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鄭州市第一〇〇中學(xué)
公立普通
學(xué)校成立于1959年，是隸屬于鄭州鋁廠的企業(yè)學(xué)校，建校初期校名為鄭州鋁廠子弟中學(xué)，有本部和廠西分校兩個校址。1992年，隨著中國長城鋁業(yè)公司的成立，更名為中國長城鋁業(yè)公司中心中學(xué)（包括廠西分校），隨著國企改革的不斷深化，中央企業(yè)分離辦社會職能，學(xué)校于2006年10月移交至上街區(qū)管理，又更名為鄭州市第一〇〇中學(xué)。學(xué)校長期進行教改探索，采用調(diào)節(jié)教學(xué)、快樂教學(xué)、合作探究等一系列教學(xué)方法，堅持“三主”（教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線）、“兩突出”（突出“雙基”和創(chuàng)造力的培養(yǎng)）原則，一貫堅持“教學(xué)時間要少，教學(xué)內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活”的教學(xué)指導(dǎo)思想，為清華、北大、浙大等名校輸入大批優(yōu)秀生源，為社會培養(yǎng)了大批的合格人才。自1992年以來，連續(xù)15年被評為“鄭州市教育教學(xué)先進單位?！?2008年7月，上街區(qū)實行教育資源整合，學(xué)校由完全中學(xué)轉(zhuǎn)型為初級中學(xué)，人員構(gòu)成發(fā)生了較大的變化。無論時代怎樣變遷，學(xué)校風(fēng)采依舊：文化積淀——沉于基石；教育信念——懷于悠遠；教學(xué)管理——作于精細。 學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班17個，學(xué)生780多人，教職工91人。省級骨干教師1人，市級骨干教師3人。高級教師占31.5%，一級教師占46.7%。學(xué)校現(xiàn)有各類實驗室10個，計算機教室1個，生物標(biāo)本室1個。圖書錧藏書7萬多冊，在教學(xué)樓設(shè)有4個開架閱讀區(qū)。各個教室都配有多媒體教學(xué)設(shè)備、冷暖空調(diào)、水暖設(shè)施。 廣大教師不僅豁達大度，學(xué)養(yǎng)深厚，且能傾情關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。在學(xué)校的歷史上有這么一個亮點：大批學(xué)生低分入學(xué)高分畢業(yè)，這種現(xiàn)象被有關(guān)專家稱為教育奇跡。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子精通業(yè)務(wù)，團結(jié)務(wù)實，銳意進取，能夠嚴格按照教育規(guī)律辦事，扎扎實實做教育?！巨k學(xué)理念】 辦學(xué)思想：為學(xué)生的終身幸福奠基 釋義：我們用適合學(xué)生實際的教育教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造。 辦學(xué)理念：學(xué)生成才，教師成功，家長放心，社會滿意 釋義：以學(xué)生成才促進教師成功，以師生共同成長承載全社會的厚望。 校訓(xùn)：仰望星空，腳踏實地 釋義：引導(dǎo)學(xué)生形成辯證思維的能力，從小學(xué)會在諸多矛盾中尋找平衡點，解決好理想與現(xiàn)實的沖突、精神與物質(zhì)的沖突，既有遠大抱負，又能踏踏實實做事。 校風(fēng)：開誠布公，攜手同行 釋義：真誠坦蕩，公正無私，求同存異，共同進步。 教風(fēng)：春風(fēng)化雨，有教無類 釋義：教育者的慈愛彰顯為耐心，如春風(fēng)，吹面不寒，如春雨，潤物無聲。教育者的品格彰顯為公平，學(xué)生因受教育而縮小彼此之間的差距，和諧相處。 學(xué)風(fēng)：自主快樂，健康發(fā)展 釋義：讓學(xué)生在自我激勵、自我規(guī)劃、自我管理中悅納自我，對學(xué)習(xí)內(nèi)容充滿探究的樂趣，擁有強壯的體魄和健全的人格。
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