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深圳實驗學(xué)校高中部
公立省重點
深圳實驗學(xué)校創(chuàng)辦于1985年5月，校區(qū)分別位于福田區(qū)百花村高層住宅區(qū)內(nèi)與深圳南山區(qū)西麗鎮(zhèn)官龍山下，其中百花校區(qū)占地8萬平方米，建筑面積6萬平方米，分布著小學(xué)部、初中部、中學(xué)部;西麗校區(qū)占地7萬平方廷米，建筑面積4萬多平方米，為全寄宿制高中。全校共有學(xué)生7000余人，教職工700余人。是一所各學(xué)段相互鑫銜接，實行一體管理的實驗性、示范性學(xué)校。1994年，中學(xué)部和小學(xué)部被首批評為廣東省一級學(xué)校，2006年，高中部順利通過廣東省國家級的示范性高中初級督導(dǎo)驗收?！ “褜W(xué)校辦成有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的社會主義現(xiàn)代化新型學(xué)校，讓學(xué)生受到現(xiàn)代化良好教育。 學(xué)校堅持以鄧小平同志建設(shè)中國特色的社會主義理論和黨的“三個代表”思想為指導(dǎo)方針，在民族傳統(tǒng)文化和外來優(yōu)秀文化相結(jié)合的大文化背景下，根據(jù)現(xiàn)代教育思想，設(shè)置完整的且具有自己特色的課程，擁有相應(yīng)層次的師資，充足的場地、圖書、儀器，設(shè)備先進(jìn)，管理科學(xué)，因而能夠擔(dān)負(fù)起在現(xiàn)代社會中學(xué)校應(yīng)有的全部責(zé)任，使學(xué)生身心得到充分的健全的發(fā)展，為我國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)有社會主義覺悟的、優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。來奉獻(xiàn)一切!
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深圳高級中學(xué)初中部
公立省重點
深圳市高級中學(xué)是深圳市重點建設(shè)的一所面向21世紀(jì)的示范性寄宿制學(xué)校，是國內(nèi)首批全員全面全程使用現(xiàn)代化教學(xué)手段、建立信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的新型現(xiàn)代化學(xué)校。 1995年1月25日，深圳市委、市政府正式對外宣布籌建“福田中心區(qū)重點中學(xué)”（1995年6月易名為深圳市高級中學(xué)），同年8月由深圳市計劃局立項，1997年3月奠基,并開始基礎(chǔ)建設(shè)，1997年9月本部教學(xué)樓主體工程落成并正式對外招生，2003年9月北校區(qū)教學(xué)樓主體工程落成正式啟用，2010年5月7日，初中部正式與深圳市深南中學(xué)合并，更名為“深圳市高級中學(xué)初中部”。學(xué)校分為本部、北校區(qū)和初中部，占地面積96381.2平方米，建筑面積84627.01平方米。學(xué)校從開辦時的10個班，539名學(xué)生，發(fā)展到2010年的108個教學(xué)班，5400名學(xué)生。學(xué)?，F(xiàn)有專任在職教師371人。其中：特級教師7人，高級教師170人,一級教師133人;市學(xué)科帶頭人3人，市中青年骨干教師9人;各學(xué)科國家一級和高級教練26人;研究生50人，100%本科以上學(xué)歷?！ ?997年—2001年，學(xué)校用5年的時間出色地走過了“高起點高規(guī)劃”的創(chuàng)業(yè)階段。“愛護(hù)每一片綠葉，哪怕是有斑點的綠葉”的教育理念、“學(xué)生科學(xué)院”的初期籌建，尤其是“學(xué)生自律仲裁庭”的開設(shè)，引起社會巨大的反響，多家媒體稱深圳高級中學(xué)是“一所西部崛起的名校”?！ ?002年至今，學(xué)?？傮w辦學(xué)實力、總體辦學(xué)水平和辦學(xué)效益上了三個臺階，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，歷史性突破，一是2002年成為市一級學(xué)校，二是2003年成為省一級學(xué)校，三是2006年6月通過國家級示范性高中驗收。成為被深圳市市民廣泛認(rèn)可的名校。