官橋小學(xué)位于石樓鎮(zhèn)北部邊陲的小山村,依山而建,四面綠樹環(huán)繞,學(xué)校創(chuàng)辦于1946年,隨著改革開放和教育形勢的迅猛發(fā)展,在各級領(lǐng)導(dǎo),旅港鄉(xiāng)親以及廣大家長的關(guān)心支持下,不斷改善育人環(huán)境,優(yōu)化教學(xué)手段,把學(xué)校辦成了一所環(huán)境優(yōu)雅、校風(fēng)良好、教育教學(xué)成績優(yōu)良的文明達(dá)標(biāo)學(xué)校。學(xué)校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,把德育工作放在首位,不斷完善管理制度,加強(qiáng)管理充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,收到了較好的教育成效。堅(jiān)持以人為本,教書育人的原則,在近年的教學(xué)工作中,積極實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),堅(jiān)持探索、構(gòu)建新的教學(xué)模式,認(rèn)真開展發(fā)展性教學(xué)評價,多渠道發(fā)展學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,使學(xué)生德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展。 學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高。近年來,我校的學(xué)年考試成績均達(dá)到番禺區(qū)教學(xué)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀檔次,各項(xiàng)競賽均取得優(yōu)秀成績,其中2000年小學(xué)生籃球賽男子組獲第二名、女子組獲第四名,小學(xué)生足球賽獲第三名;2002年小學(xué)生籃球賽女子組獲第三名;2003年小學(xué)生足球賽獲男子乙組第二名,小學(xué)生籃球賽男子乙組獲鎮(zhèn)第一名、區(qū)賽第五名,2001、2002連續(xù)兩年六年級英語競賽獲鎮(zhèn)團(tuán)體二等獎,與此同時,語文科組在番禺區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教研組評選活動中獲三等獎?,F(xiàn)今我校繼續(xù)遵循“勤奮、守紀(jì)、求實(shí)、向上”的校訓(xùn),把今天取得的成績作為明天前進(jìn)的動力,更好地培養(yǎng)未來的國之棟梁。
長沙小學(xué)座落于廣州市番禺區(qū)橫瀝鎮(zhèn)地東邊的長沙村中街,占地面積為10500平方米,建筑面積為1350平方米。全校設(shè)有1—6年級共6個教學(xué)班。全校共有教師10人,其中本科學(xué)歷1人,大專學(xué)歷8人,中專學(xué)歷1人,學(xué)生人數(shù)218人,是一所規(guī)模較少的農(nóng)村小學(xué)。近年來,該校在上級行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和地方村委會的大力支持下,學(xué)校教育、教學(xué)設(shè)施不斷完善,學(xué)生活動場地充足,學(xué)校的美化、綠化、凈化能達(dá)到上級的要求。學(xué)校能加強(qiáng)內(nèi)部管理,在德育工作上,全體教師能嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,為人師表、教書育人,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,全體學(xué)生能以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”作為準(zhǔn)則,尊師守紀(jì),互助互愛,勤奮學(xué)習(xí),校內(nèi)已初步形成了良好地校風(fēng)。在教學(xué)工作上,我校能積極加大教師的培訓(xùn)力度,除組織教師外出學(xué)習(xí)及參加各級的教研活動外,在校內(nèi)還認(rèn)真開展“課堂教學(xué)方法與藝術(shù)”的校本培訓(xùn),不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。在課堂教學(xué)中,能體現(xiàn)素質(zhì)教育、積極培養(yǎng)學(xué)生動腦、動口、動手的能力、自主學(xué)習(xí)能力和小組合作的能力,使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到健康的發(fā)展。此外,學(xué)校還能重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),每學(xué)年,學(xué)校定期舉辦田徑運(yùn)動會、文藝匯演及普通話朗誦比賽等,進(jìn)一步促進(jìn)全體學(xué)生全面素質(zhì)的提高,為高一級學(xué)校輸送更多的合格人才。
