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深圳市紅嶺小學
公立普通
紅嶺小學創(chuàng)建于一九八三年九月，是一所全日制的完全小學。并于一九九三年通過區(qū)一級學校評估，二00一年十二月通過市一級學校評估。學校校舍坐北朝南，建筑布局為馬蹄形，占地面積13000多平方米，建筑面積8766平方米，綠化面積3610平方米，全校課室有48個，其中教室有30個，功能室18個，足球場、快樂體育場和小花園各1個，200米環(huán)形跑道和80米直道各4條，籃球場2個。學校學制為六年，共有30個教學班，學生近1500人。紅嶺小學有一支學養(yǎng)深厚、敬業(yè)愛崗、銳意進取的教師隊伍。教職員工 91人，學校領(lǐng)導班子8人。其中有羅湖區(qū)骨干教師3人，學校學科帶頭人6人，小學高級教師62人，占全體教職工總數(shù)的67%；碩士1人，本科13人，大專 52人，學歷達標率100％。學校本著“科研興校，文化立校”的宗旨，堅持走科研與教研相結(jié)合的道路，先后承擔了全國教育科學“十五”規(guī)劃“發(fā)展與創(chuàng)新”實驗課題、“關(guān)于深化體育課程教學改革，構(gòu)建學生新的學習方式的研究”實驗課題、“十五”學校體育衛(wèi)生科研計劃重點課題、中語會的“語文343課堂教學創(chuàng)新設計”實驗課題；為了孩子儲蓄一生的發(fā)展能量，學校用文化精品來滋養(yǎng)孩子的生命，申請加入了廣東省“十五規(guī)劃”重點課題——“國學教育” ；學校還啟動了“名人名言伴我行”的校本教育 ，陳穗華校長親自編寫校本教材《精品名言500句》，學生開展了一系列“名人行，我也行”的實踐活動 ，學校還設立了“名人名言雙語文化墻”，搭建“名人名言文化長廊”，構(gòu)建有特色的育人環(huán)境和校園文化。為了培養(yǎng)學生的個性發(fā)展、全面發(fā)展與和諧發(fā)展，陳穗華校長帶領(lǐng)全校教職員工積極投身于素質(zhì)教育的改革浪潮。本著落實“科技腦，人文心，中華情，世界觀”的培養(yǎng)目標，明確提出了“健康第一，質(zhì)量第一”這一科學的辦學理念；學校堅持依法治校，積極開展警校共建活動；狠抓行風建設，樹立良好師德風范；落實教學常規(guī)管理，加大課程改革力度，強化質(zhì)量監(jiān)控，近一年來，學校教育教學質(zhì)量有了顯著提高；學校加快改善辦學條件，搭建了校園網(wǎng)絡平臺，改造了足球場，建造了功能室。近年來，學校先后被評為市“花園式，園林式單位”、“市辦學效益獎”、“創(chuàng)建衛(wèi)生城市先進單位”、“廣播體操標兵學校”；區(qū)“軍民共建社會主義精神文明單位”、“羅湖區(qū)教育先進單位”。在陳穗華校長的帶領(lǐng)下，紅嶺小學的師生們正朝著“管理科學化、硬件現(xiàn)代化、師資通才化、質(zhì)量素質(zhì)化、辦學特色化”的品牌學校邁進。
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深圳福田翰林學校
公立普通
翰林學校是深圳市福田區(qū)于2005年9月開辦的一所高起點規(guī)劃，高標準建設的九年一貫制公辦學校。校園占地3萬多平方米，建筑面積2.4萬平方米，綠化面積8千平方米。配套有田徑場、足球場、籃球場、羽毛球場、室內(nèi)體育館、生物園、地理園等等。有中小學圖書館2個，藏書10萬冊。各類功能室、實驗室配套齊全，均按標準化、現(xiàn)代化設計和配置，能滿足現(xiàn)代化教育教學、教育科研工作的需要。學?，F(xiàn)有教學班47個，學生2000多人。教職工150人，其中專任教師135人，中學高級教師25人，小學高級教師20人；獲得碩士學位或?qū)W歷的有8人。