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涪陵區(qū)增福鄉(xiāng)中心小學幼兒院位于重慶涪陵區(qū)增福鄉(xiāng)。學校聯(lián)系電話:023-72728003。
重慶市巴蜀小學座落在中國歷史文化名城重慶,位于中國抗戰(zhàn)文化聯(lián)合會舊址:渝中區(qū)張家花園青園,居美麗的嘉陵江南畔,緊鄰重慶CBD中心商務區(qū)解放碑,占地30余畝,是國家教育部全國基礎(chǔ)教育定點聯(lián)系的四所小學之一,重慶市示范學校。巴蜀小學創(chuàng)建于1933年,由原國民黨四川省主席王瓚緒任董事長、江蘇教育家周勖成任校長。1936年,巴蜀學生生活照片和學業(yè)成績代表中國送至英國倫敦參加國際教育博覽會,深受嘉獎。著名教育家、作家葉圣陶曾任學校國文教員,并為校歌作詞。偉大的無產(chǎn)階級革命家周恩來同志曾在學校操場向各界人士發(fā)表《全民團結(jié)起來,爭取抗戰(zhàn)勝利》的著名演講。1950年,根據(jù)鄧小平同志"只許辦好"指示,學校由西南軍政委員會接管,成為西南局干部子弟學校。1978年,巴蜀小學成為四川省首批辦好的重點小學。重慶市直轄以后,巴蜀小學成為了教育部的基礎(chǔ)教育定點聯(lián)系校和重慶市首批示范小學。學校,是傳承文明、培養(yǎng)人才的專門場所,是有精神追求的文化場。巴蜀園從光榮的歷史中走來,文化建校一直是學校高揚的精神旗幟。巴蜀以"兒童思維、文化建校、團隊精神、有效服務"為學校的治校戰(zhàn)略;以"本的探索、質(zhì)的追求,為孩子的夢想而創(chuàng)新"為學校的治教戰(zhàn)略;以"巴蜀孩童,世界眼光。培養(yǎng)會讀書、會合作、會創(chuàng)造、有修養(yǎng)有鮮明個性的學生"為學校的治學戰(zhàn)略。巴蜀的管理文化,堅持"精神與行動并舉、個性與創(chuàng)造結(jié)合、陽光與互助同在、功能與審美和諧"。巴蜀園,在追夢的天空里,群星燦爛。國務院原副總理鄒家華、著名經(jīng)濟學家吳敬璉、原子能專家張煥喬、美國馬里蘭州大學博士--江竹筠之子彭云、少將軍銜的電影表演藝術(shù)家王曉棠……均是巴蜀園的資深校友。這是巴蜀的歷史,也是巴蜀的光榮。巴蜀是個大家庭,有2名享受國務院政府特殊津貼的專家,有1名全國"五一"勞動獎章獲得者,有2名全國優(yōu)秀教師,有2名全國優(yōu)秀輔導員,有1名全國"三、八"紅旗手,有1名重慶市十佳輔導員,有1名市師德先進個人,有1名市"巾幗建功"先進工作者,有8名特級教師,15名中學高級教師,11名國家級骨干教師,22名市級骨干教師。放眼未來,小林、泉石猶在,蟬聲、泉聲仍響,其間,一個清麗的童聲在高聲誦讀--"巴山映古今,蜀水刻春秋,小時見未來,學問要創(chuàng)造。"穿行于阡陌之間,傾聽自然的無聲言說,把握孩童的生命律動,在夢想的召喚之下,健步于通往群山之巔的寂寥小徑--巴蜀人正走在路上。
“打好人生基礎(chǔ)”,努力把歌樂山小學建設(shè)成一所校園環(huán)境美,學校管理實,教師素質(zhì)強,教學質(zhì)量高,人際關(guān)系和,工作成績顯,社會反映好的學校。
大勝小學,地處大勝村小盛屯,始建于1979年,校園占地面積7700平方米,建筑面積1162平方米,運動場5300平方米,6個班型,學生162名,教師11人。這所小學抓好了對45周歲以下教師“過三關(guān)”“達三高”工程。對青年教師的素質(zhì)再教育提出新的要求
