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中山市南頭將軍小學(xué)
公立市重點
中山市南頭鎮(zhèn)將軍小學(xué)成立于1945年，位于風(fēng)光如畫，美麗富饒的廣東省中山市，主要經(jīng)營小學(xué)教育，員工人數(shù)約為壹拾柒名。該校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，是一所市一級小學(xué)。 將軍小學(xué)長期以來以“學(xué)生為主體，德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)特長，發(fā)展個性，輸送人才”為辦學(xué)宗旨，以“師資力量強，教育質(zhì)量高，辦學(xué)有特色，學(xué)生全面發(fā)展有特長”而被社會所稱道。
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中山市大涌鎮(zhèn)嵐田小學(xué)
公立市重點
大涌鎮(zhèn)嵐田小學(xué)位于嵐田村西南面、北倚卓旗山，歷史悠久。始創(chuàng)于1923年，1985年由李華葉、林少芳伉儷慷慨捐資70萬港幣新建校舍。1991年被確定為中山市田徑傳統(tǒng)項目學(xué)校，1997年晉升市一級學(xué)校。為了適應(yīng)教育改革的發(fā)展要求，從2000年開始，辦學(xué)單位投資近200多萬元用于增添設(shè)備和規(guī)范校園文化建設(shè)，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化，從一個傳統(tǒng)的舊式學(xué)校，逐步發(fā)展成為具有現(xiàn)代化特色的新型小學(xué)。學(xué)校規(guī)模不斷擴大，由過去占地面積5160多平方米擴展到現(xiàn)在的15092平方米。該校以現(xiàn)代教育意識整體規(guī)劃建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境創(chuàng)設(shè)突破傳統(tǒng)觀念，將生態(tài)環(huán)境與育人環(huán)境相融合。該校教學(xué)設(shè)備先進，有能容納600多人的大型禮堂，有標(biāo)準(zhǔn)的200米環(huán)形運動場跑道，3個燈光籃球場及3個羽毛球場，1個綜合性科學(xué)園，配備了圖書室、電腦室、電子閱覽室、多媒體電教室、廣播室、語音室、實驗室、儀器室、美術(shù)室、舞蹈室、音樂室、體育器材室、勞技室等多種功能室。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工22人，大專學(xué)歷占90.9 %，本科占18.18 %，小教高級教師占22.7%，小教一級教師占59%。全日制在校學(xué)生530多人，12個教學(xué)班。 學(xué)校將教育信息化建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，先后建成了電腦室、電教室、電子備課室、電子閱覽室，建立了校園網(wǎng)，增置了刻錄機、數(shù)碼攝像機、掃描儀、音像視頻壓縮轉(zhuǎn)換工具等，安裝了電子防盜系統(tǒng)，并對各功能室進行改造、裝修及防盜，對教學(xué)儀器設(shè)備進行增添，各項建設(shè)都高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成。學(xué)校為每位教師配備了一臺筆記本電腦，利用筆記本電腦與便攜式投影機組合，解決了電腦進課堂的問題，利用光纖上網(wǎng)，解決了搜索資源的網(wǎng)絡(luò)瓶頸，擴展校園網(wǎng)絡(luò)，為信息化發(fā)展奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時，學(xué)校確定了“建設(shè)與培訓(xùn)同步，建網(wǎng)與建庫同行，建網(wǎng)為了用網(wǎng)”的實施策略，加大對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)力度，形成校長授課，骨干帶頭，全員參與，互助互學(xué)的培訓(xùn)氛圍，扎扎實實地提高教師電腦操作技術(shù)和運用能力。為了加強應(yīng)用，我校積極推行電子備課，發(fā)揮電子備課室的利用率，開展同級、同科集體備課，定期交流，教師在交流中共同進步，共同提高。在課堂中，教師善于將信息技術(shù)與學(xué)科知識合理地加以整合，將現(xiàn)代教育的技術(shù)手段恰到好處地加以運用，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，取得較好的教學(xué)效果。