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深圳市龍崗區(qū)龍嶺學校
公立普通
龍嶺學校創(chuàng)辦于1988年8月，原名龍嶺小學。2000年1月，經(jīng)上級部門批準（[2000]深龍教函字1號），將公辦龍嶺小學改制為龍崗區(qū)第一所“國有民辦”學校。 2001年9月增設初中部，校名更改為深圳市龍崗區(qū)龍嶺學校。龍嶺學校位于深圳市龍崗區(qū)布吉街道中心，占地2.5萬m2，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，鬧中取靜，是學生讀書求學、怡情養(yǎng)性的理想場所。龍嶺學校擁有現(xiàn)代化的辦學條件，配備各種專用功能室43個，教師辦公用電腦每人一臺，每班均配備多媒體教學平臺，是一所設備設施完善的九年一貫制學校。龍嶺學校采取走讀和寄宿相結合的辦學形式。現(xiàn)有學生3300多人， 68個教學班。其中小學46個班，學生2200多人；初中22個班，學生1100多人。龍嶺學校面向全國招聘教師，擁有一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，現(xiàn)有教師153人，平均年齡31歲，大專以上學歷占100%，本科以上學歷占45.5%，高級教師3人，中級以上職稱42人。教師專業(yè)水平較高，在2007年度龍崗區(qū)民辦學校教師專業(yè)水平測試中，小學、初中均榮獲一等獎。龍嶺學校堅持“一切為了學生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學理念，注重學生的發(fā)展后勁，從2007年11月起全面進行課堂教學改革，以提高學生的學習能力；從2009年2月起，全面推行“成功教育”，實施“每天進步一點點”的發(fā)展戰(zhàn)略，以“學會做人、學會求知、學會共處、學會做事”為指向，旨在讓每個學生都走向成功，成為最好的自己。龍嶺學校大力實施素質教育，教學質量一直名列龍崗區(qū)前茅，在近幾年龍崗區(qū)小學六年級統(tǒng)一抽查中，語文、數(shù)學、英語三科平均分、合格率、優(yōu)秀率三項指標均排在龍崗區(qū)、布吉街道前三名；2009年和2010年該校兩次榮獲龍崗區(qū)初中教學質量優(yōu)秀獎；在2012年深圳市中考中，該校初中部取得了831分1人、700分以上3人、600分以上48人的優(yōu)異成績。在各級政府和董事會的大力支持下，經(jīng)過全體教職員工的不懈努力，龍嶺學校取得了顯著的辦學成績：2002年11月被評為區(qū)一級學校；2003年8月評為深圳市“園林式、花園式”單位；2003年12月被評為深圳市廣播體操標兵學校；2004年8月被評為深圳市教育系統(tǒng)先進單位，同年10月被評為龍崗區(qū)德育工作先進單位；2005年6月被評為深圳市一級學校；2006年10月被評為廣東省一級學校；2008年和2010年兩次榮獲龍崗區(qū)民辦中小學財務管理先進單位；2009年榮獲龍崗區(qū)民辦學校安全工作先進單位，同年獲深圳市中小學辦學效益獎；2010年12月榮獲深圳市書香校園稱號，同時榮獲2010年龍崗區(qū)民辦教育先進單位；2011年3月榮獲深圳市2007—2010年民辦中小學規(guī)范優(yōu)質辦學獎，同9月榮獲2011年龍崗區(qū)教育系統(tǒng)先進單位；2012年3月榮獲2011年龍崗區(qū)民辦教育先進單位；2012年8月榮獲深圳市社會保險基金管理局2011年度工傷預防先進單位。龍嶺學校由深圳市儒天祥實業(yè)有限公司承辦，該公司實力雄厚，除本校外，還辦有龍崗區(qū)東方半島小學、萬科第五園幼兒園、中海月朗苑幼兒園和城市花園幼兒園。
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深圳市寶安區(qū)龍華中英文學校
公立普通
龍華中英文實驗學校，廣東省一級學校，深圳市遠恒佳教育集團轄屬十三個辦學實體之一。 學校地處龍華街道中心位置，由遠恒佳教育集團按省一級標準一次性投資創(chuàng)辦。含小學、初中、高中多個辦學層次，集走讀、接送、住宿為一體的全日制雙語實驗學校。學校教育理念先進、師資力量雄厚、教學設備齊全、教學模式多樣、教學特色鮮明、服務保障規(guī)范。校園環(huán)境優(yōu)美，是孩子成長、成才、成功的搖籃，是教育百花園中綻放的一朵絢麗的奇葩。 品位優(yōu)勢：龍華中英文實驗學校由深圳市遠恒佳教育集團創(chuàng)辦。集團實力雄厚，目前已經(jīng)擁有包括我校在內的十三個辦學實體。