大崗鎮(zhèn)東隆小學(xué)始建于1975年,坐落于景色優(yōu)美、空氣清新的東隆村橫沖路。過去,學(xué)校只有磚瓦結(jié)構(gòu)的課室,室內(nèi)空間狹窄、光線不足,影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。2001年7月在上級教育部門和村兩委的關(guān)心重視下,撥出??睢2⒙?lián)同廣大群眾及熱心教育的知名人士的捐資,興建了一座兩層的教學(xué)大樓。現(xiàn)在學(xué)校占地面積6320平方米,總建筑面積1182平方米,綠化覆蓋率達(dá)30%?,F(xiàn)有7個教學(xué)班,在校學(xué)生306人,在職教師13人,其中,小學(xué)高級教師4人,小學(xué)一級教師6人。學(xué)校以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為宗旨,以學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展、學(xué)會做人、學(xué)會勞動、學(xué)會審美為校訓(xùn)。在“面向全體學(xué)生、全方位育人,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)思想的指導(dǎo)下,形成了“民主、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校以優(yōu)化課堂教學(xué),開展趣味活動,發(fā)展學(xué)生個性,發(fā)揮學(xué)生主體作用作為教學(xué)教研的突破口,努力構(gòu)建探索發(fā)展的教學(xué)模式。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也比較穩(wěn)定,各學(xué)科平均分、合格率都都超過鎮(zhèn)的平均線。學(xué)校連續(xù)十幾年的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到區(qū)的教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀檔次。為了進(jìn)一步改善教學(xué)條件,未來幾年,學(xué)校將與附近幾所小學(xué)合并,并計(jì)劃投入巨資重建新校,力爭使學(xué)校成為本地區(qū)的一流小學(xué)。
番禺區(qū)黃閣鎮(zhèn)留東小學(xué)創(chuàng)辦于1950年,學(xué)校創(chuàng)辦初期曾開辦高中班,后成為留東村辦小學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)占地面積5210平方米,建筑面積1638平方米,在校學(xué)生215人。學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,素質(zhì)優(yōu)良?,F(xiàn)有教職工13人,公辦教師9人,其中高級教師4人,一級教師3人,未定級教師2人。教師中大專學(xué)歷7人,占公辦教師的77.8%;中師學(xué)歷2人,占公辦教師22.2%。教師思想覺悟高,能主動地參與各種在職培訓(xùn),積極提高學(xué)歷,現(xiàn)有2位教師參加本科自學(xué)考試,2人參加大專學(xué)歷提高學(xué)習(xí),這使教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識得到一定程度的提升。學(xué)校近5年有5人次獲區(qū)優(yōu)秀教師稱號,1人獲區(qū)普及九年義務(wù)教育“雙基”先進(jìn)個人稱號,1人獲廣州市繼續(xù)教育優(yōu)秀學(xué)員稱號,6人次獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號,獲區(qū)鎮(zhèn)論文與教學(xué)設(shè)計(jì)獎的有11人次。學(xué)校以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為宗旨,確立“改進(jìn)課堂教學(xué)模式,改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),努力創(chuàng)建學(xué)校特色。目前,學(xué)校致力于高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè),高效能的素質(zhì)管理,高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)施改造,為培養(yǎng)高素質(zhì)的跨世紀(jì)人才打下基礎(chǔ)。
江鷗小學(xué)創(chuàng)辦于1932年9月,有七十多年悠久的辦學(xué)歷史。有專用室15間。教學(xué)儀器、電教器材、體衛(wèi)藝器材、圖書報刊等配置達(dá)國家一級標(biāo)準(zhǔn)。建有250米環(huán)跑的田徑運(yùn)動場,三個標(biāo)準(zhǔn)籃球場。校舍布局合理,環(huán)境優(yōu)美,空氣清新,是一所花園式、樂園式、學(xué)園式的小學(xué)。1995年4月被評為番禺區(qū)首批一級學(xué)校,2000年被評為番禺區(qū)綠色學(xué)校。 教師學(xué)歷合格率達(dá)100%,其中大專學(xué)歷13人,占專任教師的75%,在讀大專和本科的有7人。小學(xué)一級教師15人,占專任教師的88。8%。學(xué)校上了等級后,積極爭取辦學(xué)單位的支持,不斷加大對教育的投入,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更加重視自身的建設(shè)和教師隊(duì)伍的建設(shè),加強(qiáng)對教師的培訓(xùn),提高他們的業(yè)務(wù)水平,現(xiàn)時教師隊(duì)伍整體水平比較高。學(xué)校還不斷探索教學(xué)改革的方法,堅(jiān)持以德育為首,教育為主,育人為本的指導(dǎo)思想。一方面重點(diǎn)加強(qiáng)師生的德育教育,提高他們的道德品質(zhì);另一方面是開展素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合能力。全面提高辦學(xué)效益,學(xué)校的綜合實(shí)力不斷提高。學(xué)校從95年到目前先后四次被評為區(qū)文明學(xué)校;97年被評為區(qū)兩基先進(jìn)單位;2000年被評為區(qū)文明單位;2001學(xué)年被評為區(qū)少先隊(duì)紅旗大隊(duì);2001學(xué)年被評為鎮(zhèn)少先隊(duì)先進(jìn)學(xué)校和德育先進(jìn)學(xué)校;2003學(xué)年被評為鎮(zhèn)少先隊(duì)紅旗大隊(duì),學(xué)生參加區(qū)合唱比賽獲優(yōu)秀獎。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,歷年來教學(xué)質(zhì)量在優(yōu)秀檔次以上,特別是畢業(yè)班會考成績名列鎮(zhèn)的前矛,參加鎮(zhèn)級的各項(xiàng)比賽均取得優(yōu)異成績。