重慶市北碚區(qū)天生橋小學位于西南師范大學和西南農(nóng)業(yè)大學之間,現(xiàn)占地5108㎡,有教學班9個,300余名學生。創(chuàng)辦于1947年,從50年代到1993年,先后由朝陽學區(qū)、天生地區(qū)、金剛學區(qū)、北溫泉鎮(zhèn)人民政府管理,1994年1月,學校成立由學校、西南農(nóng)業(yè)大學及周邊社會單位、企業(yè)參加的董事會后,又重新劃歸朝陽學區(qū)管理,2006年8月,調(diào)整為北碚區(qū)教委直接管理。學校占地面積不大,但我們盡力把它建設(shè)得精致、漂亮。我們因陋就簡,由老師們自己設(shè)計,自己動手,加班繪制出了充滿兒童情趣的文化墻;校園內(nèi)綠樹成蔭,鳥語花香;教學樓修建于上個世紀60年代末,90年代末進行了外墻美化,2005年,對教學樓窗戶進行了更新,同時,修建花園種植花木,硬化地面等;2007年,學校廁所徹底重修。經(jīng)過努力學校環(huán)境得到了很大的改善?,F(xiàn)在,我校被北碚區(qū)政府確定為校安工程改造單位,即將迎來學校面貌的巨大改變。學?,F(xiàn)有在職教職工29人,退休教職工,48人。在職教職工全部具有大專以上學歷,擁有小學教育高級專業(yè)技術(shù)職稱的教師14人,占48%;區(qū)級骨干教師5人,占17.8%。新課程改革的實施,為學校帶來了生機和活力。學校領(lǐng)導、教師都非常重視新理念的學習,積極參加通識培訓和各學科培訓,學校認真開展校本培訓及學習,提高對新課程的認識。2003年,劉建川老師的科學案例《我的手》在《人民教育》上發(fā)表,胡雕老師的科學案例《風的觀測》在人民教育出版社的《新課程案例》一書中發(fā)表。多名教師的論文在《北碚課改》上發(fā)表。2008年,劉先靜老師的教學案例《呵護我們的身體》在人民教育出版社和延邊教育出版社出版《課堂教學設(shè)計與案例》上發(fā)表。學校教師在參加市、區(qū)的優(yōu)質(zhì)課競賽、教育教學經(jīng)驗論文競賽中,多次取得一等獎的好成績。
新華小學,位于重慶市渝中區(qū)新華路,地處朝天門商業(yè)交易區(qū),占地面積3213平方米,建筑面積5621平方米。校園優(yōu)美整潔,環(huán)境優(yōu)雅,是一所全日制六年制小學。全校教師學歷均合格,高級職稱教師32人,小學一級教師34人?! ∪,F(xiàn)有20個教學班,學生800多名,教職員工81人。學校教學設(shè)施配備精良:有音樂專用教室兩個;美術(shù)、書法、手工專用教室兩個;科學實驗室一個;現(xiàn)代信息技術(shù)專用教室兩個,共有100余臺電腦;多功能教室三個,三套多媒體系統(tǒng);學生圖書閱覽室一個,藏書庫一個;乒乓室一個,乒乓臺五張;還配備10臺實物展示平臺,班班配備收錄機、電視機,擁有齊備的校園音響系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng),實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通、校園直播等?! 《嗄暌詠恚=搪毠づD(zhuǎn)變觀念,逐步確立了學生是學習主體的意識,努力突出“學生的主體參與”和“知識、智力與學法同步性”原則,緊緊地以課堂教學為依托,把“創(chuàng)新”二字滲透到教學全過程。在教學中積極實行啟發(fā)式、討論式教學法,重視培養(yǎng)學生表達、質(zhì)疑、思維、團結(jié)協(xié)作、善于交際、搜集信息、探索創(chuàng)新的能力。全體教師以先進的教育觀念、科學的教學方法、良好的育人環(huán)境,把學校辦成全面貫徹黨的教育方針,具有時代氣息、充滿生機、人民滿意的學校。