早在2007年學(xué)校十周年校慶之際，市委市政府領(lǐng)導(dǎo)在致辭中盛贊學(xué)校為“十歲神童”! 從零開始，13年艱辛，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，不斷跨越式發(fā)展，昔日的菜園泥塘已經(jīng)成為一座宏偉典雅、充滿現(xiàn)代科學(xué)氛圍和人文精神的花園式學(xué)校，成為學(xué)生讀書求學(xué)、養(yǎng)性怡情的理想場所，成為無數(shù)學(xué)子神往的“紫色城堡”。 在先進(jìn)教育理念的指引下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)了飛躍式提升，2002-2010九年中，共計31人獲得了廣東省高考省市狀元。其中，有2人獲得廣東省高考總分狀元，2人獲得廣東省高考深圳市文科總分狀元。15人次獲得廣東省高考單科狀元，12人獲得廣東省高考深圳市單科狀元。2010年學(xué)校高考實現(xiàn)了歷史性突破，重點率突破54%，本科率和省專率分別為98.74%、100%——名列全市第一。
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廣東地勘局韶關(guān)地質(zhì)中學(xué)
公立省重點
韶鋼一中創(chuàng)辦于1968年，是一所隸屬于廣東省韶鋼集團(tuán)公司的完全中學(xué)，廣東省省一級學(xué)校。經(jīng)過四十年的成長發(fā)展，學(xué)校形成了一定的辦學(xué)規(guī)模和特色，具有優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，取得了輝煌的辦學(xué)成績。
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深圳實驗中學(xué)中學(xué)部
公立市重點
深圳實驗學(xué)校中學(xué)部位于福田區(qū)百花六路深圳實驗學(xué)校本部校區(qū)，由深圳實驗學(xué)校主辦，深圳實驗學(xué)校為省一級學(xué)校，校長曹衍清。深圳實驗學(xué)校中學(xué)部與高中部、初中部、小學(xué)部同為深圳實驗教育集團(tuán)的辦學(xué)實體。部主任龍萍，是深圳實驗學(xué)校副校長、特級教師。深圳實驗學(xué)校中學(xué)部辦學(xué)條件優(yōu)越，校園文化濃郁，環(huán)境優(yōu)美整潔，管理科學(xué)細(xì)致，校風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良。目前擁有一支師德高尚、水平一流、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的教職工隊伍?！ ∩钲趯嶒瀸W(xué)校中學(xué)部恪守深圳實驗學(xué)校在長期辦學(xué)實踐中形成的辦學(xué)理念，繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)，把實施以愛國主義教育為基礎(chǔ)的健全人格教育、培養(yǎng)有科學(xué)思想和人文精神的國家未來主人當(dāng)作辦學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在思想品德、行為習(xí)慣和學(xué)業(yè)上都受到現(xiàn)代化的良好教育。中學(xué)部努力辦成環(huán)境精美、工作精細(xì)、教學(xué)精深、活動精彩、裝備精良、人有精神的有高品質(zhì)學(xué)校文化的精品學(xué)校。中學(xué)部工作指導(dǎo)思想是：“建和諧中學(xué)部，做快樂實驗人”，讓學(xué)生“滋養(yǎng)三年，受益終身”。
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佛山市南莊高級中學(xué)
公立省重點
