為了促進人的發(fā)展”的辦學理念，以素質教育為已任，以改革創(chuàng)新為動力，以學校文化為內涵，理性彰顯名校風范。自我設計：構建完善的以人為本、文化治校的辦學理論體系，形成以人為本的管理特色，使學校的教育特征和優(yōu)勢進一步明顯，品牌效力進一步形成，辦學形象和效益進一步提升。未來的十九中，清新美麗，品質卓越，旗幟亮麗，與眾不同。開放性、創(chuàng)新性、示范性，很精致、有特色、是品牌。典雅，精致——凡是走近過她的人，無不對她的獨特風格和鮮明個性留下深刻的印象。綠色、亮麗、如畫，十九中的校園像一個花園。強烈的人文氣息洋溢在校園的每一個細節(jié)——大紅的中國結，翻飛的蝴蝶雕塑，諾貝爾實驗室，陽光花園里靈動的校園故事……都用無聲的語言對人訴說著什么。學校確立“以德立校、以人為本、以美育人”的德育工作模式。校園活動強調學生的主體參與，注重學生的情感體驗：學校也辦開心詞典，數學擂臺賽讓數學深入人心；國旗下雙語演講的主持、升旗、演講全部交給學生進行；學校田徑運動會由學生擔任裁判；《校園風》、《春夏秋冬》各種校園刊物、班級小報閃動著智慧的光芒；我們的十八歲——學校成人宣誓儀式教育活動方案由學生自己創(chuàng)意設計。確立“教學為中心、質量是核心、畢業(yè)年級為重心”的教學主導思想，開展雙語教學、分層次教學、反思式教學、研究性學習等教學改革。按照“開放選調、擴充儲備、擇優(yōu)聘任、確保一線、注重提高、加快優(yōu)化”的方針使教師隊伍建設動態(tài)化；加強校本培訓，改進課堂教學，關注學生主體參與，讓課堂成為求知的天堂。學校中招成績連續(xù)多年在鄭州市名列前茅，高考成績也在逐年攀升。鄭州市第十九中學以精神氛圍升華人文環(huán)境，以人格魅力感染成長的心靈，以尊重體驗開啟知識的寶庫，以飛揚激情騰飛前進的團隊，在探索“以人為本、文化治校”的道路上一定會有更多說不完、寫不盡的故事。
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洛陽市東升第三中學
私立普通
1981年建校：現有教職工118人．學生2080人。校長：孫美龍 學校秉承“明德、博學、健體、持恒”的校訓和“學為人師，行為世范”的師訓，高揚“永遠追求，永爭第一”的軸三中精神，倡導“自己快樂，使人快樂”的人文思想，以全面、協調、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局。 洛陽市首批規(guī)范化學校之一，是洛陽市實驗性示范性試點學校、洛陽市初中教育教學目標考核先進單位。 1998——2008的河南省中招考試中，過省示范性高中分數線人數八次居全市第一，連續(xù)9屆摘取洛陽市中招狀元桂冠，在全國數學物理等競賽及“小實驗家科學體驗活動”中多次取得優(yōu)異成績，是洛陽市最好的初中之一。
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鄭州市第二十一中學
公立市重點
學校位于鄭州市西郊須水鎮(zhèn)，鄭上路小李莊北側一公里天王寺村南側，學校占地28760平方米，總建筑面積5039平方米。學校始建于1884年，前身為 “天王寺義塾”，后先后更名為“須右書院”、“蠶桑學校”、“河南省私立須右初級中學”、“滎陽一中”、“天王寺中學”，1961年11月更名為“鄭州市 第二十一中學”至今。學校現有專任教師44人，其中高級教師5人，中級教師17人，本科學歷14人，此外還有10人正在進修本科學歷。學?，F有18個教學 班，在校生1253人。99年學校建立了微機室，現有微機38臺，全部教師通過了計算機等級考試，并有20人通過中級考試。2000年又籌資新建校舍 2569平方米，教學樓、實驗樓、階梯教室、微機室、圖書室、閱覽室及行政辦公綜合樓煥然一新，校園環(huán)境優(yōu)美，辦學條件得到大幅度改善。2002年學校投 資10萬多元，建成了標準化的多媒體教學設施，錄音機、投影器每班一臺，，還有60多套語言教學耳機，基本上實現了現代化教學手段。學校課桌經過三年努 力，已全部更新，全為鐵皮單人課桌。2002—2003學年，學校配備內部電話交換機一套（16臺），制版機一臺，今年，又新增一體印刷機一臺，各年級用 電腦一臺，逐步實現了辦公自動化，體育器材也不斷得到補充，滿足了師生課外活動的需要?！ W校歷任領導有：李德周、張育之、李維勤、李錫九、孫百玉、李明忠、李沛林、郭開科、張振興、弓延謀、張萬林、張宗敏、孫東亮、海主穆、王國法、李柏林、 馬二國、孫秉鈞。學校現任校長韓英杰，聯系電話0371—7811982。近年來，在中原區(qū)教文體委和須水鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領導下，經過全體師生的努力，學 校先后獲得“鄭州市文明學校”、“鄭州市初中教育先進單位”、“中原區(qū)普九合格學校”、“中原區(qū)文明單位”、“全國學習科學實驗學校”、“鄭州市教育科研 先進單位”、“鄭州市體育達標先進學校”“鄭州市勤工儉學先進單位”等多種榮譽稱號。特別是2000年11月，經過鄭州市督導評估檢查團的驗收，學校被評 為“鄭州市標準化初中學校”。
