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廣州市天河區(qū)南國學校 (小學部)
公立普通
“南國”——孕育夢想的地方南國學校坐落在廣州現(xiàn)代化的新的城市中心區(qū)——珠江新城的東端，濱臨珠江，是一所九年一貫制的公辦學校。學校擁有優(yōu)良的社區(qū)環(huán)境，在接辦之初，天河區(qū)委、區(qū)政府寄予厚望，要求把南國學校辦成天河區(qū)的品牌學校。學校秉持 “讓每一個南國的孩子都擁有健康的人生”的辦學理念，在為學生牢固夯實基礎的同時，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的愛好和特長，為學生的未來一生孕育夢想和希望。優(yōu)良的教師隊伍學校擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍。目前有在編教師65人，近六成為區(qū)、市級骨干教師，其中高級教師10人，占總人數(shù)的15%，中級教師31人，占總人數(shù)的48%。研究生學位獲得者有16人，占總人數(shù)的25%，本科學歷達100%。學?，F(xiàn)有校級領導3人，其中李榮榮校長是一位有著先進的教育管理思想與豐富的教學經(jīng)驗的校長。其它校級領導均來自于天河區(qū)其它名校，教育教學及管理經(jīng)驗豐富。個性化的辦學思想學校注重培養(yǎng)全面發(fā)展、健康發(fā)展的高素質人才。在教育教學中，學校重視向課堂要質量，創(chuàng)優(yōu)質學業(yè)成績，為南國孩子的升學夯實堅實的基礎。在學生評價體系中，學校注重多層面多角度評價學生，讓南國的每一個孩子都能找到自信，創(chuàng)造孩子一生的幸福。在課程設置上，學校精心開設特色校本課程，倡導多渠道發(fā)展學生的特長和愛好，讓學生在參與中學習，在研究中成長。我們的收獲2011學年度上學期，我校初中階段學生在參加區(qū)內期末質量檢測，平均成績、合格率、優(yōu)秀率均名列前茅！小而精的辦學特色我們的辦學特色堅持精致、精良的路徑，從細處著手，注重沉淀積累，主要體現(xiàn)特色班、特色課程的設置、小班化的教學及半封閉式的管理等方面。如特色班的設置，我們從小學開始，設置了英語班、藝術班和科技班，每個班每周分別有3節(jié)英語、藝術和科學課程，調派校內外的名師開設。如特色課程的設置，我們設置了國學、葫蘆絲、民樂表演等課程，吸引了大批學生參加。如小班化的教學，我們初中的班級一般在35到40人之間，小學的不超過38人，這樣教學上便于互動和小組合作。現(xiàn)代化的辦學條件九年一貫制學校的優(yōu)勢在于小學與初中的教育教學設施與師資力量可以共享。學校擁有科學室1間，生物實驗室2間，化學實驗室2間，物理實驗室2間，美術室2間，音樂室2間，舞蹈室2間，歷史室1間，地理室1間，電腦室2間，圖書館2個，體育館1座，200米標準塑膠跑道運動場1個，標準籃球場5個，標準課室54間，可容納2600學生。兩年來，我校初中階段學生參加天河區(qū)期末質量統(tǒng)測，各年級成績均名列全區(qū)前茅，其中初一年級兩年均取得全區(qū)第一的好成績。同時，我們積極參與能夠展示學生才能、提升學生素養(yǎng)的各類活動，為南國學子們提供了更利于全面發(fā)展的綜合平臺，取得佳績：2011學年，李翰明同學參加全國初中應用物理競賽獲全國一等獎；在廣州市英語全能王者風采競賽中，林瑩、唐文淵獲廣州賽區(qū)全能王金獎，曾曉云等12位同學獲廣州賽區(qū)13項單項金獎，劉杰明同學在全國賽獲朗誦單項金獎；游雅同學在第八屆“德藝雙馨”總決賽中獲全國銅獎；何美靜同學參加全國小學生英語競賽五年級組全國一等獎；在全國跳繩精英賽上，我校代表隊獲得全國三等獎；在廣州市 “南腔粵調”比賽中，我校代表隊獲得一等獎；學校的大課間體育活動獲廣州市中小學大課間體育活動成果評比二等獎。在天河區(qū)中小學生田徑運動會上中學部毛一港，鐘雪晴，陳光圣等同學取得較好的成績，其中毛一港同學在初中男子組800米、1500米比賽中分別獲得第二和第三名在“南國”——孕育夢想在“南國”——儲備能量在“南國”——健康成長在“南國”——放飛希望