教師中有全國優(yōu)秀教師、省級學科骨干、教學能手、優(yōu)秀教師等9人，“深圳市高層次專業(yè)人才”1人，市、區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、學科帶頭人、中青年骨干教師等30人。教師們專業(yè)扎實、教藝精湛、愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理，具有強烈的創(chuàng)新意識與改革精神，是一支整體水平較高的師資隊伍。學校以中國傳統(tǒng)文化為基石，以現(xiàn)代科技文化為導向，以“打造人文翰林，建設和諧校園”為發(fā)展目標。五年多來，我們規(guī)范辦學、依法辦學，積極探索特區(qū)九年一貫制學校的辦學路子，實實在在地做了大量的、卓有成效的打基礎工作，有效地、穩(wěn)步地、有序地促進了學校的健康發(fā)展、科學發(fā)展。尤其是在學校管理、師資隊伍建設、教育教學質(zhì)量等方面都得到了較快、較好的發(fā)展和提高，取得了顯著的辦學效益，贏得到了主管部門和社會各界的廣泛贊譽。學校先后獲得“深圳市綠色學校”、“深圳市園林式、花園式單位”、“深圳市廣播體操標兵學校”、“福田區(qū)文明單位”，“福田區(qū)先進基層黨組織”，“福田區(qū)心理健康教育達標學校”、“福田先進婦女組織”等70余項集體榮譽稱號。2008年以來，連續(xù)三年中考創(chuàng)造佳績，各項成績指標居福田區(qū)前列。2010年中考實現(xiàn)高分段的重大突破（石鐘鳴同學獲得811分、張佩同學獲得778分的高分）。學校實現(xiàn)了“三年打基礎，五年見成效”的近期辦學目標。學校今后的發(fā)展目標是把學校辦成有先進理念、有人文特色、有深遠影響的信息化、現(xiàn)代化九年一貫制示范學校。
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深圳市寶安區(qū)新湖中學
公立普通
深圳市寶安區(qū)新湖中學是一所區(qū)教誨局直屬初級中學，為寶安中間區(qū)打算、扶植的首要根本配套設施；事關(guān)將來中間區(qū)的定位與抽象，被列為2008年區(qū)當局“十項民生實事”首位。 黌舍坐落于寶安中間區(qū)N16區(qū)玉林路（御景灣與幸運海岸之間），臨珠江口，望伶仃洋，用空中積24970.32㎡，修建面積23977.41㎡，范圍設想36個講授班范圍，可供應1800個優(yōu)良初中學位，總投資5300萬元。 黌舍籌辦中，敏捷動手制定生長打算，并聘請相干專家學者論證，對黌舍生長停止了深遠思慮和長遠運營。打算肯定“為門生畢天生長奠定，為西席專業(yè)生長鋪路，為教誨均衡優(yōu)良生長添彩”理念，著眼全面推動本質(zhì)教誨，具有超前認識和全新思惟，盡力在當代黌舍軌制的框架下，建立當代、民主、開放的辦理形式，推動數(shù)字化校園扶植。黌舍將盡力培養(yǎng)富有果斷決定信念、迷信精力和人文素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精力和實際才氣才氣縱橫門生，力圖把黌舍辦成與寶安中間區(qū)相婚配的當代化黌舍。
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深圳市竹林中學
公立區(qū)重點
深圳市竹林中學是一所區(qū)屬省一級初級中學，創(chuàng)建于1998年9月，位于深圳市中心區(qū)——福田區(qū)西部，北依園博園，南眺紅樹灣，環(huán)境優(yōu)雅寧靜。學校占地21028㎡,建筑面積13999㎡,生均13.6㎡,學校布局合理,教學區(qū)、運動區(qū)分開；校園是理想的求學場所，充分美化、凈化、亮化，綠化率達61.87%. 學校設備先進、配套齊全，物理、化學、生物等各類實驗室和功能室、教輔室共46間。各功能室的設備、儀器按國家規(guī)定標準配置，完全滿足教育教學需要，學校有先進完善的校園計算機網(wǎng)絡,共有計算機350臺,多媒體教學平臺36套，每間教室都配套有計算機和教學平臺等先進的教學設備，每位教師均配有一臺電腦，師生工作、學習都可網(wǎng)絡化進行，實現(xiàn)辦公系統(tǒng)現(xiàn)代化。 