新學(xué)期,新氣象,廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)這學(xué)期引領(lǐng)開辦了東薈花園小學(xué)。在廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)校管樂隊(duì)的歡迎曲中,廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)、東薈花園小學(xué)全體師生融為一家人,齊唱國歌。在此次活動中,廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)一年級的新同學(xué)代表發(fā)言,表達(dá)他們對新環(huán)境的真切感受;榮獲“羊城小市長”稱號的廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)夏羽萌同學(xué)代表六年級同學(xué)向新同學(xué)表示歡迎以及暢談新學(xué)期打算。廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)郭云海校長高度評價了東薈花園小學(xué)的硬件設(shè)施,熱情贊揚(yáng)了廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)教職工精誠協(xié)作的團(tuán)隊(duì)文化,期望兩所學(xué)校師生緊密聯(lián)系,合舟共濟(jì),共創(chuàng)輝煌。 手語操《最好的未來》是開學(xué)典禮的壓軸安排,是廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)德育處、大隊(duì)部送給全體師生的開學(xué)禮,希望廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)全體師生共同努力都能創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
廣州市花都區(qū)新華鎮(zhèn)第四小學(xué)于1989年開辦。學(xué)校秉承“誠實(shí)、堅(jiān)毅、博愛、善學(xué)”的辦學(xué)宗旨,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,辦學(xué)效益不斷提高。學(xué)校多次被評為廣州市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位,1994年評為廣州市一級學(xué)校,1997年評為廣東省一級學(xué)校。 新華四小環(huán)境優(yōu)雅,綠樹成蔭,建有多媒體電教室、計(jì)算機(jī)室、語音室、陶藝室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、科技室、圖書閱覽室等三十多個教學(xué)專用室場。學(xué)校還建有計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)、先進(jìn)的有線電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)。學(xué)校擁有良好的體育運(yùn)動設(shè)施設(shè)備,建有室內(nèi)游泳池、200米的塑膠跑道、人造草坪足球場、塑膠籃球場、羽毛球場、排球場、乒乓球室、快樂體育園地等。良好的育人環(huán)境,完善的辦學(xué)條件,為學(xué)生的全面和諧發(fā)展提供了有力的保障。 新華四小注重科研興校,是廣州市“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”實(shí)踐活動的試點(diǎn)學(xué)校,還有多個國家級、市、區(qū)一級的科研課題實(shí)。學(xué)校在近年舉辦的廣州市舞蹈、合唱、管樂、體育等比賽多次榮獲一、二等獎。
廣州市番禺區(qū)鐘村鎮(zhèn)鐘一小學(xué)創(chuàng)辦于1958年,原為中心小學(xué),1999年更改為鐘一小學(xué),是番禺區(qū)一級學(xué)校。學(xué)校占地面積8342平方米。近年來在鎮(zhèn)政府、鐘一村委會的關(guān)心和大力支持下,不斷投入教育經(jīng)費(fèi),興建了科技樓、生物園,建造了塑膠跑道,完善了電教室、語音室、電腦室等功能室,使學(xué)校成為了一所布局合理,環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)備設(shè)施完善,具有特色的農(nóng)村小學(xué)。 學(xué)校以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,以“讓學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”為辦學(xué)理念,走“科研興教”之路。二00三年該校參與了廣州市教研室的重點(diǎn)科研課題《綜合學(xué)習(xí)校本課程的研究與開發(fā)》和《對小學(xué)生“綜合實(shí)踐活動”的課程內(nèi)容與活動形式的研究》的研究,開展綜合活動課程研究、探索和開發(fā)活動,并通過開展以學(xué)生為主體的綜合實(shí)踐活動,把課堂教學(xué)拓展到社會生活領(lǐng)域,使學(xué)生的學(xué)習(xí)從書本延伸到社會實(shí)踐。增強(qiáng)學(xué)生探究知識的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,增進(jìn)學(xué)校與社會的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