重慶市渝中區(qū)六店子小學創(chuàng)建于1937年,占地約10000多平方米,教職工50余人,其中女教職工38人,占全???cè)藬?shù)的76%。學生近千人,是西南師范大學教科所教改實驗小學。學校堅持依法辦學,以德立教為前提,民主管理為保證,教育科研為先導,創(chuàng)建教育品牌為目標,營造校園文化為重心,努力塑造創(chuàng)新人才,教學生用眼觀察,用腦思考,用手創(chuàng)造,努力做到:讓學生成材,讓家長滿意,讓社會放心。學校擁有一支年青精干、團結(jié)進取,勤政廉潔的干部隊伍和一支思想正、業(yè)務精、素質(zhì)好的教師隊伍,營造了一個適宜工作、學習、生活的校園環(huán)境,形成了良好的校風、干風、教風、學風。據(jù)三年來不完全統(tǒng)計,學校獲全國、市、區(qū)級獎25個,教師個人獲獎達51人次,學生獲獎167人次。
天臺崗小學,坐落在重慶市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),現(xiàn)有教職工153人,學生2953人。多次榮獲國家教育質(zhì)量管理示范基地、全國百所德育科研名校、全國體育科研明星學校、重慶市教育科研先進集體、重慶市德育示范學校、重慶市藝術(shù)教育示范學校、重慶市衛(wèi)生與健康促進示范學校、重慶市首屆十佳創(chuàng)新讀書示范學校等多項全國級、市級殊榮。2008年被確定為重慶市中小學100所國學試點學校。天臺崗小學坐落在重慶市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)(南區(qū))腹地,校園綠化、美化、凈化好,充滿人文美與藝術(shù)美,功能室配置齊全。該校歷史比較悠久,建校時間已不可考,最初是一所小型鄉(xiāng)辦小學,校址坐落于南坪鎮(zhèn)以西,金紫山北麓支脈的一處叫做天臺崗的高地上,因此得名天臺崗小學。由于城市化進程,南坪鎮(zhèn)早已經(jīng)并入重慶主城區(qū),目前金紫山以及天臺崗都已消失在樓群里不復存在,但天臺崗小學的校名沿用至今。
沙坪壩區(qū)覃家崗小學位于沙坪壩區(qū)都市花園西路,占地面積約九畝?,F(xiàn)有21個教學班,一所二級幼兒園,學生近千人。學校以“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、人才強?!睘橹涡2呗?,高度重視科研先導和人文關(guān)懷,形成了“井然有序、怡然樂學”的校園風貌。學校以“優(yōu)質(zhì)的教育服務為學生的終身發(fā)展奠基”為辦學理念,注重學生的養(yǎng)成教育和全面發(fā)展培養(yǎng)。學校堅持講課堂效率,抓常規(guī)管理,建立了分級管理機制,確保了教育教學工作的實效性,教育特色不斷顯現(xiàn)。1999年,學校率先成立重慶市第一所“少年衛(wèi)?!保瑢W生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育與研究,受到市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導高度評價,研究成果在全國健康工作會議上交流,引起國內(nèi)同行關(guān)注。同時學校著力于《教師課堂行為有效性》的課題研究,以課例為載體初步形成了教師課堂有效性行為的評價標準,構(gòu)建了操作性較強的教師課堂教學有效性行為培養(yǎng)模式,教師有效地指導學生學習技能有較大幅度的提高。近年來,數(shù)百名學生在全國、市、區(qū)級各種比賽中獲得不同獎項,學校榮獲“重慶市家長示范學校”、沙區(qū)課改工作“先進單位”、“少年衛(wèi)校特色紅旗大隊”等榮譽稱號。
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