學校有250米塑膠環(huán)行跑道（附110米直道），有標準籃球場4個，排球場5個，室內(nèi)體育館（內(nèi)設籃球場、排球場、羽毛球場）面積900㎡，為學生身體素質(zhì)發(fā)展提供了優(yōu)越的條件?！ W校建有藏書室、電子閱覽室、教師圖書閱覽室、學生圖書閱覽室?！ ‖F(xiàn)學校擁有了一支充滿生機、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。目前學校在編教職工82人，其中高級教師25人，一級教師35人，二級教師7人，教師學歷都在本科以上，100%達標
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深圳福田皇崗中學
公立普通
深圳市皇崗座落于中心區(qū)東南隅、金田路南。是廣東省一級學校、廣東省綠色學校。學校創(chuàng)建于1993年9月，現(xiàn)有教學班30個，學生1300余人。學校占地面積31400平方米，建筑面積13800平方米，校園綠化面積占68%，校園環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，語音室、微機室、音樂室、美術(shù)室、形體房、歷史功能室、科技活動室、心理咨詢室、圖書館等一應俱全。全校實現(xiàn)電腦聯(lián)網(wǎng)辦公、教學，每個課室均配置了多媒體教學平臺。學校建有高標準的籃球場、排球場、足球場、塑膠跑道和文體綜合大樓。校園內(nèi)綠樹掩映，亭臺池沼、名人雕塑、科技長廊，美化、綠化、文化了學校環(huán)境。學校有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好的教師隊伍。學?，F(xiàn)有在編教職工97人，平均年齡36歲，具有中高級職稱的教師占專任教師總數(shù)的78%以上?，F(xiàn)有國家、省、市級名師12人，區(qū)級中青年骨干教師及學科帶頭人18人。學校開辦以來，秉承“整體培養(yǎng)，尊重差異，發(fā)展個性，對學生終生負責”的辦學理念，堅持“以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新促發(fā)展，以特色創(chuàng)品牌”的辦學思路，確立“謙和、勤奮、善學、求新”的校訓，大力實施素質(zhì)教育，形成了良好校風，教育教學質(zhì)量不斷提高。通過多年努力，學校形成了鮮明的辦學特色。科技教育碩果累累：學校連續(xù)五屆榮獲“福田區(qū)科技節(jié)組織獲”，學生科技活動及作品獲得國家級獎勵13項，省級獎勵20項，市級獎勵60項，區(qū)級獎勵200余項。學校被評為“全國少年兒童科學體驗活動示范學校”。學校田徑運動隊連續(xù)四年蟬聯(lián)福田區(qū)中運動會初中組團體冠軍，女子排球、游泳等項目在市區(qū)具有實力。學校被區(qū)體育局、教育局確立為排球和田徑訓練基地。學校辦學業(yè)績突出，獲得了各級政府和教育主管部門的高度評價。學校近年來獲得集體榮譽70余項，先后被授予深圳市辦學效益獎、深圳市教育系統(tǒng)先進單位、深圳市園林式、深圳市青年文明號、深圳市巾幗文明示范崗、深圳市衛(wèi)生工作先進單位、深圳市體育工作先進單位等榮譽稱號。
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深圳南山育才中學
公立區(qū)重點