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廣州市先烈東小學(珠江新城校區(qū))
公立省重點
先烈東路小學珠江新城校區(qū)，座落于珠江河畔，四周環(huán)境整潔、幽靜、交通便利。以獨特的教育理念，把校園劃分為休閑文化區(qū)、快樂活動區(qū)、幽靜學習區(qū)，設有美術室、音樂室、電腦室、心理輔導室等專用課室和游泳池、體育館等專用場館，塑造了濃濃的書香氣息，是孩子們學習和生活的樂園。 先烈東小學珠江新城校區(qū)先進的校園設施為優(yōu)質的教學提供了有利的保障。我校將繼續(xù)秉承“全面開發(fā)學生潛能，促進學生主動健康發(fā)展”的辦學思想，配備優(yōu)良的師資，加以科學管理打造二十一世紀新型名校。 先烈東小學珠江新城校區(qū)是進駐珠江新城CBD的第一所省一級小學。
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廣州市從化市聯(lián)星小學
公立市重點
聯(lián)小，體驗成功的樂園 ——從化市江埔街聯(lián)星小學簡介 聯(lián)星小學創(chuàng)辦于1965年。占地面積11749.7平方米?，F(xiàn)有25個教學班，學生1229人，在職教師63人，其中高級教師44人，占總人數(shù)的69.8%。教師學歷達標率100%，其中大專學歷24人，占總人數(shù)的38%，本科30人，占總人數(shù)的47.6%，是全日制六年制小學。 學生們熱愛聯(lián)小，稱之為“體驗成功的樂園”。 在這里，學校的辦學理念為孩子們奠定了走向成功的基礎。學校以“享受美好的童年 體驗成功的快樂”為辦學理念，以“哪怕是僅有的一個優(yōu)點，也要使它成為學生人生成功的支點。”為辦學目標，從教學、德育、管理著手，注重開放性、賞識性教學，給每個學生提供了施展才華的天地。 在這里，學校以“傳統(tǒng)文化作熏陶，提升學生的人格和智慧”為德育主題，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。我們每周都要進行專項的德育主題教育，加強學生的文明禮儀、為人處世、環(huán)保意識、遵章守紀等良好行為和習慣的教育。開展“拒絕垃圾蟲”活動；強抓學生上學過早回?，F(xiàn)象；開展“以國旗下講話為主題”的主題班會，堅持每學期開展一次主題班會研討，進行一次班主任學習研討。同時，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導學生體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。如： “愛國歌曲大家唱”活動 ；“好書大家讀”讀書活動；每周星期三下午第二、三節(jié)開展全校性第二課堂，有少兒拉丁舞、合唱、舞蹈、美術、書法、田徑、籃球、足球、奧數(shù)，供學生自由選擇，充分培養(yǎng)學生的能力。學校為全面提高學生素質，星期二午讀時間安排唱古詩，星期三唱英文歌，星期四讀民間語言，從而形成校園特色。 在這里，孩子們盡情地感受美文、品味經(jīng)典。整間學校營造了濃厚的經(jīng)典誦讀氛圍：在校園南面的圍墻上，以“同一作者”為主題展示王維、李白兩位詩人的詩詞以及他們的圖像、生平、興趣、愛好、詩歌藝術特點等資料；在每層教學樓的墻上，以“同一內容”為主題，展示相關古詩詞或名句；把教學樓西面的空地改造成一個“美文小站”。