現(xiàn)有教學(xué)班15個,在崗教職員工47名,其中教師42名,退休教工82名,學(xué)生435名。學(xué)校創(chuàng)建于1956年,至今已有50年歷史,學(xué)校占地面積為6748平方米,僅一幢三層樓的教育教學(xué)大樓,建筑面積為 2567平方米,操場占地2280平方米。學(xué)?,F(xiàn)有專用教室6間(電腦室、舞蹈房、電子閱覽室、常識室、圖書室、多功能室)。
學(xué)校十分重視教師隊伍建設(shè),以建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良,愛崗敬業(yè),整體素質(zhì)市內(nèi)一流,適應(yīng)教育教學(xué)改革需求的教師隊伍為目標(biāo)?,F(xiàn)有國家級優(yōu)秀課7人,省級24人,市級30人;大學(xué)學(xué)歷26人,大專學(xué)歷56人;中學(xué)高級教師6人,小學(xué)高級教師76人;被授予各級先進386人次,其中國家級22人次,省級55人次;教師獲獎?wù)撐?73篇,其中國家級45篇,省級253篇;教師在各級報刊雜志發(fā)表文章39篇。市教育教學(xué)專家3人次,特級教師1人,省名校長1人。
學(xué)校在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,堅持鄧小平同志提出的“三個面向”的指導(dǎo)思想,全面貫徹黨的教育方針,堅持走科研興教、科研興校之路。先后參與了“九五”重點課題“素質(zhì)教育復(fù)合型新模式構(gòu)建研究”并順利結(jié)題。近年來新課程改革的思潮涌到了每一位教師的心中,學(xué)校也深深感到這將是發(fā)展的一次良好機遇,于是確立了“以校為本”、“以人為本”的教育新理念,努力實踐著教育改革的新思想。2000年9月,學(xué)校提出“構(gòu)建民主、開放的創(chuàng)新課堂模式”研究,積極參與湖北省教科所創(chuàng)新教育研究與實驗協(xié)作攻關(guān)行動,并開發(fā)了具有學(xué)校特色的校本課程:《文學(xué)與欣賞》、《經(jīng)營與消費》,通過“學(xué)習(xí)——體驗——創(chuàng)新”三個步驟,構(gòu)建學(xué)校課程,為學(xué)生的全面發(fā)展積蓄了成功的力量。同時學(xué)校還根據(jù)流動人口子女多的特點,確立了“關(guān)注流動人口子女、促進流動花朵盛開”的德育工作特色,并迎來了2001年、2006年國家教育司兩次對我校流動人口子女教育工作的調(diào)研。
該校占地34.2面積達5000余平方米,已完成建設(shè)部分綠化率達到30%。學(xué)校有科學(xué)、合理的校園規(guī)劃,分教學(xué)區(qū)和運動區(qū)兩部分。教學(xué)區(qū)有一棟四層的教學(xué)樓和一棟五層的綜合樓,建筑總面積8649.1平方米。兩棟大樓之間有一個800余平方米的學(xué)生活動場地,西邊還建有一個標(biāo)準(zhǔn)的200米環(huán)形跑道和兩個籃球場。學(xué)校校舍建筑南北相對,通風(fēng)、采光情況良好,衛(wèi)生、防護、防火、水電安裝等一應(yīng)俱全。學(xué)校大門寬24米,并在寬闊地帶建有標(biāo)準(zhǔn)的旗座和旗桿,學(xué)校圍墻是開放性的鐵柵欄。有兩間學(xué)生用微機房;一間語音室;一間學(xué)生實驗室;兩間多媒體教室(共可容納230余人);一間學(xué)生舞蹈練功房;配備了室內(nèi)乒乓球室有圖書閱覽室,藏書?余冊;還有遠程教育接收設(shè)備和播放教室。學(xué)校有教師專用電腦11臺;有廣播音響系統(tǒng),高檔電子琴,數(shù)碼照相機,攝像機等教學(xué)設(shè)備。
在教育教學(xué)科研中,以科研興教,促進素質(zhì)教育深化發(fā)展,建立“科研興教”的學(xué)校內(nèi)部管理體制,充分發(fā)揮教育科研在理論指導(dǎo)、決策統(tǒng)籌、機構(gòu)建設(shè),師資培訓(xùn)、信息管理、室場建設(shè)、課題研究、后勤服務(wù)的作用。積極承擔(dān) 區(qū)“十五”科研課題的實驗任務(wù)。教學(xué)、教育的課題、論文、課例、教學(xué)軟件獲全國、省、市、區(qū)獎。教學(xué)科研課題,明確職責(zé)分工,建立“科研興教”的組織網(wǎng)絡(luò),建立在職進修、在職培訓(xùn)制度,把“理論培訓(xùn)與科研實踐總結(jié)提高”有機地結(jié)合起來。十多年來,得到黎涌村委會、村民以及各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。接待了一批又一批的領(lǐng)導(dǎo)、參觀團、港澳同胞和兄弟學(xué)校。