廣州市海珠區(qū)濱江東路第二小學(xué)從1973年3月建校至今,已有30多年的發(fā)展歷史。學(xué)校地理位置優(yōu)越,北臨珠江,東倚海印公園。西靠海印大橋,是一所環(huán)境優(yōu)美,規(guī)劃有致的學(xué)校?! W(xué)校占地面積4313平方米,均占地面積6.6平方米,建筑面積4319平方米,生均建筑占地面積6.6平方米。校內(nèi)設(shè)有多媒體電教室等二十幾個專用場室,有教師辦公用機(jī)26臺,人機(jī)比為:1:0.6,全校學(xué)生用計(jì)算機(jī)數(shù)為56臺,生機(jī)比為:12:1,教學(xué)平臺有21臺?! ‰S著海珠區(qū)經(jīng)濟(jì)和城市建設(shè)不斷發(fā)展的大好形勢,區(qū)委區(qū)政府堅(jiān)持“科教興區(qū)”戰(zhàn)略,努力創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)。在政府的大力投入和支持下,學(xué)校努力改善辦學(xué)條件。幾年來,共投入一百多萬元,先后完成了現(xiàn)代教育教學(xué)和管理的幾大工程:校園網(wǎng)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、先進(jìn)的校園電器設(shè)備信息化管理自動化中央控制系統(tǒng),電話總機(jī)系統(tǒng)和電子防盜系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)室、多媒體多功能室,軟件制作室等20多個教學(xué)輔助用室的設(shè)置,辦學(xué)條件和辦學(xué)水平得到很大的提高。課室與教輔室之比為:1:1.5,原來舊教學(xué)墻全面裝飾:外墻貼上了玻璃馬賽克。室內(nèi)貼上墻裙。按標(biāo)準(zhǔn)更換了電源線及配齊照明設(shè)備,木窗換上了鋁合金窗和防盜網(wǎng)?! ≡诤V閰^(qū)教育的八大工程六大特色中,學(xué)校的“快樂體育”特色,成績較為顯著。從1997年開始,學(xué)校開展了“構(gòu)建‘快樂體育’模式,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展”的專題研討,通過快樂體育教學(xué)觀念,確定學(xué)生主體地位,發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的特殊作用,并將“快樂體育”的教學(xué)模式和方法遷移到其他學(xué)科,全方位提高學(xué)生的素質(zhì)。 快樂體育的主要操作程序:“四趣”快樂體育課。1、激趣引入,樂于參與。2、以趣導(dǎo)學(xué),主動投入。3、活潑生趣,情趣盎然。4、創(chuàng)新促趣,成功喜悅?! 《嗄陙恚趨^(qū)教委、區(qū)政府優(yōu)先發(fā)展教育、實(shí)施八大工程的舉措下,學(xué)校積極參與局人才培訓(xùn)工程,努力建設(shè)一支優(yōu)秀的教育隊(duì)伍。學(xué)校的兩位校長,在校長培養(yǎng)作用機(jī)制下,通過參加培訓(xùn),競爭上崗。教師中有一人參加了“名師工程”,3人參加區(qū)中心教研組,成為教學(xué)骨干。學(xué)校教師,分期分批參加市、區(qū)校的計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)和考核。45歲以下教師均能熟練操作計(jì)算機(jī)和制作軟件。學(xué)校還經(jīng)常組織教師到區(qū)、市、省外參加專題研討課,加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)的再學(xué)習(xí),促進(jìn)課堂教學(xué)水平的不斷提高。 在全面推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的活動中,濱江東路第二小學(xué)從2003年9月開始了省級科研課題“口語交際形式的設(shè)計(jì)和運(yùn)用”的研究,校長親自擔(dān)任課題組長,特邀省、市教育科研專家擔(dān)任課題組顧問來校指導(dǎo)研究,在學(xué)校內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的熱潮。我們正以滿腔熱潮,積極投身新一輪教學(xué)改革中。為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū),構(gòu)建“四優(yōu)教育”,(即優(yōu)越的教育體制、優(yōu)美的教育環(huán)境、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、優(yōu)良的教育質(zhì)量)實(shí)現(xiàn)區(qū)委區(qū)政府建設(shè)“五彩海珠”的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
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