學生一進校園就仿佛置身于詩詞的海洋、詩人的世界，時時能誦，處處能吟，素質得到內化、提高。 在這里，完善的教育設施為學生提供了廣闊的實踐與創(chuàng)新的舞臺。從化市委市政府和江埔街黨工委、街道辦事處對學校的建設十分重視，不斷加大投入，按照廣州市規(guī)范化學校的標準進行配備，使我校的設施設備不斷完善：擁有一幢教學樓，一幢綜合樓，兩個標準的籃球場，一個排球場、羽毛球場；擁有電教室、音樂1室、音樂2室、衛(wèi)生室、廣播室、心理輔導室、會議接待室、榮譽室、綜合檔案室、科學實驗室、教學器材1室、教學器材2室、電腦室、語音室、師生閱覽室、體育器材室、隊部室、音樂器材室、美術室、電子閱覽室等 20個教學專用室。通過多方努力，我們改善了信息化辦公條件，解決了教育教學工作設施設備方面突出的問題，實驗教學網(wǎng)絡化：擁有簡易的校園網(wǎng)、6個信息點； 18間課室安裝了教學平臺；各級教師辦公室配置了電腦，學校有專門的信息技術教師，這為教材的實施提供了強大的載體支持，更為課題研究提供充裕的信息技術化保證，使學生更好更快地接觸到各種信息，從而更快地走向成功。 在這里，學校樹立“科研興校，課改強校”的辦學思想，沿著“以傳統(tǒng)文化作熏陶”的路子越走越寬。我們從小學生的心理特點和接受力現(xiàn)狀出發(fā)，按照循序漸進的原則設定了實施規(guī)劃：第一階段——誦經(jīng)讀典（三至五年）；第二階段——武術、舞獅（三年）；第三階段——民樂、戲曲（三至五年）。這一思路既體現(xiàn)了內容上傳統(tǒng)文化的精華，形式上豐富，讀的、唱的、跳的、舞的、演的都有，都是些小學生喜聞樂見的東西，趣味性與可行性并存。圍繞著第一階段的目標，我們開展了豐富多彩的活動：每周星期二唱古詩；每周星期四讀民間語言，挑選經(jīng)典的歇后語、成語、俗語、順口溜、繞口令，通過領讀、對讀、吟讀、誦讀等多種形式讓全體師生走進民間語言；充分利用早讀、晨會、周會、課前預備的時間讓學生一遍遍地誦讀，鼓勵學生在課間游戲的時候邊玩游戲邊誦讀或三、五個人比著背誦；學生每學期出一本跟課題思路相配套的小文集； 每逢節(jié)假日布置學生以“同一詩人”為主題制作手抄報；學校全年跟蹤檢查學生是否熟讀成誦，抽查背誦10首古詩；每年12月份組織一次“誦讀經(jīng)典”匯報會或舉辦“讀千古經(jīng)典，典成才之基”文藝演出，并進行評比，評出誦讀經(jīng)典詩文的“優(yōu)秀家庭、十佳少年、優(yōu)秀輔導老師”；積極開發(fā)校本課程，編寫校本教材。近年來，我們開發(fā)的校本課程以及教材有：《對聯(lián)文化》《主題化詩集》《民間語言》。 在這里，一個個成績記錄著聯(lián)小的風采。師生在市各種比賽中喜報頻傳：2人獲全國二等獎，3人獲廣州市一等獎，3人獲廣州市二等獎，3人獲廣州市三等獎；27人獲從化市一等獎，27人獲從化市二等獎，36人獲從化市三等獎。教師所寫的論文取得好成績。1篇在國家級刊物《東方教育》發(fā)表，10篇在《廣州教研》發(fā)表，26篇在《從化教研》發(fā)表；4篇獲國家一等獎，2篇獲國家二等獎，3篇獲國家三等獎，4篇獲省三等獎，2篇獲省入選獎，2篇獲廣州市一等獎，2篇獲廣州市二等獎，3篇獲廣州市三等獎，43篇獲從化市一等獎，27篇獲從化市二等獎，35篇獲從化市三等獎。 “踏平坎坷成大道，一路汗水一路歌”。聯(lián)星小學的學生在傳統(tǒng)文化的熏陶下變得大氣，在文明的滋養(yǎng)中變得高尚。“路漫漫其修養(yǎng)兮,吾將上下而求索。”聯(lián)星小學在“弘揚傳統(tǒng)文化”的路上越走越遠，越走越輝煌。
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廣州市荔灣區(qū)蔣光鼐紀念小學(現(xiàn)寶華培正小學)