他們肯定了黎涌小學(xué)的辦校方向。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子銳意開展教育教學(xué)改革,既抓教育、教學(xué)、管理。又親自進行教育教學(xué)實驗研究。在管理改革上,探索按章治校,層級負責(zé),民主管理的規(guī)律:在環(huán)境育人上注重校園環(huán)境建設(shè)和校園精神建設(shè),促進學(xué)生德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展和學(xué)生個性特長適時發(fā)展。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求、輕負擔(dān)”為辦學(xué)宗旨,確定了“讓每個孩子健康成長”的教育觀念,堅持面向全體學(xué)生,讓每一個學(xué)生都能健康地成長,最終使學(xué)生不但有足夠的能力適應(yīng)并生存于不斷進步的社會、經(jīng)濟、文化環(huán)境,而且能自由地按照自己的意愿追求充實、健康而幸福的生活。
學(xué)校占地55畝,建有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓。學(xué)?,F(xiàn)有6個教學(xué)班,學(xué)生800名,教職工30人,有一支以高級教師為主帥,中青年教師為主體的高素質(zhì)的師資隊伍和生活管理隊伍?,F(xiàn)有教師學(xué)歷合格率為100%,高標(biāo)率(即學(xué)歷達到大專以上)為86%。榮獲全省教學(xué)評比二等獎教師1名,榮獲市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課30人次,這支基礎(chǔ)扎實、敬業(yè)爭先的優(yōu)秀師資隊伍,成為韓營小學(xué)出色教學(xué)成績的有力保證。
學(xué)校占地面積8518平方米,建筑面積6084平方米,有教學(xué)班21個,學(xué)生307人,學(xué)?,F(xiàn)有教職工57人,在崗教師50人,大專以上學(xué)歷45人,小學(xué)高級職稱24人,縣級骨干2人,校級骨干15人。干部隊伍精化,專業(yè)化水平得到提升,團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)集體初步形成;教師隊伍通過開放培訓(xùn)得到提高;勝任教育教學(xué)工作教師達85%以上。學(xué)校堅持德育為首的辦學(xué)方針,注重學(xué)生道德情操的教育,養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng)堅持不懈。以課堂為中心培養(yǎng)學(xué)生能力為重點的課改工作健康發(fā)展,并不斷深入教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
學(xué)?,F(xiàn)有30個教學(xué)班,2300多名學(xué)生,在校教職工86人。擁有雄偉的教學(xué)大樓、美觀的辦公大樓,寬敞明亮的教室,一流的現(xiàn)代電教設(shè)備,先進的多功能網(wǎng)絡(luò)教室,完善的藝術(shù)教室和練功房學(xué)校一直堅持以創(chuàng)建“人文校園、科技校園、雙語校園、綠色校園、健康校園、和諧校園”為辦學(xué)目標(biāo);以培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實,視野開闊,具有高尚人文意識,獨立的思考能力和動手能力,強烈的愛國主義精神和強烈競爭意識,不唯書,不唯師,只求實的創(chuàng)新型人才”為培養(yǎng)目標(biāo)。近百年的歷史文化傳承,大北街小學(xué)積淀了“求實、開拓、敬業(yè)、愛生”的教苑風(fēng)范,“自律、會學(xué)、合作、尚美、創(chuàng)新”的校園風(fēng)氣,形成了 “勇氣、創(chuàng)新、進取、奉獻……”
學(xué)校占地2400㎡,建筑面積700㎡?,F(xiàn)有學(xué)生141人,教師6名,其中小學(xué)高級教師3名,小學(xué)一級教師3名,學(xué)校配有國家遠程教育設(shè)施及多媒體器材。該校服務(wù)于周邊3個村莊和一個礦區(qū)。近兩年來,學(xué)校在缺少資金的情況下師生親自動手修建了60㎡的生活用房,400㎡的花園,植樹80多棵,磚鋪人行道100㎡,綠化美化了校園,創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
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