【創(chuàng)辦歷程】南莊高級中學(xué)創(chuàng)辦于1996年，是一所鎮(zhèn)屬高中。南莊鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府以“經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要超前”、“既要富口袋，又要富腦袋”的先進(jìn)理念，從“大辦教育，辦大教育”的戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，于1995年投入巨資9600萬元，僅僅用了一年時間，一座現(xiàn)代化的新型學(xué)校拔地而起，成為南莊教育的一大亮點。經(jīng)過幾年的發(fā)展，南莊高中目前已成為禪城區(qū)一所全日制普通高中，佛山市綠色學(xué)校，廣東省一級學(xué)校?！净厩闆r】校園占地141畝，建筑面積48000平方米，現(xiàn)有22個教學(xué)班，學(xué)生1420人。校園內(nèi)綠樹成行，春花爛漫，雅潔幽靜。建筑布局合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)井然有序。琳瑯滿目的名言警句與絢麗多姿的校園版報比比皆是；充滿詩意的藝術(shù)長廊與寓意深刻的校園雕塑煥發(fā)著青春的活力；清澈碧綠的游泳池與恢弦挺拔的教學(xué)大樓、體育館渾為一體，是讀書育人的勝地。【師資隊伍】學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取，敬業(yè)愛崗，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師群體。整個行政班子成員均為區(qū)級以上先進(jìn)個人。德育處副主任陳陽星為南粵優(yōu)秀地理教師。學(xué)校有教職工156人，專任教師108人，其中高級教師13人，一級教師54人；正在攻讀碩士研究生3人，研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)4人?！驹O(shè)施建設(shè)】學(xué)校教學(xué)設(shè)施、設(shè)備先進(jìn)完善，教學(xué)區(qū)有多媒體教學(xué)信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)中心，建成了“三網(wǎng)和一”的千兆校園網(wǎng)工程；36個教室均配置了由多媒體電腦，網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備，液晶投影儀，功放等組成的電教平臺；每位教師配備了手提電腦；各類各科功能室齊全寬敞，教學(xué)輔助室共55間。生活區(qū)有師生餐廳，可供3000人就餐，學(xué)生宿舍可容納1500人入住，有6棟教師公寓，解決了全體教師的住房問題。運(yùn)動區(qū)有400M的跑道，7800平方米綜合室內(nèi)體育館及50X25m的游泳池。各種球類場地均達(dá)到省一級學(xué)校A級標(biāo)準(zhǔn)。 【辦學(xué)特色】學(xué)校有先進(jìn)的“以人為本，發(fā)展個性，質(zhì)量強(qiáng)校，追求卓越”的辦學(xué)理念，有鮮明的“重素質(zhì)，抓基礎(chǔ)，多層次，創(chuàng)特色” 的辦學(xué)思路， 有明確的“發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，力創(chuàng)特色學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)。制定了“礪志、篤學(xué)、尚德、強(qiáng)身”的校訓(xùn)以及“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”校風(fēng)，特色強(qiáng)校，成效顯著。 【學(xué)校成果】在較短八年時間，勵精圖治，開拓進(jìn)取，取得教育教學(xué)令人矚目的成績。在近五年高考中，一年一進(jìn)步，一屆一突破，在同類學(xué)校名列前茅。2002年、2003年分別摘取了佛山市地理、體育高考單科狀元。特別是2003年，上省線人數(shù)達(dá)212人，上線率為97％，其中本科上線60人。近三年，全校師生參加各級各學(xué)科競賽，獲國家級獎勵45人次，省級獎勵39人次，市級獎勵175人次，1999年學(xué)校評為南海市一級學(xué)校，2000年評為佛山市一級學(xué)校，2001年獲南海市首批教育信息化學(xué)校，2004年為廣東省一級學(xué)校。 【未來展望】目前，南莊鎮(zhèn)劃歸禪城區(qū)，新區(qū)劃、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，學(xué)校完成了體制上的平穩(wěn)過渡，校內(nèi)進(jìn)行了“十項改革”，提出了推動學(xué)校發(fā)展的“六大工程”、確立了“發(fā)展優(yōu)質(zhì)高中教育，創(chuàng)建特色學(xué)校”的戰(zhàn)略目標(biāo)，在新的起跑線上，南莊高中正以嶄新的面貌勇往直前，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，力爭早日成為示范性普通高中。