公立區(qū)重點
荔灣區(qū)蔣光鼐紀念小學是廣東省一級學校，原名寶華培正小學，創(chuàng)建于1964年。2002年8月，寶華路小學和興賢坊小學合并，易址建成新校舍。省市領導一直關心學校發(fā)展，歷屆區(qū)委區(qū)政府的領導堅持崇文重教,先后投入了八千多萬元，將我校打造成一所設施設備完善、教育教學兩優(yōu)的現(xiàn)代化學校。目前學校占地面積8524平方米，建筑面積7610平方米，現(xiàn)有教學班24個，學生894人，教職工60人，教育教學設備設施和功能場室按省一級標準配置，滿足教育教學需要?！ W校以“立報國之志，培文武之才”作為我校的辦學理念，希望學生以蔣光鼐將軍“愛國事跡”為榜樣，通過學科教育、科藝體教育和品德教化，樹立“忠誠報國”的遠大理想；還要求學生走“文武之路”，通過“文（即文化學習、文學熏陶和科藝培養(yǎng)）”和“武（即體育學習、特色體育活動）”的修煉，逐步將自己培養(yǎng)為“能文能武”的優(yōu)秀人才，進而推動學生綜合素質的全面發(fā)展?！ W校以“發(fā)奮圖存 集思廣益”的校訓，激勵學生愛國愛家，為實現(xiàn)偉大的中國夢——中華民族復興而努力，還鼓勵學生重視團隊精神，學會學習，學會生活，學會做人?！ W校更以“文化引領，特色發(fā)展”為核心，一方面精心培植學校“文化之根”，通過研究學校與所在地區(qū)的經(jīng)濟文化發(fā)展歷程，得出“學校文化深深植根于西關本土文化”的結論，（西關，廣州市荔灣區(qū)的舊稱，因在廣州城西部而得名）同時，立足于西關人團結務實、善正和諧的性格特點，通過開發(fā)《我是健康西關人——荔灣區(qū)蔣光鼐紀念小學特色文化校本課程》、開辟西關文化“第二課堂”，開設“西關處處有段古”的廣播欄目，出版教師文化成果集，營造特色校園文化氛圍等的方法，逐步探索具有自身特色的文化發(fā)展之路，并著力積淀學校的文化底蘊。這一做法，使西關人獨具淳樸務實的品質顯露于我校師生的言行舉止之間；另一方面著力催生“特色之花”， “一拳一操”、“陽光體育大課間”、“奇思妙想科技節(jié)”、“小云雀藝術節(jié)”、“名人進校園”、“藝術器樂進課堂”、“拉丁舞”、“跆拳道”、“足球”、“射擊”等品牌特色活動在省市知名。在學校文化的引領下，善正德育、分層成功教學、陽光體育、卓越科藝等各項工作成績喜人。我們重視體育工作，2009年荔灣區(qū)體育實驗學校附設在我校，在我們的精心管理下，幾年來，為市區(qū)輸送了大批的體育人才。學校更打造了一支專業(yè)能力強、師德水平高的教育教學團隊，我校有“廣州市優(yōu)秀教師”11名，荔灣區(qū)品牌教師11名，市、區(qū)學科特邀教研員12人；語文、體育學科是廣州市優(yōu)秀科組，藝術、信息技術等學科是荔灣區(qū)品牌學科，教育教學質量節(jié)節(jié)上升。師生在全國省市各類各級比賽獲獎共1275人（次），其中全國獎134人（次），省級獎76人（次），市級獎445人（次），區(qū)級獎620人（次）學校師生在學科競賽方面成績驕人?！ 〗陙恚倚＝處煹母黝惤虒W成果在全國和廣東省獲得獎項21個、市112個，覆蓋語文、數(shù)學、英語、思品、音樂、美術、體育、科學、綜合實踐和信息技術10個學科。語文科組兩次被評為廣州市優(yōu)秀科組，學生在市區(qū)各學科水平測試和全國省市學科比賽中名列前茅，學校各學科教學質量均居于我區(qū)前列。謝俊、盧宇灃等同學分別獲全國華羅庚杯數(shù)學競賽一等獎；學校榮獲廣東省小學生詩歌節(jié)優(yōu)秀組織獎，陳瑩等同學獲得二等獎；鐘詠雯等同學獲得廣州市語文能力競賽一等獎；潘玥婷等同學獲廣州市英語競賽二等獎；鄧淇升、鄭俊豪、焦暉、徐靜怡等同學榮獲“張道真杯”英語邀請賽一等獎。