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廣州市海珠中路小學
公立市重點
廣州市越秀區(qū)海珠中路小學是一所市一級學校。正校座落于廣州市越秀區(qū)海珠中路15號，分校座落于天成路濠畔街370號。學校占地面積達3142.5平方米。學校擁有計算機室、電子備課室等專用室共29個，配有游泳池，多媒體校園網(wǎng)等完善的配套設(shè)施。學校師資力量雄厚，教學質(zhì)量高，在全體教職員工的共同努力下，形成了以國際象棋藝術(shù)、科技、體育為特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的辦學模式。多年來，學校教師、學生在全國、省市的各項比賽中碩果累累，收獲頗豐，受到了教育局、家長的肯定和贊許，在當?shù)赜辛己玫纳鐣绊憽?
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廣州市白云區(qū)人和第六小學
公立普通
鶴亭小學創(chuàng)辦于1947年2月，座落于美麗的流溪河畔，至1986年12月經(jīng)各級拔款及廣大村民、海外華僑、港澳同胞的愛護和熱心贊助，建設(shè)了現(xiàn)代化的教學樓，建筑面積1500平方米?，F(xiàn)校區(qū)動靜分開，綠樹成蔭，是一個優(yōu)良的育人環(huán)境。
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廣州市寶華培正小學
公立市重點
寶華培正小學創(chuàng)建于1964年，原名寶華路小學，曾命名荔灣南小學。2002年與興賢坊小學合并，取名寶華培正小學。2012年3月更名為廣州市荔灣區(qū)蔣光鼐紀念小學。2005年11月被評廣東省一級學校，廣州市綠色學校。占地面積9460平方米，建筑面積6787平方米?，F(xiàn)有21個教學班，學生800多人，教職工60多人。專任教師學歷達標率為100%，占專任教師人數(shù)96%。布局合理，小橋流水，花圃飄香，教學區(qū)、運動區(qū)、綠化區(qū)、生活區(qū)分開，動靜相宜，善正文化氛圍濃郁。學校場室設(shè)施器材按市一級學校配備，功能室齊全，校園網(wǎng)開通?！ W校以“追求卓越，至善至正，和諧發(fā)展”為辦學理念，以“至善至正，和諧發(fā)展”為校訓，以科研為先導，以德育為核心，以質(zhì)量為生命，以課改為契機，不斷提升辦學水平。學校有國家級課題《培養(yǎng)小學生遵守規(guī)則習慣的實踐與研究》和《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗研究》;區(qū)級課題《新課程實施過程中學生學習動機的激發(fā)、《促進小學生語文有效學習研究》和《促進小學生數(shù)學有效學習研究》;校本課題《分層成功教學》。
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江門市福泉奧林匹克學校(小學部)
私立市重點
福泉奧林匹克學校是著名的僑鄉(xiāng)--江門的一間集幼兒園、小學、初中于一體的民辦寄宿制學校，位于杜阮福泉新邨。始建與1998年，學校占地31209平方米，建筑面積21175平方米。周圍青山綠水，學校南向郁郁蔥蔥的帽子山，北靠大西坑原始森林山麓。校園綠樹環(huán)繞，花木扶疏，環(huán)境整潔優(yōu)雅，布局科學合理，人文氛圍濃厚，是孩子讀書成才的好地方?！ 〗虒W大樓寬敞、明亮。宿舍樓套間舒適、通風，能容1500人住宿。多功能實驗大樓內(nèi)配有滿足各學科教學需要的多媒體綜合教室，有計算機教學室，語言教學室，生物、物理、化學、自然實驗室及音樂、美術(shù)、舞蹈等專用教室和各種勞動技能教育專用室，還建有生物、地理實踐活動園地。運動場地充足，有多個籃球場、排球場、羽毛球場，有300米跑道和綠草如茵的足球場，有碧波蕩漾的游泳池，還有寬大的室內(nèi)體操場，為學生提供足夠的康體活動設(shè)施。