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華南師范大學(xué)附屬中學(xué)(華師附中)
私立全國重點
華南師范大學(xué)附屬中學(xué)是一所由廣東省教育廳和華南師范大學(xué)雙重領(lǐng)導(dǎo)、全面貫徹黨的教育方針、堅持改革創(chuàng)新、辦學(xué)成績卓著的學(xué)校，也是廣東省首批國家級示范性高中。華附擁有一支以本科和研究生學(xué)歷為主，以高級教師為骨干的師資隊伍。其中有廣東省杰出教師4人，特級教師17人，高級教師近百人，獲得省以上表彰的教師達(dá)200多人次?！ ∪A南師大附中前身可追溯至1888年建立的廣州格致書院。一百多年來，華附秉承以人為本，敢為人先的教育傳統(tǒng)，是享譽(yù)嶺南的著名學(xué)校?！ 《兰o(jì)50年代，華附率先開展以啟發(fā)式教學(xué)為重點的課堂改革，成為當(dāng)時“全日制中學(xué)的一面紅旗”。改革開放后，率先實行課外活動創(chuàng)新，最早實施按程度分層次教學(xué)，在全國普教系統(tǒng)產(chǎn)生過較大的影響。 1990年，原中共中央總書記江澤民同志親臨學(xué)校視察，對華附辦學(xué)成績給予了高度評價。李嵐清、李長春、陳至立等領(lǐng)導(dǎo)同志也先后視察華附。2003年，國務(wù)院總理溫家寶在張德江、黃華華等領(lǐng)導(dǎo)同志的陪同下視察華附。 領(lǐng)導(dǎo)的激勵，促使華附不斷超越自我，躍上新臺階。1996年，華附以鄧小平同志的“三個面向”為指針，提出了學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略——“12468工程”，確立“以完整的現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”的宗旨。新課改的實施，華附高舉素質(zhì)教育的大旗再立潮頭?！ ⊥伙@人本 追求卓越 華附的辦學(xué)目標(biāo)為：培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生，造就可持續(xù)勝任的教師，創(chuàng)辦可持續(xù)攀高的學(xué)校，實施可持續(xù)提升的教育?！ @“立志成才”的主題，華附努力構(gòu)建激勵型、自主型的德育模式 華附建立了一種有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，將面向大部分學(xué)生的基礎(chǔ)文明、思想品質(zhì)教育和面向優(yōu)秀學(xué)生群體的領(lǐng)袖才能教育有機(jī)地結(jié)合，從而達(dá)致“高素質(zhì)”要求——集政治上的先進(jìn)性、思想上的活躍性、道德上的高尚性和學(xué)業(yè)上的優(yōu)秀性之大成，形成牢固的深層意識，養(yǎng)成穩(wěn)定的行為特征，具有活躍的踐行能力，孕育可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)良品質(zhì)?！ ?gòu)建多學(xué)科整合，顯性課程與隱性課程互補(bǔ)互動的德育氛圍。注重德育過程的心理健康和健全人格教育。將德育與美育有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造濃烈的校園藝術(shù)氛圍，整體提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。將德育與體育有機(jī)結(jié)合，組建各類學(xué)生體育俱樂部，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，也直接提升了學(xué)生的意志、毅力等非智力品質(zhì)。心育、美育、體育等學(xué)科的顯性課程，與綠化、美化、凈化的校園環(huán)境，優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，和諧融洽的人際關(guān)系，寬松而充滿活力的心理環(huán)境等隱性課程相互作用，共同營造出華附正氣昂揚(yáng)，“潤物細(xì)無聲”的德育氛圍?！ ?gòu)筑了一個學(xué)校與家庭、社會功能耦合的育人網(wǎng)絡(luò)。建立家長委員會，發(fā)揮學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)性作用。加強(qiáng)學(xué)軍、學(xué)農(nóng)等社會實踐活動基地的建設(shè)，讓學(xué)生正確認(rèn)識我國國情，提高辨別、分析事物和社會適應(yīng)能力。堅持了19年的清遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)農(nóng)活動，得到了省委汪洋書記的賞識和親筆批示?！ №槕?yīng)“全球化”發(fā)展趨勢，利用學(xué)生到國外參加各種競賽、開展科研合作等機(jī)會，讓學(xué)生更深入、全面地接觸、了解世界文化。華附初步構(gòu)筑起一個“一體兩翼”的德育格局——以校內(nèi)教育陣地為主體，以走向我省貧困地區(qū)、走向國際發(fā)達(dá)地區(qū)為雙翼，深化學(xué)校的“立志成才”教育。 構(gòu)建以“因材施教”為核心的個別化、個性化教學(xué)管理模式 華附大力推行課程改革，積極探索、構(gòu)建了一個適應(yīng)素質(zhì)教育、體現(xiàn)時代要求的“規(guī)定性課程與選擇性課程相結(jié)合”的校本課程體系，在高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成國家規(guī)定的課程任務(wù)同時，成立課程委員會，大力進(jìn)行“選修課程系列化、課外活動課程化”改革，初步構(gòu)建起一個包括自然科學(xué)類、人文科學(xué)類、體育藝術(shù)類、社會實踐類四大模塊、共80多門課程的校本課程體系。制定了《選修課程學(xué)分制管理條例》，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式，開展探究性、討論式學(xué)習(xí)?！ ≡诮虒W(xué)方法和教學(xué)過程方面，把提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量與高新技術(shù)深度介入相結(jié)合。華附根據(jù)“因材施教，分類指導(dǎo)，注重效率，發(fā)展能力”的原則，探索建立“統(tǒng)分結(jié)合，靈活多樣”的教學(xué)組織形式，既均衡編班，又在物理、英語、數(shù)學(xué)、計算機(jī)等學(xué)科按不同的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生水平的不同程度實行分教。此外，還在英語口語、計算機(jī)課實行小班上課;建立個別輔導(dǎo)、導(dǎo)師制、跨級聽課、免修制、等級認(rèn)證制等多種分類指導(dǎo)的制度?！ ⊙芯糠椒ā⒉呗赃\(yùn)用，提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。形成了教學(xué)常規(guī)的三種策略：精講精練，重視學(xué)法指導(dǎo);重視主干，促進(jìn)全面發(fā)展;因材施教，實施分類指導(dǎo)。落實“六個為主”：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體;以思維為主攻，以訓(xùn)練為主線;以能力為主標(biāo)，以育人為主旨?！ 〈罅μ岢鎽?yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)、考核，讓高新技術(shù)深度介入到教學(xué)方法運(yùn)用和教學(xué)過程之中，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開辟德育網(wǎng)絡(luò)陣地，構(gòu)筑數(shù)字化校園?！ “l(fā)揮評價的導(dǎo)向作用和激勵功能，制訂了“關(guān)注學(xué)生特點、特長差異，體現(xiàn)客觀性、激勵性、過程性、發(fā)展性”的評價制度?！ ∨囵B(yǎng)可持續(xù)勝任的教師隊伍，建立“效率效益型”的優(yōu)質(zhì)管理服務(wù)模式 全面貫徹黨的教育方針，建設(shè)和諧校園。