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登封市第一高級中學(登封一高)
公立市重點
登封市第一高級中學為鄭州市重點高中，河南省示范性高中，坐落在登封市區(qū)潁河大道西段，現有教職工300多人，56個教學班，在校人數達4000多人。校訓：完美細節(jié) 追求卓越。 原登封一中是鄭州市重點高級中學，坐落在嵩山下，東接中岳廟，西挹古剎少林，與古嵩陽書院隔河 相望，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，高樓林立，綠樹成蔭，三季有花，四季常青，現代化教學設施齊全，理化生實驗室均達到國家一級標準。是青年人學習成才的理想場所。登封一中現有51個教學班，在校學生 3400人。多年來，該校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育全面提高教育質量;堅持育人為本，德育為首，教學為主，依法治校，從嚴治校，科學管理，教育教學質量不斷提高，為高等院校和地方經濟建設培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才?！ W校全面貫徹黨的教育方針，以“完美細節(jié)，追求卓越”為校訓，全面提高教育教學質量，形成了“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風、“敬業(yè)、愛生、博學、善導”的教風和“勵志、刻苦、善學、博采”的學風，堅持以人為本，突出德育特色，構建學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，豐富載體，典型引路，德育工作成績卓然;學校注重更新教育理念，全方位提升教師素質，大力推進素質教育，不斷優(yōu)化課堂教學，教育教學質量逐年大幅度提高，為高等院校和地方經濟建設輸送了大批合格新生和優(yōu)秀人才，贏得了良好的社會聲譽。
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鄭州第四中學
公立省重點
鄭州四中1938年12月創(chuàng)建于甘肅清水縣，初名為“國立甘肅第二中學”，1939年改稱“國立第十中學”。1946年移址河南，先后易名“鄭州市第二中學”， “鄭州市第二初級中學”， “河南省第二初級中學”，1958 年定名“鄭州市第四中學”。學校以“厚德、達材、敬業(yè)、樂群”為校訓，在長期的教育教學實踐中，形成了“團結、求實、創(chuàng)新、育人”的校風，“嚴謹、善導、敬業(yè)、垂范”的教風，“樂學、勤奮、多思、爭優(yōu)”的學風?！ ∵M入新世紀以來，學校步入了快速發(fā)展的軌道，2003年被評為鄭州市首批示范性高中，2005年又被評為河南省首批示范性高中。2003年以來，學校有十幾名學生考入清華、北大。2009年高考，我校畢業(yè)690余人，重點上線173人，重點率25%;本科上線500余人，本科率達73%，93%的高中畢業(yè)生考上了?？埔陨系脑盒！W校多次受到教育部、河南省人民政府、河南省教育廳的表彰和獎勵，先后榮獲了 “全國五一勞動獎狀”、“全國法制教育先進集體”、 “河南省教育先進單位”、“河南省依法治校示范校”、“河南省綠色學校”、“鄭州市教育教學先進單位”、“鄭州市高中教育教學先進單位”、“鄭州市初中教育教學先進單位”、“鄭州市職業(yè)道德建設十佳單位”等百余項榮譽稱號，贏得了廣泛的社會聲譽。
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鄭州第三十一中學
公立市重點