常規(guī)教學儀器，體育器材，音樂、美術(shù)設(shè)備齊全。完善的設(shè)施和設(shè)備，為優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，全面實行素質(zhì)教育，奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)?！ W校現(xiàn)有33個教學班，學生1500名左右。師資力量雄厚，羅金宏校長是廣東省著名教育專家、中學特級教師?，F(xiàn)有教職工155人，專任教師126人，特級教師1人，高級教師24人，一級教師31人，外教6人。全國華羅庚金杯賽高級教練員1人、優(yōu)秀教練員6人。"希望杯"全國數(shù)學邀請賽"優(yōu)秀輔導員"6人，他們中還有國家教育系統(tǒng)模范，省、市優(yōu)秀教師，教壇新秀，省優(yōu)秀班主任，有5人獲國家級優(yōu)秀課大賽一、二等獎，3人獲市級青年講課一等獎。 學校有先進的辦學思想。學校確立了"高起點、高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化"的辦學方向，堅持以德治校的方針，以"德育為先，以人為本"的原則，樹立"以德育為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點"的素質(zhì)教育觀念，制定了"務(wù)本、優(yōu)教、創(chuàng)新、篤學"的校訓，營造了"愛、嚴、勤、實、新"的教風， "勤奮、刻苦、求實、創(chuàng)新"的學風，形成了"嚴勤治校、求實進取、全面發(fā)展、立志成才"的校風，全面實施素質(zhì)教育。"發(fā)展特色教育，建立個性化、優(yōu)質(zhì)化教學模式。"是福泉奧林匹克學校一直秉承的辦學理念。近年來，學校構(gòu)建"以人為本，情智交融，和諧共生"的科學管理機制，創(chuàng)建數(shù)學、英語、音樂特色，促進其他學科協(xié)調(diào)發(fā)展，達到優(yōu)質(zhì)教育，全面發(fā)展，良性循環(huán)的目的。形成了以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為方向的素質(zhì)教育體系。學校狠抓常規(guī)教育，教科研氛圍濃厚，正式承擔了國家、教育部"十五"規(guī)劃課題《創(chuàng)新學習研究與實驗》、《全國小學生日常英語實驗》的實驗，主要包括為廣東省奧林匹克學校（華師附中）培訓基地而開設(shè)的四、五、六年級數(shù)學奧林匹克培訓班，四、五、六年級開設(shè)了《創(chuàng)新思維訓練與培養(yǎng)實驗》實驗班。此外還有小學英語日常用語實驗班，全校開設(shè)有外籍教師講授的口語訓練課，對學生進行聽說讀的口語訓練?！ W校還大力開發(fā)校本課程，積極開展第二課堂，開設(shè)了古箏、舞蹈、書法、美術(shù)、電腦、生物、科技創(chuàng)新、體育、等10多個興趣小組，組建文學社團，出版?？都t月亮》。第二課堂給全校學生提供更多的自我展示、自我發(fā)展的舞臺，豐富了學生生活，又發(fā)展了學生的特長。另外，學校設(shè)有獎學金，以激勵學生勤奮向上。特別是對各方面優(yōu)秀、家庭貧困的學生，給予高金額的獎金?！ ∈昶D苦磨礪，學校贏得了社會各界的贊譽。學校相繼被評為江門市師德建設(shè)先進單位、江門市園林綠化先進單位、江門市一級學校、教育部"十一五"規(guī)劃課題實驗學校、教育部小學英語教育改革實驗學校、廣東省奧林匹克學校培訓基地、全國第二個"華羅庚金杯"賽的培訓基地。 學校辦學成果豐碩。2001年至2006年，我校畢業(yè)生連續(xù)六年在初中升高中全省統(tǒng)一考試中，平均分均列江門市第二名，達江門一中錄取分數(shù)線比率均處于江門市第二名。第一屆畢業(yè)生張智明同學更成為該年的中考狀元。