學校師生在第二屆廣東省少兒舞蹈大賽暨“小荷風采”全國少兒舞蹈展演廣東選拔賽上榮獲作品金獎，在廣州市藝術節(jié)中合唱、舞蹈多次榮獲一等獎，航模和智能機器人等項目多次獲得全國一等獎，培養(yǎng)出多名國家一級運動員。我校多名學生科技小課題論文及成果在全國獲獎，多名同學榮獲中國少年科學院“小院士“、“預備小院士”稱號?！ 《嗄陙?，在省市區(qū)領導大力支持下，我校辦學成績突出，學校辦學水平一年一個臺階地提升——從一所普通的學校，進而發(fā)展成為市一級、直至省一級學校，學校發(fā)展走上快車道。學校成為國家教育科學“十一五”、“十二五”規(guī)劃教育部重點課題試驗學校、中國青少年素質教育研究優(yōu)秀實踐基地、中小學體質健康管理與促進研究實驗學校、廣東省現(xiàn)代教育技術實驗學校、廣東省安全文明校園、 廣東省“健康促進學校”金牌學校、廣州市學校民主管理工作三星級單位（最高級別）、廣州市綠色學校、荔灣區(qū)“五星級書香校園”、荔灣區(qū)“培正杯” 中小學拳操賽定點學校等，成為了一所在省市有一定影響力的優(yōu)質學校，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。《中國教育報》、《中國少年報》、《廣州日報》、《羊城晚報》等各大報刊和廣東電視臺、廣州電視臺等多家新聞媒體多次報道我校的辦學成果。學校以“校園美、隊伍強、校風好、質量優(yōu)”的顯著辦學成效，贏得了學生、家長和社會的廣泛贊譽?！ ?011年，荔灣區(qū)江東副區(qū)長在視察我校時，提出了“要通過充分發(fā)掘學校文化內涵，尋求學校品牌發(fā)展新的增長點。”的希望。這一提點，引領了我校行政領導在“今后學校應該沿著哪條路子走下去。”這一問題的積極思考。在荔灣區(qū)委、區(qū)政府領導的關懷下，在區(qū)教育局領導的指導下，借助抗日英雄蔣光鼐將軍的舊居在我校附近的地區(qū)資源優(yōu)勢，及師生對蔣光鼐將軍的崇敬。通過更改校名的形式，深化學校文化內涵的發(fā)展，同時借助對蔣光鼐愛國精神的提煉，打造學校獨特的文化品牌名片。在市區(qū)領導的大力支持下，最近，我校正式更名為荔灣區(qū)蔣光鼐紀念小學。更名后，我們還進行了一系列的考察、共建工作，尋求學校新的發(fā)展點。還通過在校內籌建蔣光鼐將軍紀念館，提煉蔣光鼐紀念小學的辦學理念和校訓，組織師生到十九路軍陣亡將士陵園拜祭先烈，掀起“學習蔣光鼐將軍英雄事跡”等活動，推動學校文化的建設發(fā)展?！ ∥覀兿嘈?，在省市區(qū)領導、兄弟學校的關心和指導下，在全校師生的共同努力下，蔣光鼐紀念小學將會越辦越好。
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廣州市花都區(qū)駿威小學
公立區(qū)重點
花都區(qū)駿威小學創(chuàng)辦于2008年8月，是區(qū)教育局直屬的一所小學。學校自創(chuàng)辦以來，注重學生的全面發(fā)展、特色發(fā)展和差異發(fā)展，大膽嘗試并實施童夢教育這一特色教育模式，秉承“讓每個兒童擁有夢想，讓每個孩子快樂成長”的辦學理念，遵循“有夢、有趣、有為;悅讀、悅學、悅納”的校訓，大力打造“悅讀校園”、“悅學班級”、“悅納課堂”和“悅合家校”等特色校園文化，初步凸顯了辦學特色，并形成具有一定影響力的童夢教育品牌?！ W?？傉嫉孛娣e28147平方米，目前建筑面積12586平方米，分為教學區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)，布局科學合理。辦學規(guī)模為36個教學班，現(xiàn)有教學班30個，學生1335人，教職工82人，其中研究生學歷1人，本科學歷61人，小學高級教師57人。