以吳穎民同志為校長的領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、具有現(xiàn)代教育思想和辦學(xué)理念，形成了符合校本實際的教育思想體系和管理風(fēng)格。黨委領(lǐng)導(dǎo)以師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，加強(qiáng)師德建設(shè)，使廣大教師做到以高尚的人格感染人，以文明的言行引導(dǎo)人，以敬業(yè)的精神教育人，以淵博的學(xué)訓(xùn)折服人?！ 〗處煒淞⑵?ldquo;終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，鼓勵教師成為“研究型”“專家型”和“學(xué)者型”的人才，建立起“以老帶新制度”、“培養(yǎng)進(jìn)修制度”，建立“科研基金申報制度”、“科研成果獎勵制度”，“學(xué)術(shù)交流資助計劃”和“著書立說資助計劃”?！ ∫婪ㄖ涡＃?guī)范管理，從細(xì)節(jié)入手，提高制度執(zhí)行力。努力構(gòu)建適合人才培養(yǎng)需要和社會發(fā)展的以優(yōu)質(zhì)高效為標(biāo)志的“效率效益型”后勤服務(wù)制度，和以科學(xué)民主為目標(biāo)的“舒暢型”行政管理模式。完善教代會制度，發(fā)揮工會作用，推行校務(wù)公開、財務(wù)公開。實施了教師教育教學(xué)綜合評價等新型質(zhì)量保障評價體系。 優(yōu)質(zhì)教育，品牌凸顯 多年的探索，華附走出了一條輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、教學(xué)相長的發(fā)展道路。高考成績多年來一直名列省市的前茅，其中考取重點大學(xué)的占85%左右，廣東高考狀元和單科第一名相當(dāng)大的一部分是華附學(xué)生?！ ?ldquo;個別化”、“個性化”學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新領(lǐng)域碩果累累。華附有60多人次參加國家中學(xué)生奧林匹克集訓(xùn)隊。在國際摘取數(shù)、理、化、天文、地理金牌18枚，銀牌8枚，銅牌3枚。01～08年在全國青少年科技創(chuàng)新大賽及“明天小小科學(xué)家”獲全國一等獎7項，二等獎25項，三等獎8項;省一等獎48項。學(xué)生分別獲得茅以升科學(xué)獎、國家發(fā)明博覽會金獎、英特爾英才獎、柯達(dá)科學(xué)獎、明天小小科學(xué)家、萬戶創(chuàng)新獎等。先后被中國科協(xié)、教育部等單位授予“全國青少年科技教育先進(jìn)集體”和“優(yōu)秀組織獎”等榮譽(yù)稱號?！ ?chuàng)新的、個性化的體育課程改革，群眾性與尖子培養(yǎng)相結(jié)合的體育運(yùn)動，大大地增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。學(xué)校先后獲得“全國培養(yǎng)體育后備人才先進(jìn)學(xué)校”、“廣東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”、“全國群眾體育先進(jìn)單位”、、“全國青少年體育工作先進(jìn)單位”、全國貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校、國家青少年體育俱樂部等稱號?！ 〗逃蒲性炀退刭|(zhì)不斷提升的教師隊伍。華附申報并通過立項的課題有“九五”廣東省教育科研課題5項，“十五”國家級課題4項，廣東省教育科研課題5項，廣州市教育科研課題9項。學(xué)校獲得了全國創(chuàng)新教學(xué)優(yōu)秀成果獎2項;廣東省普通教育教學(xué)科研成果一等獎2項，二等獎4項;省教育科研成果獎（黃華獎）6項;省教育促進(jìn)會廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新獎9項;廣州市教育科研成果獎14項。近年教師撰寫的論文在全國各學(xué)科專業(yè)委員會的評選中有58篇獲得全國一等獎?！ ∪A附教師中享受政府特殊津貼的2人，榮獲“全國模范、優(yōu)秀教師”稱號10人，廣東省“南粵杰出、優(yōu)秀教師”等稱號的25人，特級教師19人，在職高級教師109人。有6位教師被華南師大聘為教育碩士導(dǎo)師，有8位教師先后擔(dān)任廣東省、廣州市中學(xué)學(xué)科教研會會長、副會長，近年來，受到國家、省、市表彰的教師達(dá)二百多人次。