2005年至2007年，我校六年級黃宇東、劉智軒、朱威龍等八名學生相繼被廣東奧林匹克學校（華師大附中）錄取。為國家輸送拔尖人才，正在成為我校乃至江門地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育的一個亮點。僅2006至2007學年度，我校參加全國、省、市的各項競賽獲獎人數(shù)達150多人次。特別是在2007年7月第十二屆"華羅庚金杯"總決賽中，我校選手獲得銀牌一枚，銅牌三枚。學校作為廣東奧林匹克學校培訓基地，成功舉辦第十二屆"華杯賽"江門賽區(qū)的決賽，其中"華杯賽"連續(xù)兩年獲江門賽區(qū)第一名，參加全國第十二屆"華杯賽"總決賽獲全國最佳組織獎。學校在創(chuàng)建特色教育、提高教育教學質(zhì)量方面正穩(wěn)步向前發(fā)展?！ 〗窈?，學校將以"創(chuàng)特色，求質(zhì)量，辦一流學校"為發(fā)展目標，努力打造學校的辦學特色，建設(shè)高水平的師資隊伍，配置高標準的教學設(shè)備，實施高效益的管理機制，迎接新時代的挑戰(zhàn)，譜寫屬于自己的輝煌篇章。
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廣州市南沙區(qū)萬頃沙沙尾第一小學(沙尾一小)
公立區(qū)重點
廣州市南沙區(qū)沙尾第一小學（沙尾一?。﹦?chuàng)辦于1961年，現(xiàn)學校占地面積25620平方米。在校學生二百多人，設(shè)7個教學班，專任教師17人，全部大專畢業(yè)?！ ∽詣?chuàng)校以來，上級政府和辦學單位對沙尾一小學的發(fā)展一直都非常重視。2004年10月，上級政府和辦學單位為了進一步改善學校的教學環(huán)境，投入五百多萬元。在原校擴建了一棟四層的教學大樓，原校舍重新裝修，劃出三十多畝土地興建了標準的運動場，按區(qū)一級標準配備了各個功能室和設(shè)備設(shè)施。特別南沙區(qū)成立以來，區(qū)政府、鎮(zhèn)政府先后投入一百多萬元，為該校的每個教室添置了教學平臺，為每個教師購買了人手一臺電腦和其它設(shè)備設(shè)施。沙尾一小學在2006年1月4、5日通過評估驗收，成為區(qū)一級學校，一所布局合理、環(huán)境優(yōu)美的園林式學校已露雛形。沙尾一小學以“務(wù)實、守紀、自主、協(xié)作”作為校訓；“為了每一位學生的全面發(fā)展”為辦學理念；以“務(wù)實、創(chuàng)質(zhì)量品牌”為教學理念。因地制宜，積極開展校本培訓，全面推進素質(zhì)教育。近幾年來，學校的內(nèi)部管理不斷完善，做到依法治校、從嚴治校，全校教職工都以校為家、以校為榮、通力合作?！ 〗?jīng)過多年的實踐和摸索，結(jié)合我校的實際情況，初步確定以“英語口語”作為我校的辦學特色。通過摸索，也取得了一定的效果，學生樂學、樂說，也帶動其他學科的學習興趣。相信通過不斷的摸索和努力，一定能取得更好的效果，辦出特色。
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廣州市蘿崗區(qū)何棠下小學
公立普通
廣州市蘿崗區(qū)何棠下小學位于九龍大道公路旁，校外群山環(huán)抱，校內(nèi)綠樹成蔭，清靜宜人，校園布局合理，教學區(qū)和運動區(qū)是分隔開的，學校占地面積是16375平方米，建筑面積約3734平方米，是一個環(huán)境幽雅、讀書育人的好場所?！ W校原來隸屬于白云區(qū)，創(chuàng)建于1936年，至今已經(jīng)走過了75年的風風雨雨。由于區(qū)域的調(diào)整，2005年我校劃歸到廣州市蘿崗區(qū)管理，2006年9月，埔心小學撤并到我校，成為我校的分校區(qū)，使我校的辦學規(guī)模不斷擴大。目前，兩個校區(qū)一年級至六年級分別各開設(shè)一個班，全校共有312名學生?！ 