鄭州第十九中學(xué)

鄭州第十九中學(xué)簡介

河南省鄭州市第十九中學(xué)創(chuàng)建于1956年，初名為“鄭州市第一完中”，是鄭州市重點(diǎn)完全中學(xué)、河南省示范性高中、國家級(jí)綠色學(xué)校、省級(jí)文明學(xué)校、省級(jí)文明單位，全國首屆中小學(xué)校園文化建設(shè)百佳創(chuàng)新學(xué)校，新中國60年―中國教育巡禮展示單位，被中國教育學(xué)會(huì)授予“全國學(xué)校文化建設(shè)金獎(jiǎng)”。學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模67個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近4000人，教職工260人。

五十年風(fēng)雨滄桑，鑄就名校崢嶸輝煌。我們承諾：以與時(shí)俱進(jìn)的精神，用現(xiàn)代一流水準(zhǔn)的意識(shí)向社會(huì)、向社區(qū)奉獻(xiàn)一流的教育。忠實(shí)履行“家長的信任是學(xué)校的生命，社會(huì)的滿意是學(xué)校的成功”的辦學(xué)使命，堅(jiān)定不移地捍衛(wèi)“校園里的一切都是為了促進(jìn)人的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以素質(zhì)教育為已任，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)校文化為內(nèi)涵，理性彰顯名校風(fēng)范。

自我設(shè)計(jì)：構(gòu)建完善的以人為本、文化治校的辦學(xué)理論體系，形成以人為本的管理特色，使學(xué)校的教育特征和優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步明顯，品牌效力進(jìn)一步形成，辦學(xué)形象和效益進(jìn)一步提升。未來的十九中，清新美麗，品質(zhì)卓越，旗幟亮麗，與眾不同。開放性、創(chuàng)新性、示范性，很精致、有特色、是品牌。

典雅，精致——凡是走近過她的人，無不對(duì)她的獨(dú)特風(fēng)格和鮮明個(gè)性留下深刻的印象。綠色、亮麗、如畫，十九中的校園像一個(gè)花園。強(qiáng)烈的人文氣息洋溢在校園的每一個(gè)細(xì)節(jié)——大紅的中國結(jié)，翻飛的蝴蝶雕塑，諾貝爾實(shí)驗(yàn)室，陽光花園里靈動(dòng)的校園故事……都用無聲的語言對(duì)人訴說著什么。

學(xué)校確立“以德立校、以人為本、以美育人”的德育工作模式。校園活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體參與，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)：學(xué)校也辦開心詞典，數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽讓數(shù)學(xué)深入人心；國旗下雙語演講的主持、升旗、演講全部交給學(xué)生進(jìn)行；學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)由學(xué)生擔(dān)任裁判；《校園風(fēng)》、《春夏秋冬》各種校園刊物、班級(jí)小報(bào)閃動(dòng)著智慧的光芒；我們的十八歲——學(xué)校成人宣誓儀式教育活動(dòng)方案由學(xué)生自己創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

確立“教學(xué)為中心、質(zhì)量是核心、畢業(yè)年級(jí)為重心”的教學(xué)主導(dǎo)思想，開展雙語教學(xué)、分層次教學(xué)、反思式教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)等教學(xué)改革。按照“開放選調(diào)、擴(kuò)充儲(chǔ)備、擇優(yōu)聘任、確保一線、注重提高、加快優(yōu)化”的方針使教師隊(duì)伍建設(shè)動(dòng)態(tài)化；加強(qiáng)校本培訓(xùn)，改進(jìn)課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生主體參與，讓課堂成為求知的天堂。學(xué)校中招成績連續(xù)多年在鄭州市名列前茅，高考成績也在逐年攀升。

鄭州市第十九中學(xué)以精神氛圍升華人文環(huán)境，以人格魅力感染成長的心靈，以尊重體驗(yàn)開啟知識(shí)的寶庫，以飛揚(yáng)激情騰飛前進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，在探索“以人為本、文化治校”的道路上一定會(huì)有更多說不完、寫不盡的故事。

鄭州第十九中學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：鄭州市百花里40

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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