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廣州中大附屬雅寶學校(中大雅寶小學部)
私立市重點
廣州中大附屬雅寶學校座落于廣州市花都區(qū)高檔社區(qū)雅寶新城內，占地150畝，建筑面積7萬多平方米，是一所全日制寄宿學校，設有小學部、中學部（初中、高中）、國際部，辦學七年來，依托中山大學深厚的文化底蘊，得到了廣大家長、上級領導以及社會各界人士的認可和贊譽。 近四年來，我校辦學成績喜人，2007年我校參加中考的110名學生中有40余名學生達到省級重點高中分數(shù)線，2008年我校首屆高考上線率達100%，理科本A上線率達80%，獲得花都區(qū)高考質量一等獎。2009年我校中考成績獲得花都區(qū)第四名，物理單科狀元，高考成績獲得花都區(qū)第三名。2010年中考成績獲得花都區(qū)第三名，高考超額完成市督導下達指標，嚴嘉誠同學已被清華大學美術學院錄取?！ W校十分重視學生的素質教育和能力培養(yǎng)，在各級競賽中，曾獲得廣州市第九屆學校舞蹈節(jié)一等獎、廣州市第十屆合唱節(jié)一等獎，每年有多位教師、學生獲得各級各類學科競賽獎。 我校面向全國招聘優(yōu)秀教師，組成一支高素質的師資隊伍，現(xiàn)有110名專職教師中，具有本科學歷的91人，其余為大專學歷，其中特級教師1名，具有中學高級職稱的28人，中級職稱的45人。我校還注重教師的培養(yǎng)和提高，延聘中山大學教育專家、學者和教授親臨指導教學科研和培訓師資?！ ∥覀儚男W一年級就開設了電腦課，為實現(xiàn)英語特色教育，提高學生英語口語水平，我們特聘有4名外教，采用外教口語教育，開展英語沙龍活動?！ ∥倚＝處熞粚６嗄埽處焸兝米约旱奶亻L還開設了文學社班、電腦制圖與繪畫班、網(wǎng)頁制作班、數(shù)碼鋼琴班、銅管樂器班、繪畫與書法班、武術班、田徑班、足球班、籃球班等特長班等，以培養(yǎng)學生廣泛的特長及課余愛好?！ ∩钪笇Ю蠋熦撠煂W生衣食住行和生活區(qū)行為規(guī)范教育，無微不至地幫助指導關心學生的生活。專職醫(yī)生保證學生健康茁壯成長。
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廣州市從化市向陽小學
公立普通
廣州市從化城郊街向陽小學，位于風景秀麗的流溪河彼岸。學校始建于1960年8月，2000年8月劃入城區(qū)建制。學校現(xiàn)有21個教學班，學生888人，教師50人；小學高級教師41人、小學一級教師9人、未定級0人；本科學歷20人、大專學歷26人、中專學歷4人，教師學歷達標率100%；教師平均年齡35.7歲，是一所充滿活力與生機的學校。學校占地面積19260平方米，建筑面積5254.64平方米。 在“創(chuàng)強”工作中，該校投入近150萬元進行了征地工作，共征地12281平方米，將學校的占地面積由原來的6979平方米擴大到現(xiàn)在的19260平方米；投入30多萬元進行了四個籃球場、2個羽毛球場和多張乒乓球臺的建設；投入60多萬元進行填土、圍墻、排水、校道等的新建；投入近100萬元配備了52臺學生計算機、37臺教師用機、8套課室多媒體教學平臺以及音樂室、舞蹈室、美術室、勞技室、體育室、衛(wèi)生室、心理健康咨詢室、綜合檔案室、科學實驗室、電腦室（帶語音設備）等的設備，并購置藏書12500冊；投入230萬元建設一棟2171.4平方米的教學樓（正在興建）。目前，學校的辦學環(huán)境、辦學條件和文化建設得到了很大的改善?！ 〗陙?