澣胩}崗區(qū)以來，何棠下小學得到了區(qū)領(lǐng)導的大力支持和熱情關(guān)懷，潘史揚區(qū)長等領(lǐng)導曾多次蒞臨我校調(diào)研和指導，為我校的發(fā)展指明了方向。在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，2006年區(qū)委區(qū)政府為我校投入了134.9萬元經(jīng)費，進行了“穿衣戴帽”工程，為我校的教學樓進行翻新裝修，并美化了校園環(huán)境，使我校的校園環(huán)境煥然一新，為全體師生營造了優(yōu)美的學習和工作環(huán)境。為了跟上新時代教育發(fā)展的步伐，改變我校教學設(shè)施設(shè)備薄弱的現(xiàn)狀，2007年，區(qū)委、區(qū)政府為我校共投入了經(jīng)費155萬元，完善了學校各場室的設(shè)施設(shè)備建設(shè)，引進了自來水，鋪設(shè)了消防設(shè)施，拆除了舊校區(qū)的建筑，修建了臨時板房，建起了生物園，給部分場室安裝了空調(diào)，為教師配備了辦公電腦和新辦公桌椅；建立了電腦室、電子閱覽室、語言實驗室、科學實驗室、音樂室、衛(wèi)生室、儀器器材室、美術(shù)室、體育室、隊部室、心理輔導室、綜合檔案室、廣播室、圖書室、陶藝室以及9個教學平臺，還購置了9千余冊圖書，使學生的人均藏書量達20冊，很好的滿足了學生的閱讀需求。在上級部門的關(guān)懷支持下，學校的辦學條件有了長遠的發(fā)展，08年再添置2個教學平臺，箭牌公司向本校捐贈2千余冊圖書，學校環(huán)境更凈化、綠化和美化了，營造了良好的育人環(huán)境，受到了群眾的一致稱贊，為“辦人民滿意的教育”打下了堅實的基礎(chǔ)?！ 『翁南滦W以“三個面向”為指針，以辦人民滿意的學校為目標，以素質(zhì)教育為主導，以課堂教學為核心，以教育改革為動力，走科研興校的路，教學質(zhì)量和教育效益持續(xù)、高效發(fā)展。學校將學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學校德育工作的重要內(nèi)容，在加強學生行為規(guī)范教育與學生良好行為習慣的養(yǎng)成方面作了一些有益探索和研究，并通過豐富多彩的教育活動，促進學生全面發(fā)展，以優(yōu)異的教育教學質(zhì)量，塑造了高素質(zhì)的學生群體，形成了學生“善學習、會思考、懂生活、知做人、勤實踐、能創(chuàng)造”的獨特品質(zhì)，學生以“素質(zhì)高，能力強，習慣好、后勁足”而受到社會的廣泛好評。 為加強家校溝通，關(guān)注每一位學生的發(fā)展，學校聘請了派出所的專區(qū)民警為法制副校長，成立家長委員會，努力構(gòu)建“學校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。為促進學生的全面發(fā)展，學校在嚴格執(zhí)行國家課程標準的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生的興趣特長，開設(shè)了語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、體育、四驅(qū)車、陶藝制作、花樣跳繩等多個興趣小組，為每個學生提供發(fā)揮潛能、施展才華的廣闊空間。幾年來，各興趣小組在市級、區(qū)級的各項比賽中多次獲獎，培養(yǎng)了一大批品學兼優(yōu)的拔尖人才?！ ∞k學成績顯著。近幾年來，學校堅持 “以德立校、依法治校、科研興校和信息化強校”的發(fā)展策略，以“辦人民滿意的學校”為宗旨，學校在各方面得到了很大的發(fā)展，我校的教育教學成績穩(wěn)定，各項競賽獲得驕人的碩果?！ 啄陙?，他們立足本校，利用本校資源有效開展教師信息技術(shù)培訓和學生的信息培訓。