同時，教師充分利用網(wǎng)上資源，自主搜尋優(yōu)秀課件，匯集、搜集優(yōu)秀教案、論文，及時把握國內(nèi)外教育動態(tài)，促進了教師教學(xué)方式、教學(xué)手段的變革與創(chuàng)新，走進教育現(xiàn)代化的新課堂。 學(xué)校注重加強師資隊伍建設(shè)，加強“兩心教育”（愛生心和責(zé)任心）和“六個意識”（機遇意識、危機意識、創(chuàng)新意識、改革意識、服務(wù)意識和策劃意識）的培養(yǎng), 深化師德師風(fēng)教育。同時大力推進教師對信息技術(shù)的應(yīng)用，提高教師的信息技術(shù)處理能力。建立教師學(xué)習(xí)的提高檔案，扎實搞好師資隊伍建設(shè)。造就了一支具有創(chuàng)新意識、富于教育智慧、掌握現(xiàn)代教育理論、了解學(xué)科發(fā)展前沿的師資隊伍。 “科研促教，科研立校”是學(xué)校一貫堅持的辦學(xué)理念。學(xué)校一共有四個立項課題，學(xué)校的市立項課題“小學(xué)語文開放性作文教學(xué)研究”取得了階段性成果。在課題探究的過程中，許多教師逐步實現(xiàn)由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。語文科組教師組織學(xué)生開展各種形式的社會調(diào)查，文藝演出、辯論賽，組織學(xué)生開展編書活動，系列實踐活動，開拓了學(xué)生的視野，為學(xué)生的寫作提供了豐富的題材，激發(fā)同學(xué)們的寫作欲望和寫作熱情，讓學(xué)生感覺到寫作是一件愉快的事情。匯報課上學(xué)生們唇槍舌劍、口若懸河，較強的口頭表達能力受到專家一致好評，引來了市內(nèi)兄弟學(xué)校的交流與互訪，學(xué)生作文也時常在報刊雜志上刊登。 學(xué)校嚴(yán)抓學(xué)生的德育管理，根據(jù)學(xué)校的實際，提出了“教書先教人，育人先育德”的辦學(xué)思想，整體構(gòu)建了學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)，從嚴(yán)管理，依法治校，關(guān)注兒童主體潛能的發(fā)揮，。積極發(fā)揮德育實踐基地的教育功能，定期開展德育實踐活動，隆都民俗館、大涌頤老院、揚麗蓉烈士陵墓成為學(xué)生接受德育教育的好地方。在慈善捐款、慰問孤寡老人、學(xué)雷鋒獻愛心等系列活動中，同學(xué)們積極踴躍，充分體現(xiàn)了全體學(xué)生的真、善、美。在豐富多彩的課外活動中，創(chuàng)設(shè)教育情景，讓枯燥乏味的說教轉(zhuǎn)化為生動、形象的活動，增強了德育的實效性。 藝術(shù)教育和第二課堂是學(xué)校教育的另一個亮點！藝術(shù)科組師資雄厚，共有5位教師，其中本科學(xué)歷3人，舞蹈專業(yè)教師一名，聲樂專業(yè)教師一名，其中4位教師各精通一種樂器。學(xué)校開設(shè)了舞蹈、合唱、二胡、電子琴興趣班。豐富多彩的第二課堂，開發(fā)了孩子們的心智潛能，為學(xué)生個性特長和人格的健全發(fā)展提供一個廣闊的天地！ 為了保證學(xué)生的每日體育活動時間，學(xué)校每天都開展大課間快樂體育活動，大課間活動成了學(xué)生自由快樂的舞臺。在快樂課間活動中，我們主要強調(diào)一個“動”和“樂”字，在多樣有趣的體育活動中，引導(dǎo)學(xué)生從單純地追求增強體質(zhì)，向健體的大目標(biāo)延伸。提倡把課間活動真正還給學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的需要、興趣，具有新穎性、娛樂性、合作性、觀賞性。每逢第二節(jié)課下課后，就是全體師生15分鐘快樂課間活動，現(xiàn)在每班各具特色活動內(nèi)容主要有：跳長繩、跳橡筋繩、傳球接力、投籃、迎面接力、呼拉圈、舞蹈、各類游戲、全體男生的少年拳等。熱烈飛揚的精彩場面，匯成了快樂的課間、禮儀的課間、智慧的課間、創(chuàng)新的課間……課間活動使校園文化生活更加多姿多彩。以前統(tǒng)一規(guī)格化的要求，變?yōu)閹熒灾饔螒蚝腿＞毩?xí)相結(jié)合的方式進行。在活動中，師生同樂，熱情高漲。這樣一來，使原本枯燥、單一、打鬧的課間一下子煥發(fā)了活力！學(xué)校還成立了籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊和田徑隊，有專門的輔導(dǎo)老師定時間、定地點、有計劃地開展訓(xùn)練活動。