鄭州市第三十一中學創(chuàng)建于1965年，位于鄭州市南陽路中段群英路上，占地45畝，校園寬敞，環(huán)境優(yōu)雅，是一所教書育人的理想學校。校園花草斗艷，綠樹成蔭，現代建筑群落交相輝映，有著濃厚的文化氛圍，富有現代氣息?！ ∪恢惺且凰耆袑W，初中12個教學班，高中22個教學班，6個選修室。進入八十年代末，學校實現了跨越式發(fā)展，現在學校擁有寬敞明亮的初、高中教學樓、圖書綜合樓、實驗樓和辦公樓等設施;有設備先進的語音室、理化生實驗室、圖書室、師生閱覽室、階梯教室、微機室、大屏幕多媒體教室、電子備課室、雙向教學系統(tǒng)、校園網等;有標準跑道、田徑場、足球場、籃球場、乒乓球場等設備齊全的體育活動場地?！ ?ldquo;讓每一位學生成才，讓每一位家長滿意”的辦學理念，優(yōu)良的校風、教風、學風，豐富的教育教學經驗積淀，深厚的文化底蘊，使三十一中勇立時代潮頭，追求卓越。我校連續(xù)幾年榮獲“目標管理先進單位”、“鄭州市普通高中教育教學先進單位”、“鄭州市普通初中教育教學先進單位”、“文明學校”等榮譽稱號。以目標管理為導向，以過程管理為基礎，以質量管理為核心，深化榮校教育，培養(yǎng)學校精神，構筑學習型團隊。實施“名師工程”、“青年教師培養(yǎng)三項制度”等，建立起一支業(yè)務水平高、科研能力強、敬業(yè)奉獻的教職工隊伍。樹立科學的發(fā)展觀，堅持人本化管理，以發(fā)展的眼光看待學生，以欣賞、鼓勵、引導的態(tài)度對待學生，立足個體成才，著眼整體發(fā)展，以“做人”教育為基礎，以成才教育為主線，實施“三大形象工程”，探索德育工作的“四個一”模式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，對學生的終身發(fā)展負責。深化教學改革，優(yōu)化辦學特色，深入開展教學思想、教學內容、教學方法的改革探索，倡導“互動式”教學、“反思”教學，大力開展特長教育、信心教育和成功教育，構建新型的教育教學運行機制。突出外語教學特色，以特色教學求突破，以特色教育強發(fā)展。大力開展對外交流，倡導“激情教學”，創(chuàng)設品牌教育。
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鄭州一中實驗初中(炮院一中)
公立普通
師資力量：名師班底，出身名校——由鄭州一中選派精英教師授課，教師均出自南開大學、武漢大學、浙江大學等全國一流名校以及北京師范大學、華東師大等著名師范院校，碩士學歷者占30%以上，教齡5~15年的骨干教師占到70%，目前有17為老師?！ ∞k學特色：“海闊天高” 是鄭州一中的文化精髓，它是指空間、舞臺、自由度、主動的精神意識，是影響禾苗生長的氣候和水土。“魚躍鳥飛”就是尊重每一個學生的個性，使其得到最大化的發(fā)展。著名教育專家孫維剛成功經驗之一是——變“要我學”為“我要學”?！?ldquo;要我學”事倍功半，“我要學”事半功倍。“半”與“倍”的拿捏，顯示了鄭州一中與眾不同的智慧。 學校環(huán)境：暫用炮院硬件設施完善，多媒體教學，教室較大。由于是軍校目前整個校園環(huán)境較為嚴肅。新校址在建中（西郊） 學校校風：打造純凈校園：嚴禁手機、零食和不良書刊進入校園，嚴禁煙酒、打架、早戀現象，規(guī)范儀容儀表，杜絕攀比、浪費……嚴肅的校紀確保了純正的校風。“導師制度”每位教師“承包”若干名學生，對其學習、生活、心理跟蹤輔導。亦師亦友的交流，朝夕相處的深情，使教師走進學生心靈，成為孩子“第一青春期”的“守護天使”。
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鄭州市101中學
公立省重點
鄭州市101中學（原鄭州鐵路一中），始建于1929年，是鄭州市歷史最悠久的中學，鄭州市第一個地下黨組織鄭縣黨支部就在該校建立。八十一年來，學校發(fā)揚“愛國、進取、勤奮、求實”的光榮傳統(tǒng)，傳承幾代師生凝聚的優(yōu)良品質與作風，積淀了豐厚的文化底蘊，為祖國培養(yǎng)了無數優(yōu)秀人才：世界飛碟射擊冠軍巫蘭英、深圳萬科集團公司老總王石、原省政協副主席姚如學、中國人民銀行副行長閻海旺以及中國航天科技集團空間技術研究院黨委書記王永漢等都曾在這里就讀。嚴格的校風，扎實的教風，勤奮的學風，使學校贏得了社會的廣泛贊譽，1987年成為河南省首批重點高中，2005年又在河南省首批示范性高中評估中榜上有名。學校以辦人民滿意的學校為宗旨，以培養(yǎng)學生能力、特長為目標，在發(fā)揮學校的示范性作用方面取得了可喜的成績?！ ∴嵵菔?01中學長期以來是鐵路企業(yè)辦學模式，生源受限，學生學習成績和綜合素質參差不齊。