使教師、學生學以致用，靈活利用有效的優(yōu)質(zhì)資源，有效地提升教師、學生的信息素養(yǎng)，因此我校在信息技術(shù)方面獲得多項獎項：學生參加 “全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”網(wǎng)絡(luò)英語能力競賽等省級比賽，共獲獎12項;參加區(qū)舉辦的電腦繪畫、虛擬機器人比賽共獲獎4項。在科技競賽方面所獲得獎項有：獲得市級獎項的有9項，獲得區(qū)級獎項的有5項。老師制作的多媒體課件獲得區(qū)獎4項，陳銀香老師獲得2008年優(yōu)秀科技輔導員、2009年度中小學優(yōu)秀科技輔導員（科技教育優(yōu)秀成果獎），熊潔璇老師獲得2008年優(yōu)秀科技輔導員。 近幾年來，學校通過加強內(nèi)部管理，加強領(lǐng)導班子建設(shè)，強化師德，不斷地提高學校行政人員和全體教師的政治思想素質(zhì)和德育管理水平，建立健全了德育領(lǐng)導班子。教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、善于學習、勤于鉆研，教學能力不斷提高；學生得到全面發(fā)展，綜合素質(zhì)不斷提升。何棠下小學正以堅定的步伐，向著“辦人民滿意的學校”這一目標邁進。
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佛山順德昌教小學
私立區(qū)重點
昌教小學始建于1951年，1991年集資125萬元重建。學校的建筑面積為3787平方米。學校的占地面積不多，但設(shè)施齊全的功能室卻不少：有電腦室、多媒體室、語音室、音樂室、美術(shù)室、實驗室、勞技室等十多個功能室……可謂麻雀雖少，五臟俱全。 學?，F(xiàn)有8個教學班，學生387人。教師19人，教師的學歷達標率為100%。本科及本科在讀的有13人，占68.4%，高級教師18人，占90%，教師良好的師德和敬業(yè)精神在社會上享有美譽。我們以促內(nèi)涵發(fā)展，辦學校特色，讓孩子們健康快樂成長為我們的辦學方向。以規(guī)范管理，創(chuàng)造動感和諧的氛圍，讓學校成為孩子們健康成長的樂園為辦學理念。全方位育人，讓小學教育成為孩子良好人格的奠基、智慧的啟蒙和品德的基石。學校以科學發(fā)展觀為指導，以“規(guī)范化、精細化、人性化”為管理目標，全面推進素質(zhì)教育。我們在規(guī)范化管理的前提下，實施民主化管理。創(chuàng)造條件，讓全體教師參與學校的管理工作，做到?jīng)Q策過程民主化，決策程序規(guī)范化，決策方法科學化，以確保素質(zhì)教育有序推進，抓出成效。以學生的持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展為目標，在特色立校，質(zhì)量立校，安全立校理念的引領(lǐng)下，堅決執(zhí)行素質(zhì)教育的有關(guān)文件精神，開足開齊課程，堅決落實減負措施，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范辦學行為。以《培優(yōu)扶困》和《質(zhì)量評價》為指導，加強過程監(jiān)控，保證了學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。各學科質(zhì)量檢測成績優(yōu)良，學生體育考核合格率、體質(zhì)健康標準達標率和優(yōu)秀率、藝術(shù)教育合格率，達到現(xiàn)代化驗收標準，學校的心理健康駕馭、安全教育業(yè)卓有成效，教育教學工作碩果累累。學校的辦學理念和辦學方向，是我們校園文化，場室建設(shè)的靈感來源。學校的每一個場境都是學生探索、實踐、展示自我的舞臺。在每個班我們設(shè)立了圖書角，給學生提供了大量的閱讀材料和同學們交流、學習的平臺；設(shè)立了班刊專欄，給學生提供了展示自我的園地；懸掛了“小學生行為規(guī)范”，對學生進行規(guī)范教育與養(yǎng)成教育，為他日成為有健康人格的社會公民打好基礎(chǔ)。學校的環(huán)境布置，我們也是從學生的安全健康，發(fā)展學生個性與特長入手，在美化校園的前提下，充分展示學生的風采。