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廣東實驗中學(xué)(省實)
公立省重點
廣東實驗中學(xué)（簡稱“省實”），是位于中國廣東省廣州市的一所直屬廣東省教育廳的國家級重點中學(xué)，全國現(xiàn)代技術(shù)實驗學(xué)校。廣東實驗中學(xué)初中校區(qū)坐落在越秀區(qū)中山四路51號，北朝廣州農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所舊址和廣州圖書館，南倚廣東省博物館、廣東省立中山圖書館和魯迅紀(jì)念館。2004年8月建成的高中校區(qū)，坐落在芳村龍溪大道，占地188畝。建校以來，廣東實驗中學(xué)培養(yǎng)了七名中國科學(xué)院院士和中國工程院院士?！ V東實驗中學(xué)師資力量雄厚，教育條件優(yōu)越。 學(xué)校擁有一支師德高尚、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。其中，在職正高級教師 2 人、特級教師 7 人、博士 4 人、碩士 140 人。一批教學(xué)骨干常年活躍在國家、省、市各學(xué)科的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體及其活動中，成為頗具影響的名師、專家。學(xué)校名師薈萃，教師政治堅定，思想先進(jìn)，學(xué)識淵博，精于教書，勤于育人，與時俱進(jìn)，實驗創(chuàng)新。他們不僅是優(yōu)秀的教育工作者，更是科研學(xué)術(shù)研究的骨干力量。20位老師獲得省級以上榮譽(yù)稱號。 學(xué)校形成了 “ 一校五區(qū) ” 的發(fā)展格局：初中校區(qū)位于廣州市中山四路，高中校區(qū)位于廣州市荔灣區(qū)龍溪大道省實路 1 號，占地188畝，建筑面積 78000平方米，天河分校位于廣州市天河區(qū)天源路，順德分校位于佛山市順德區(qū)容桂小黃圃，南海分校位于佛山市南海里水中信大道中信山語湖。 正處于展式擴(kuò)張和躍式發(fā)展期的廣東實驗中學(xué)，將遵循學(xué)生以教師為尊，教師以學(xué)生為友，學(xué)校以師生發(fā)展為使命的發(fā)展基調(diào)，以崇尚卓越，追求一流為發(fā)展的信條，以公辦為主、公辦民辦相互協(xié)調(diào)為發(fā)展體制，把學(xué)校辦成涵蓋小學(xué)、初中、高中三大階段，實現(xiàn)一校多區(qū)的發(fā)展格局，凸顯實驗性、創(chuàng)新性、示范性的辦學(xué)特色，把學(xué)校辦成全國示范性學(xué)校和國際知名學(xué)校。
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惠州市惠東縣惠東高級中學(xué)
公立全國重點
【概況】 惠東高級中學(xué)是縣直屬重點中學(xué)、廣東省一級學(xué)校、國家級示范性高中、普通高中教學(xué)水平評估優(yōu)秀學(xué)校、廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、廣東省心理健康教育先進(jìn)單位、廣東省特級檔案綜合管理單位、惠州市籃球傳統(tǒng)學(xué)校和棒球定點學(xué)校、惠州市安全文明學(xué)校。學(xué)校占地面積171841平方米，建筑總面積89868平方米，綠化總面積68103平方米。2007年，有69個教學(xué)班，在校學(xué)生4078人，教職工294人，是惠州市規(guī)模最大、人數(shù)最多的全封閉、全內(nèi)宿學(xué)校。 【校園建設(shè)】 學(xué)校有現(xiàn)代化樓房20多棟，標(biāo)準(zhǔn)教室70間，電腦室4間，擁有613臺電腦、72個多媒體教學(xué)平臺，每個教室都裝備1臺29寸彩電。教室及各種功能室均按國家一類標(biāo)準(zhǔn)配備常規(guī)儀器。建有1000兆主干校園網(wǎng)，物理、化學(xué)、生物實驗室和教學(xué)功能室20個，400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場一個，籃球場9個。 【成功申報國家級示范高中】 在市縣兩級政府支持下， 2005年，學(xué)校開始申報示范性高中。