面對辦學的一些困難和社會對學校的期望，學校變壓力為動力，制定了“面向全體、因材施教、發(fā)展個性、全面育人”的辦學方針，提出了“在鄭州101中學的校園里，讓每一個學生都能享受到成功的喜悅和歡樂，讓每一個學生的個性、特長和潛能得到最大限度的發(fā)展。”的辦學理念，倡導教師“關愛每一個學生，幫助每一個學生，做學生的知心朋友。”幾十年來，學校一直傳承著“尊師愛生、真誠相待、循循善誘、教學相長”的優(yōu)良校風，生活在這樣的校園里，處處可以感受到教師的關愛，天天都能感受到集體的溫暖，人人都能自信、健康、快樂的成長，每位學生都能在自己原有的基礎上不斷進步與提高。
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鄭州鐵路一中(鄭州101中學)
公立市重點
鄭州鐵路一中創(chuàng)建于1929年，現改為鄭州市第101中學，有著優(yōu)良的辦學治教傳統(tǒng)，是河南省、鄭州鐵路局首批辦好的重點中學，已形成了嚴格的校風，扎實的教風，勤奮的學風?！ W校師資力量雄厚，有特級教師3人，高級教師42人，鐵道部突出貢獻專家2人，鐵路局科技拔尖人才2人，省部級優(yōu)秀教師6人，本科以上學歷者達95%，不僅有一批德高望重功力深厚的老教師，而且有一批在教育教學、競賽輔導中做出顯著成績的中青年教師，形成德高、學博，業(yè)精的優(yōu)秀教師群體?！ W校堅持“面向全體，因材施教，發(fā)展個性，全面育人”的辦學思想,取得了令人矚目的辦學成績。2000年高考錄取412人,重點院校128人,其中清華、北大5人,保送61人。升學率達94%。多年來,學校在奧林匹克學科競賽方面成績優(yōu)異,2000屆在省級競賽中有118人獲獎,其中17人獲省級一等獎,5位同學入選河南省代表隊,分別參加了全國物理、化學、信息學決賽。 學校十分重視學生思想道德的培養(yǎng)和提高，從1991年秋創(chuàng)辦中學生業(yè)余黨校，至今已有400名學生提出了入黨申請,其中35人光榮加入了中國共產黨，辦學經驗受到了國家教育部領導的高度贊揚?！ W校是河南省現代教育技術實驗學校，還是全國教育科學“九五”規(guī)劃國家教育部重點課題成員學校。
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鄭州第三中學
公立市重點
鄭州市第三中學的前身是1942年創(chuàng)辦的鄭縣縣立中學，新中國成立后命名為鄭州市第三中學，分別于1963年和1981年被確定為鄭州市重點學校?！ W校地處鄭州市管城區(qū)西大街中段，現有教學班30個，學生1700余人，在職教師110人，其中高級教師37人，中級教師41人，研究生學歷7人，本科102人，國家級模范教師1人，省特級教師1人，省優(yōu)秀教師4人。學?，F代化教學設施齊備，被首批認定為“鄭州市標準化初中”。2011年首批通過教育現代化督導評估?！ 婧ＩＬ?，歲月飛逝。鄭州三中的領導集體始終把握時代脈搏、站在教育發(fā)展的前沿，以“為學生一生的發(fā)展奠基”為基本理念，以“關心人的成長是教育的一種情懷”為永恒追求，提出 “誠信校園、書香校園、和諧校園、合作校園”的辦學目標，逐步樹立起“尊重、誠實、勤奮、進取”的校風，“敬業(yè)、善導、務實、創(chuàng)新”的教風和“樂學、多思、求索、爭優(yōu)”的學風。義務教育實施學生就近劃片分配以來，面對生源變化大，學生基礎素質相對較弱這一現實，學校嚴格貫徹“打好基礎、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性、提高素質”的教育教學指導方針，秉承“以生為本”的理念，把德育目標放在首位，堅持“兩個走進——走進學生的家庭，走進學生的心靈”，以強烈的愛心、責任心感染每一名學生，提高學生素質，促進學生全面發(fā)展，使每一個學生經過“三中”這座熔爐的歷練實現“低進高出”的蛻變?！ 】v觀三中近七十年的發(fā)展歷史：錦華簇擁的現代化教學大樓取代了昔日破舊的民舍廟宇;先進的多媒體教學取代了傳統(tǒng)的粉筆黑板;推動學生全面發(fā)展的素質教育取代了陳舊的教學觀念。歷史見證了三中在艱難曲折的道路上踏出了一個個堅實的腳印， 為黨的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻。
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