作為市的田徑傳統(tǒng)項目訓(xùn)練學(xué)校，我校每年舉行學(xué)校田徑運動會，歷年參加鎮(zhèn)田徑運動會，多人多次打破鎮(zhèn)各項比賽記錄，成績都是名列前茅。 我校不但注重調(diào)動教師的工作熱情，更注重教師的身體健康。我校工會工作以“五彩繽紛的康體活動”為龍頭，把這一個增強教師凝聚力的“教工之家”辦得有聲有色。教師們勞逸結(jié)合，工作效率不斷提高。 嵐田小學(xué)“求真、務(wù)實、團結(jié)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)營造了學(xué)校“健康有序、寬松和諧”的育人環(huán)境，形成了“民主、有序、和諧、高效、奉獻”的管理氛圍！學(xué)校用科學(xué)、民主的管理理念，正在不斷地規(guī)范各種管理制度，促進了動態(tài)管理模式的形成，使學(xué)校向著“重素質(zhì)，樹精品，創(chuàng)特色，爭一流”的辦學(xué)目標(biāo)奮勇前行！
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中山市開發(fā)區(qū)第四小學(xué)
公立市重點
中山市火炬開發(fā)區(qū)第四小學(xué)（火炬四?。?，原名陵崗小學(xué)。是一所具有光榮革命歷史的農(nóng)村小學(xué)。一九九八年九月由原陵崗小學(xué)、五星小學(xué)、窈窕小學(xué)等三所小學(xué)合成并更名而成為一所區(qū)屬小學(xué)，學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生950人，分設(shè)二十個教學(xué)班。 火炬開發(fā)區(qū)第四小學(xué)位于火炬開發(fā)區(qū)陵崗村，占地面積約26畝，建筑面積共7500平方米，綠化面積8850平方米；現(xiàn)有教學(xué)樓、科教樓各一幢，按省級標(biāo)準(zhǔn)配置建設(shè)的教室和電腦室、階梯綜合電教室、體育室、音樂室、科技活動室、勞技室、圖書室、教師辦公室等共28個。同時配有200米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形塑膠跑道的運動場1個，3個籃球場、6個乒乓球場、植物園、勞動實踐基地等。學(xué)校有先進的有線電視系統(tǒng)，多媒體教學(xué)系統(tǒng)，電腦聯(lián)網(wǎng)辦公系統(tǒng)，校園廣播系統(tǒng)。共有電腦121部，22個多媒體教學(xué)平臺。配備有先進的彩色印刷、速印、復(fù)印、數(shù)碼攝影、課件制作、軟盤制作等設(shè)備。 “創(chuàng)設(shè)綠色書香校園，構(gòu)建和諧創(chuàng)新四小”是火炬開發(fā)區(qū)第四小學(xué)的辦學(xué)理念，堅持“外樹形象，內(nèi)強管理，科研興校，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)思路，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，落實科學(xué)發(fā)展觀，努力把學(xué)校打造成“教師安心、學(xué)生開心、家長放心、黨和政府滿意、人民群眾滿意的現(xiàn)代化小學(xué)。 近三年來，圍繞辦學(xué)理念，火炬開發(fā)區(qū)第四小學(xué)實施了四大戰(zhàn)略?？蒲信d校戰(zhàn)略，結(jié)合實際申報國家、省級三大課題，涵蓋管理、班主任隊伍建設(shè)、學(xué)科教學(xué)三大板塊。以培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、塑造思想靈魂的大閱讀戰(zhàn)略；以“每天運動一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為理念的大課間活動戰(zhàn)略。以提高教師專業(yè)素養(yǎng)，打造高素質(zhì)師資的大練兵戰(zhàn)略。 四大戰(zhàn)略的實施，讓全校師生擁有了健康的身體，擁有了與時俱進的思想，擁有了終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，擁有了提高專業(yè)素養(yǎng)的途徑和方法，也擁有了提高教育教學(xué)質(zhì)量的專業(yè)技能。 展望未來，火炬開發(fā)區(qū)第四小學(xué)信心滿懷，落實科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意的學(xué)校必將成為火炬開發(fā)區(qū)第四小學(xué)構(gòu)建和諧創(chuàng)新校園的更大動力，激勵火炬開發(fā)區(qū)第四小學(xué)再創(chuàng)佳績，為開發(fā)區(qū)教育事業(yè)和經(jīng)濟建設(shè)的騰飛作出應(yīng)有的貢獻。