2006年4月接受并通過廣東省國家級示范高中的初期督導(dǎo)驗收，2007年6月16日順利通過廣東省高中教學(xué)水平評估暨國家級示范性高中驗收確認(rèn)。申報工作的成功展示了學(xué)校教育的實力，成為惠州教育的品牌。 【師資隊伍】 2007年底，學(xué)校有專任教師249名，其中專職外國籍教師1名，2人具有雙學(xué)士學(xué)位，2人具有研究生學(xué)歷，40人研究生進(jìn)修班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。全校教職工來自全國24個省、市、自治區(qū)，分屬于14個不同的民族。學(xué)校教師平均年齡30歲，全部教師或參加“百千萬人才工程”培訓(xùn)，或國家級、省級骨干教師培訓(xùn)、或市縣級、校級培訓(xùn)。有120人次獲得市級先進(jìn)個人、40人次獲省級先進(jìn)個人稱號，其中谷連飛、王拙、曾維柱分別于2006、2007、2008年被授予“惠州市首席教師”稱號。 【教研特色】 學(xué)校明確提出“以研助教、以研促教、以研興教、以研興校”的口號，2006年9月，學(xué)校把教研工作從教導(dǎo)處獨立出來，專門設(shè)立教研處，聘請七位教學(xué)成績優(yōu)異、理論水平較高的優(yōu)秀教師為學(xué)校教研處教研員。新建了教研樓，完善了科組活動場所，制訂了教研員、科組長、備課組長、年級長工作職責(zé)，保證教研活動正常開展。教研處成功組織青年教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)，高中新課程培訓(xùn)，信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等。兩年間，市先后在學(xué)校召開市級數(shù)學(xué)、英語、語文教學(xué)研討會，同時，邀請語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、地理等數(shù)位新課程專家到學(xué)校作報告，學(xué)校派出教師700多人次到外校交流、學(xué)習(xí)。教研處的設(shè)立，推動學(xué)校對高中新課程的深入研究，教師課堂教學(xué)質(zhì)量迅速提高。 【學(xué)校成果】 2006年高考，賴曉文同學(xué)以總分858的高分名列惠州市第一并被清華大學(xué)錄取，是學(xué)校第二個考取清華大學(xué)的學(xué)生。兩年內(nèi)，在數(shù)、理、化等全國性學(xué)科競賽中，90人次（2006年42人次、2007年48人次）獲國家級或省級獎勵，其中2006年，劉關(guān)玉等4位同學(xué)在廣東省中學(xué)生物理競賽中獲一等獎；2007年，肖竣、陳慧超在廣東省中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中獲一等獎；孫惠珍等3位同學(xué)在廣東省中學(xué)生生物競賽中獲一等獎。教師積極參與新課改和科研活動，學(xué)校有國家級課題8個，有260人次發(fā)表了論文或獲得國家、省、市級優(yōu)秀論文獎勵。 2006年，學(xué)校先后獲得惠州市“高考尖子生培養(yǎng)獎”、“高考成績進(jìn)步獎”、“廣東省中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)單位”等11項稱號；2007年，學(xué)校先后獲得惠州市“高考成績進(jìn)步獎”、“廣東省安全文明校園”、“廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實踐活動二等獎” 等10項稱號。
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廣東省中山市東升鎮(zhèn)高級中學(xué)
公立普通高中
中山市東升鎮(zhèn)高級中學(xué)地處于偉人故里，孫中山先生的故鄉(xiāng)——廣東省中山市，是一所公辦普通高中，廣東省一級學(xué)校。作為一所年輕的鎮(zhèn)區(qū)普通高中，學(xué)校在 “讓學(xué)生各得其所的發(fā)展”的辦學(xué)理念指引下，堅持走個性化特色發(fā)展之路，體育、藝術(shù)教育成效顯著，辦學(xué)取得優(yōu)異成績，已通過廣東省國家級示范性普通高中初期督導(dǎo)評估，現(xiàn)有學(xué)生3400人，教師230人。
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