設(shè)立了交通安全欄，衛(wèi)生知識欄，健康上網(wǎng)欄和日常常識欄，讓學生在環(huán)境的熏陶下，逐漸養(yǎng)成良好的習慣。我們的主調(diào)是讓學校的每一個角落，都成為學生展示自我的舞臺。各功能場室的布置，除了一般的規(guī)章制度之外，就是學生第二課堂的作品展示，校園文化長廊的布置，也展示了學生的紙雕作品、手抄報、書法美術(shù)精品、讀書交流驛站、第二課堂活動圖片等；學校的榮譽室也以展示學生參加區(qū)、鎮(zhèn)各類學術(shù)競賽成果為主旋律。這樣，我們的孩子在充分享受成功，感受自我的氛圍下，逐步樹立起自信心，揚起理想的風帆，健康快樂的成長。
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廣州番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)傍西小學
公立普通
傍西小學創(chuàng)辦于1975年，是由村、旅港同胞共同捐資興辦的村級完全小學。1992年、1997年、2001年村政府和旅港同胞三度捐資擴建，不斷完善，現(xiàn)已是一所較有規(guī)模的學校。學校座落傍西村后崗，與美麗的傍西公園相鄰。1998年被評為番禺區(qū)一級學校，2003年被評為廣州市一級學校，2000年被評為番禺區(qū)紅領(lǐng)巾示范學校。1996年至2002年連續(xù)被評為區(qū)文明學校，1995年至2002年連續(xù)被評為區(qū)紅旗大隊。學校占地面積9300平方米，建筑面積4870平方米，現(xiàn)有12個教學班，在校學生390人，教職工23人。校園內(nèi)，綠樹成蔭，芳草如茵；花槽內(nèi)百花爭艷，綠草紅花相映成趣；高大的白蘭花樹百花盛開，香飄四溢，環(huán)境幽雅，空氣清新；紅紅的塑膠跑道把學校映襯得更加優(yōu)雅，是教書育人的好地方。
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佛山市羅村街道聯(lián)星小學
公立區(qū)重點
羅村街道聯(lián)星小學在社會各界人士、區(qū)、街道有關(guān)部門熱情關(guān)懷和支持下，我校經(jīng)三度搬遷，三度擴建，三度易名,在1999年10月被評為南海區(qū)一級學校，2008年通過南海區(qū)規(guī)范化學校驗收。學校以求真務(wù)實的工作作風，嚴謹科學的管理方法，大力推進教育現(xiàn)代化，取得喜人的教育成果。我校是一座歷史悠久，有著深厚的文化底蘊，如今又煥發(fā)著新的生機和活力的學校，它的前身為術(shù)省學堂，并于1929年改名為“術(shù)省”。 1952年改名為聯(lián)勝小學， 1986年，由聯(lián)勝小學分出聯(lián)合小學，原聯(lián)勝小學改為聯(lián)星小學。學?，F(xiàn)有23個教學班，在校學生一千多人。從創(chuàng)校至今，學校以“團結(jié)務(wù)實、開拓進取、精益求精”為辦學宗旨，樹立“以孩子的終身發(fā)展為本”的教育理念，秉承了“科學、協(xié)作、拼搏”的聯(lián)星精神。我校近三年大力推進教育現(xiàn)代化的步伐，不斷提高學校教育的現(xiàn)代化水平，加大現(xiàn)代教育教學設(shè)施的配備力度。在2007年為積極做好迎接區(qū)評估驗收的準備工作，在功能室、校園環(huán)境、場室布置等方面進行整改和重新規(guī)劃，新建了一個舞蹈室，總投資達260055.3元，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。此外學校還和聯(lián)星鄉(xiāng)圖書室聯(lián)姻，擴充了學校的藏書量，使藏書量達到六萬多本。開闊學生的視野，加快了學校創(chuàng)建“書香校園”的進程。