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中山市同方學(xué)校(小學(xué)部)
公立市重點
學(xué)校座落于中山市板芙鎮(zhèn),創(chuàng)辦于2004年秋，前身是中山市一級學(xué)校。在此基礎(chǔ)上，同方再次斥資把它興建成了一座現(xiàn)代化的學(xué)校。學(xué)校配置了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，建立了校園網(wǎng)絡(luò)，每個教室都配置了電腦、投影儀、展示臺等多媒體設(shè)備。教師辦公電腦化。這些現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，為學(xué)生更多、更好、更有效地獲取知識提供了保障?！ W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師隊伍，在學(xué)校實施了人才戰(zhàn)略工程，采取了教師引進和培訓(xùn)提高并重的有效措施和方法，吸引了一大批的優(yōu)秀骨干教師（包括學(xué)科帶頭人）和優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生加盟學(xué)校教師隊伍,培訓(xùn)提高了現(xiàn)有教師隊伍素質(zhì)，全校上下增強了質(zhì)量和品牌意識，為學(xué)校的快速發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)?！ W(xué)校通過深入開展教書育人、管理育人、服務(wù)育人，進行師德建設(shè)，使教師們的責(zé)任感和使命感進一步增強，教師的思想狀況進一步呈現(xiàn)積極向上的良好態(tài)勢，大家對學(xué)校在新形勢下的快速發(fā)展前景充滿了信心?！ ∥覀兊慕虒W(xué)成績在板芙首屈一指，連續(xù)三年被評為“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”，包括今年，連年中考上重點高中率在中山位列前茅。
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中山市橫欄鎮(zhèn)六沙小學(xué)
公立市重點
中山市橫欄鎮(zhèn)六沙小學(xué)成立于一九八五年，員工人數(shù)約為叁拾捌名。六沙小學(xué)座落在風(fēng)景秀麗、富饒的廣東省中山市，主要經(jīng)營58655、24210小學(xué)教育，地址是橫欄鎮(zhèn)六沙村。 六沙小學(xué)遵循“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，恪守“誠信、民主、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，發(fā)揚“虛心、堅韌、聰穎、高節(jié)”的學(xué)校精神，努力建設(shè)一所環(huán)境優(yōu)美、健康和諧的潔美學(xué)校，一所管理規(guī)范、質(zhì)量過硬的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，一所特色鮮明、品牌卓越的活力學(xué)校。
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中山市東升鎮(zhèn)接龍小學(xué)
公立市重點
位于東升鎮(zhèn)接龍路37號，是一所公辦的小學(xué)。該校環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，教學(xué)設(shè)施完善。 接龍小學(xué)始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以“小學(xué)校辦大教育，條件差教育質(zhì)量要優(yōu)的高標(biāo)準(zhǔn)”，實現(xiàn)“科學(xué)管理，辦學(xué)規(guī)范，氛圍和諧，特色鮮明”的辦學(xué)目標(biāo)。以思想教育為核心，抓好德育工作；以實施素質(zhì)教育為中心，積極推進新課改；以促進人的發(fā)展為歸宿，辦出學(xué)校新特色，努力把學(xué)校辦成學(xué)生樂學(xué)，教師善教，家長放心的育人搖籃。