，城郊街向陽小學教師敬業(yè)奉獻、栽桃育李，學生自強不息、勤奮向上，共同繪就了一幅桃豐李盛的美好畫卷：學校被評為廣州市教育局教研室第六屆“百所讀報用報先進學校”；榮獲廣州市小學“大課間體育活動”評比一等獎；榮獲“從化市學校藝術節(jié)舞蹈比賽二等獎”；數(shù)學科組被評為“廣州市優(yōu)秀學科組”；語文、英語科組被評為“從化市優(yōu)秀學科教研組”；陳志輝校長被評為 “廣州市小學數(shù)學學科教研積極分子” 、“從化市小學教研工作積極分子”、“從化市支持少先隊工作好校長”；李彩燕副校長被評為 “廣州市小學數(shù)學學科教研積極分子”；潘秋霞、李昔沂被評為“從化市小學數(shù)學十佳青年教師”；馬秀容被評為 “從化市教學新秀”；湯友輝被評為“從化市十佳大隊輔導員”；朱翠瓊等五位教師被評為“從化市小學教研工作積極分子”；李麗霞等6位教師的論文在《中國教育之窗》發(fā)表；譚捷玲等11位教師的論文分別榮獲從化市一、二、三等獎；教師學生榮獲從化市以上獎勵的有600多人次。
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廣州市增城市新塘鎮(zhèn)第二小學(新塘二小)
公立省重點
新塘鎮(zhèn)第二小學是1993年開辦的一所鎮(zhèn)屬小學。由于得到上級教育部門和鎮(zhèn)政府的高度重視和大力支持，1995年被評定為增城市一級學校，1998年被評定為廣州市一級學校，2000年被定為廣東省“百千萬人才工程”培訓基地學校，2002年被評定為廣東省一級學校。我校是廣東省中小學校長培訓基地，廣州市小公民道德建設實踐基地，廣州市中小學教師繼續(xù)教育校本培訓示范基地，廣州市體育傳統(tǒng)項目訓練學校，廣州市安全文明學校，增城市教育科研實驗基地。2009年被定為“中國民族管弦樂學會單位會員”，“廣東省葫蘆絲、巴烏中小學生培訓基地”?！ W校位于增城市新塘鎮(zhèn)解放北路的商業(yè)中心地帶，占地面積20608平方米，建筑面積12705平方米。目前，有教職工60人，其中小學高級教師47人，小學一級教師12人，未評級1人。教師中有大專以上學歷59人，中師學歷1人。廣州市骨干教師1人，增城市骨干教師培訓對象5人。廣東省南粵優(yōu)秀教師2人，廣州市模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者共10人。有教學班23個，學生1117人。 開辦以來學校開展了四個階段的教育改革實踐：1993年至1995年，“美”的教育研究;1995年至1998年，素質教育“三·三合力”模式研究;1999年至2002年，“以學生為主體的創(chuàng)新教育研究與實踐”;2001年至現(xiàn)全國教育科學“十一五”教育部重點課題“生本教育實驗研究”，2003年至2005年國家級課題 “網(wǎng)絡教學的設計與評價研究”。同時從1999年至現(xiàn)在參加了廣州市優(yōu)化課堂教學研究試點學校的研究實踐活動。深化教育改革，啟動了內部動力，展示了師生的才能，建設了一個好班子，培養(yǎng)了一支好隊伍，完善了一個好體制，健全了一套好制度，選擇了一條好路子。學校教育進入了綜合的、全面的、開放的、發(fā)展的狀態(tài)，取得了幾年一大步，被評為廣東省電化教學優(yōu)秀學校，廣州市衛(wèi)生模范單位，廣州市體育達標優(yōu)秀學校，年年被評為增城市文明單位、增城市教育先進單位或新塘鎮(zhèn)教育先進單位，評為增城市安全文明示范基地，學校獲得了廣東省教育科學管理優(yōu)良成果吳漢良獎二等獎，廣東省教育改革優(yōu)秀成果黃華獎二等獎獲，個人獲得了廣東省教育科學管理優(yōu)良成果吳漢良獎一等獎1人、二等1人。學校堅持正確的辦學方向，實施科研興校策略，深化教育改革，全面關心學生的成長，創(chuàng)新管理，創(chuàng)新教育，創(chuàng)設特色，取得了跨越式的發(fā)展。
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