深圳市育才中學與經(jīng)濟特區(qū)相伴成長，發(fā)端于1983年蛇口工業(yè)區(qū)成立的育才學校，地處與香港隔海相望的蛇口半島，現(xiàn)為深圳市蛇口育才教育集團七所中小學中唯一一所公辦全日制普通高級中學。 學校堅持“促進學生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展”的辦學理念，先后提出“不求人人成為精英，但求人人走向成功”和“新三好”人才培養(yǎng)目標，順應時代對學生人文與科學素養(yǎng)、創(chuàng)新意識與能力、愛國情懷與國際理解觀念、現(xiàn)代社會公民素質(zhì)與團隊精神等的要求，培養(yǎng)個性潛能得到持續(xù)發(fā)展，適應現(xiàn)代化建設和國際化競爭、具有育才氣質(zhì)的合格高中畢業(yè)生。29年來，育才形成了“自主、開放、多元、和諧”的校園文化，打造出“花季雨季”、“春韻”等全國知名的校園品牌。 學校發(fā)揮樣本學校的示范輻射作用，積極主動開展課改創(chuàng)新，如：“三師一體”育人模式、以“一個問題”為中心的校本教研模式、校本課程“超市”、“精細化”課堂教學管理、“模塊學習過程”多元評價等，其中，“過程性評價”、“校本課程開發(fā)與管理”、“校本教研與教師專業(yè)發(fā)展”三個案例先后入選國家級培訓。學校構(gòu)建“校外腦庫”，聘請藝術(shù)和科學領(lǐng)域的10位專家作為教育顧問和兼職導師，進校開設選修課，為深入推進課程改革創(chuàng)造了更廣闊的平臺。 2010年9月，學校隆重推出“中科機器人育才計劃”，探索機器人育人模式，促進機器人教育的普及，為祖國儲備未來的科技創(chuàng)新人才。目前，我校已有學生成功申請到相關(guān)專利。2011年4月，學校啟動“獨立學習計劃”，著重培養(yǎng)學生的獨立自主學習精神、批判思維和質(zhì)疑能力，力求學生能自主、合作、創(chuàng)造性地解決問題。學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，2012年高考重點率31%，本科率92%，?？坡?00%，育才學子基本實現(xiàn)人人上大學的目標。近年來多次榮獲“深圳市教育系統(tǒng)先進集體”等榮譽稱號。 在新一輪高中課程改革進程中，育才中學屹立潮頭，領(lǐng)先垂范，被確定為國家級和省級課改實驗樣本學校，成為全國各校來廣東考察課改的必經(jīng)之地。自啟動“雙特”工程（學生有特長、學校有特色）以來，學校建立了架構(gòu)完整、樣本特色顯著的課程體系，開發(fā)了100多門拓展型課程，形成“課程超市”。校本教材《青春讀書課》成為全國眾多學校課改的精英教材。教育質(zhì)量在深圳居于領(lǐng)先地位、學生特長顯著、高考成績?nèi)尕S收都是課改成功的有力證明。 育才敢為人先，創(chuàng)特色，樹品牌，取得了令人矚目的光輝業(yè)績。2007年，學校被確定為教育部華南師范大學基礎教育課程研究中心新課程改革研究實驗基地。同年，高分通過廣東省普通高中教學水平評估暨廣東省國家級示范性高中復評驗收。2008年，學校率先導入美國波多里奇卓越技校評價體系，與轄區(qū)總部經(jīng)濟同臺競技，以優(yōu)異成績獲得深圳市南山區(qū)人民政府質(zhì)量獎。2009年，學校順利通過“綠色校園”評估，同年獲得廣東省“書香校園”稱號。近年來，學校與香港國際學校、英國三一學校、英國劍橋集團、加拿大南希?坎貝爾學院結(jié)為友好學校，繼2009年成功舉辦以“龍與鷹的對話”為主題的美國現(xiàn)場英語夏令營之后，我校又引進了“偉大原著學習計劃”。2011年11月，我校經(jīng)過三年的醞釀思考、精心策劃，正式啟動了育才中學國際課程班，成功地向國際教育方面邁出了喜人的一步。 學校的辦學經(jīng)驗贏得了社會各界廣泛贊譽。來自國內(nèi)外的教育代表團紛紛來校開展交流活動。校領(lǐng)導和教師多次受邀外出講學、講課，做專題報告與經(jīng)驗介紹?！度嗣袢請蟆?、《中國教育報》、《中國教師報》、《南方日報》、《南方都市報》等媒體報道了學校的辦學情況。
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