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中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)岡南小學(xué)
公立市重點
中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)岡南小學(xué)是古鎮(zhèn)鎮(zhèn)的一間普普通通的農(nóng)村小學(xué)，是在2002年3月才命名為中山市舉重、田徑傳統(tǒng)項目訓(xùn)練點。學(xué)校全校共有十二個教學(xué)班，有教師25人，學(xué)生570多人，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，在各兄弟學(xué)校的幫助和指導(dǎo)下，該校排除了各種困難，正在茁壯成長。 一直以來，學(xué)校切實貫徹國家教育方針，全面推進素質(zhì)教育，積極實施《全民健身計劃》、《學(xué)校體衛(wèi)工作條例》和《廣東省藝術(shù)教育管理條例》并確定了“以普及促提高”的戰(zhàn)略目標(biāo)。在實際工作中發(fā)展體育、文娛藝術(shù)強項，并以此為龍頭，發(fā)揮拳頭產(chǎn)品的影響力和效應(yīng)，輔導(dǎo)全校，借此推動全校各項工作的開展。
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中山市永寧中心小學(xué)
公立省重點
永寧中心小學(xué)位于小欖鎮(zhèn)永寧村的永寧中心小學(xué)，創(chuàng)辦于清宣統(tǒng)二年（1910年），是中山市歷史最悠久的“百年老校”之一。1978年，該校被市教育委員會定為縣的重點小學(xué)，是我市首批“四優(yōu)達標(biāo)”學(xué)校， 2003年通過廣東省評估組的評估，成為廣東省一級學(xué)校?！ W(xué)校擁有先進設(shè)施設(shè)備，包括32個多媒體教學(xué)平臺，電子閱覽室、生態(tài)模擬室、電教主控室、電視廣播室、電腦室等50多個專用活動室場，相當(dāng)部分的室場按1：2配置。 學(xué)校早于1998年就確立了“科研興校促教”的辦學(xué)思路，以“培養(yǎng)品行端正，具有個性特長，可持續(xù)發(fā)展的新一代”為辦學(xué)宗旨，全面鋪開省、市級課題“主動性教育”的探索。重點圍繞“全員參與的德育機制”、“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”、“重點而全面的課程體系”作了深入的研究。2002年，學(xué)?？蒲姓n題順利通過省市的課題鑒定，初步形成了“三結(jié)合德育模式”、“創(chuàng)新的課堂教學(xué)”以及“有地方特色的校本課程”三個特色。2003年，學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上，重點開展中山市普教系統(tǒng)十五規(guī)劃課題“研究型、創(chuàng)新型師資培養(yǎng)研究”，以構(gòu)建良性的教師競爭機制為核心，以 “學(xué)校教學(xué)導(dǎo)師、明星教師運行機制”為主渠道，進行了大膽的探索，一支高素質(zhì)的科研型教師隊伍已見雛形?！ ‘?dāng)前，學(xué)校師生正以省一級學(xué)校為新的起點，以飽滿的熱情繼續(xù)探索“科研興校促教”之路，努力建設(shè)一支研究型、創(chuàng)新型的師資隊伍，為把學(xué)校辦成具有鮮明特色的教育現(xiàn)代化名校而不懈努力。
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中山市阜沙羅松小學(xué)
公立市重點
成立于一九九O年，主要經(jīng)營66869小學(xué)教育，員工人數(shù)約為貳拾名。該校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。 羅松小學(xué)始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以“小學(xué)校辦大教育，條件差教育質(zhì)量要優(yōu)的高標(biāo)準(zhǔn)”，實現(xiàn)“科學(xué)管理，辦學(xué)規(guī)范，氛圍和諧，特色鮮明”的辦學(xué)目標(biāo)。以思想教育為核心，抓好德育工作；以實施素質(zhì)教育為中心，積極推進新課改；以促進人的發(fā)展為歸宿，辦出學(xué)校新特色，努力把學(xué)校辦成學(xué)生樂學(xué)，教師善教，家長放心的育人搖籃。
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