2009年8月學校相繼投入20多萬元，搬遷和改建了電教室2個；刮塑翻新了新舊教學樓，種植了一些綠化樹木；添置了多臺辦公電腦，更新了電腦室的50臺電腦，購置一批教學設(shè)備，重新布置了宣傳欄展示臺等校園文化陣地，營造了一個有利于學生學習和成長的高雅的校園環(huán)境，使學生在良好的校園環(huán)境中潛移默化地受到感染和熏陶，陶冶良好的情操。學校加強“硬件”建設(shè)的同時，也著力加強“軟件”建設(shè)。在2008年上學期學校全體教師參加了街道組織的教育技術(shù)培訓，提高教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用意識和能力。學校努力打造特色校園以讀書活動為突破口，大力營造“書香校園”、“書香社區(qū)”。學校全體老師群策群力、團結(jié)協(xié)作,抓好學生的各項行為學習習慣，注重學生基本知識、基本能力、基本技能的培養(yǎng)，使學生不斷茁壯成長。我校注重教師的專業(yè)化發(fā)展提升，通過培訓、學習、聽課、說課、評課、磨課等系列活動，培養(yǎng)出一批街道知名教師及街道骨干教師。我校與時俱進，充分利用現(xiàn)代教育設(shè)備，注重現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，注重摘抄手抄報，由最初的“手把手地教”到《電腦手抄報》，再發(fā)展到今天的《網(wǎng)絡(luò)手抄報》，借助美術(shù)教師潘獻榮收集二百多份手抄報個人博客平臺，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源和功能，讓學生自主上網(wǎng)瀏覽，自主探究、獲取信息，自主交流、表達情感，自主評價、積極反饋，極大地張揚了學生的個性，提高了學生手抄報的能力，辦出了我校的教學特色。在“網(wǎng)絡(luò)手抄報”教學的推動下，實施網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的各學科教學不斷涌現(xiàn)如《網(wǎng)絡(luò)作文》，每班匯編有《學生作文集》；在信息技術(shù)課上學生徐華輝、陳悠制作電腦作品獲區(qū)三等獎……學校以教育信息化，拉動教育現(xiàn)代化，以學科教學為切入口，開展信息技術(shù)與學科教學整合的活動，將各種教學資源、各個教學要素和教學環(huán)節(jié)，進行整理、組合，促進傳統(tǒng)教學方式的改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。 學校校長陳國華信心百倍地說，在上級教育行政部門及街道辦事處及教育組和村委的領(lǐng)導和關(guān)懷下，加快推進教育現(xiàn)代化的步伐，不斷改善學校的電化教學條件，羅村的教育事業(yè)明天一定會更美好！
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廣州市增城市荔江小學
公立市重點
廣州增城市荔江小學創(chuàng)辦于1994年秋，占地面積19709㎡，建筑面積10119㎡，綠化面積4339㎡，綠化覆蓋率 73.49%。校園布局合理，，環(huán)境優(yōu)雅，綠樹掩映，成為師生活、工作、學習的快樂園地。 學校堅持以教育改革尋求發(fā)展，以教學科研促效益，以信息技術(shù)求創(chuàng)新，以美育為突破點，率先開展了“三美”心育主導性課題研究，語文科開展了增城市教育科研立項課題之一的“以生為本的‘四學’能力訓練課堂教學模式”的研究，數(shù)學科開展了珠心算的研究，英語科開展了“學習者的積極情感”的研究，體育科開展全國教育科學十五規(guī)劃教育部的重點課題的子課題“互動式”教學的實驗研究等。這些審美塑美的素質(zhì)教育，為學生個性特長的發(fā)展提供廣闊天地，并促使學校特色凸顯，朝著校有特色、教有特點、學有特長的方向發(fā)展。
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