遠恒佳教育集團匯聚了多位教育專家，他們的現(xiàn)代教育思想和辦學經(jīng)驗為龍華中英文實驗學校提供了智力保障。校長為全國優(yōu)秀教師，廣東省優(yōu)秀校長，教育理念先進，管理經(jīng)驗豐富，保證了辦學的高水準、高品位。 管理優(yōu)勢：民辦學校是在市場經(jīng)濟發(fā)展過程中，教育投資者為滿足教育消費者對優(yōu)質教育資源的需求而產(chǎn)生和發(fā)展起來的，這種條件決定了民辦學校必須構建和完善適應市場經(jīng)濟的辦學新體制和新機制，如：董事會領導下的校長負責制、全員聘用制、崗位責任制等人事管理體制；人員能進能出、崗位能上能下、待遇能升能降等，使學校充滿辦學活力。民辦學?？衫媒處煻嘣M合的優(yōu)勢，通過多種形式，將教師的個體智慧轉化為教師的群體智慧，再將教師的群體智慧轉化為教師的個體智慧，從而實現(xiàn)智慧富集效應。 校風優(yōu)勢：育人為先，關注成長。多年來學校積極探索學生成長的規(guī)律，充分發(fā)揮學生自主學習、體驗成長的優(yōu)勢，通過學生的自我服務、自我管理、自我教育，學科教師、生活輔導教師的“導”、“管”結合，培養(yǎng)學生自主自理、和諧協(xié)作等良好生活習慣；培養(yǎng)言語文明、舉止優(yōu)雅、學會尊重、學會感恩等的道德情懷，促進學生道德素養(yǎng)的提升、人格的完善。學校形成了優(yōu)良的校風，培養(yǎng)學生勤奮學習、遵章守紀、文明有禮、團結友愛、積極向上的精神風貌。 教師優(yōu)勢：學校教師是從全國各地精心選聘的，絕大多數(shù)是國家、省、市級優(yōu)秀、骨干教師，保證了辦學的高質量、高效率。他們學科知識寬廣、教學功底扎實、工作責任心強、教育教學水平高、能熟練使用現(xiàn)代化教學媒體，是一支會教學、善育人的隊伍。 硬件優(yōu)勢：雄偉壯觀的教學大樓和藝術樓，優(yōu)雅的“教師公寓”和“學生公寓”， 別致的“教工之家”、寬暢的膳食大廳、綠草蔭蔭的休閑座椅，精致富有特色的校園文化，把“家園”的感覺帶給了每一位員工與學子。各樓層花團錦簇，草地生機勃勃，噴泉魅力四射，“遠恒佳人”日復一日、年復一年地沐浴“花園”的甘露。學校擁有功能完善的電腦室、管樂室、鋼琴房、形體室、實驗室、電視臺、乒乓球室、美術室、舞蹈室等，校園網(wǎng)、廣播網(wǎng)、電視網(wǎng)、多媒體電教設備覆蓋每間教室、功能室?，F(xiàn)代化、信息化教學設施為培養(yǎng)高素質人才提供了有效保障。 教育優(yōu)勢：學校嚴格執(zhí)行國家教育方針，實施分學部管理。教學方面，我們全面實施素質教育，堅持常規(guī)管理和科研促教相結合，狠抓教學質量；德育方面，學校以“德育十最”工程為核心，堅持“五小”教育原則，根據(jù)不同年齡段的學生的情況采取不同層次的教育內容，實行全員育人，促進學生全面發(fā)展。學校各項工作規(guī)范、有序、科學、和諧、高效。 2009-8-29 14:23 回復 61.144.170.* 2樓 教學優(yōu)勢：質量唯先，學教共進。學校始終以提高教學質量為工作重心，嚴格規(guī)范教師的教育教學常規(guī)，注重學生學習習慣、學習方法、學習品質的培養(yǎng)，追求學生學業(yè)的最大提高，教風嚴謹、學風淳厚。學校面向全體，給予全新的教育服務，構建了“多層次、齊發(fā)展”的教育教學模式：提升能力，促進發(fā)展，讓學習基礎好的學生學得更好，品學兼優(yōu)；組織輔導、創(chuàng)造條件，讓有個性特長的學生發(fā)揮優(yōu)勢，充分發(fā)展；分層指導，彌補弱勢，讓學業(yè)有困難的學生增強自信，逐步提高；體貼關愛，親情疏導，讓有困惑和煩惱的學生體驗真情，釋疑解惑。落實基礎，層次發(fā)展，提優(yōu)補弱，為全體學生搭建進步平臺和階梯。實行小班教學，采取“導師制”。確保教師面向每一個學生進行教學與輔導，真正實現(xiàn)因材施教。所有教師嚴格執(zhí)行坐班制，將全部時間和精力都用于教學工作。 服務優(yōu)勢：生活上實行四餐制，由營養(yǎng)師按照國家標準和學生飲食習慣科學配餐；公寓式住宿，每間寢室4——8張平鋪，均裝有空調，專職生活教師24小時服務；學校配備警衛(wèi)，全天值班，保障學生安全；設立醫(yī)務室，配備專職醫(yī)師，全天24小時進行健康監(jiān)護，并定期對學生進行體檢；配備衛(wèi)生檢驗員，對所有器具、食品、飲水衛(wèi)生等進行檢驗，保證飲食衛(wèi)生、安全；有專職接送教師隨校車定時定點接送學生，既解除了學生奔走之苦，又免去了家長后顧之憂。
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