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北京東城區(qū)史家胡同小學(xué)
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史家小學(xué)始建于1939年，經(jīng)過一代又一代校長和教師努力，由一所普通的學(xué)校濟(jì)身于北京及至全國的名校行列之中，應(yīng)該說，原史家小學(xué)在校舍狀況，師資配備等各方面并不是最優(yōu)越的，但是她卻一天天奇跡地興旺發(fā)達(dá)起來，成為全區(qū)、全市及至全國的窗口校、名校，這是一代又一代校長、老師辛勤勞作的結(jié)果。 現(xiàn)在，史家小學(xué)邁上了第三個臺階，搬進(jìn)了按照綠色校園、科技校園、藝術(shù)校園的理念建設(shè)起來的現(xiàn)代化的世界一流的新校舍。我們會繼續(xù)努力，創(chuàng)造史家小學(xué)的新的輝煌。
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洪恩中小學(xué)網(wǎng)校
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洪恩在線，由中國教育軟件最為著名的開發(fā)商北京金洪恩電腦有限公司傾力推出，是中國目前最為出色的教育求知站點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)是最先進(jìn)IT技術(shù)展現(xiàn)的平臺，它的創(chuàng)新性將改變整個世界的進(jìn)程。洪恩在線依據(jù)"以最先進(jìn)的技術(shù)手段改變教育"原則，將金洪恩公司對素質(zhì)教育的理解與知識的傳播延伸到網(wǎng)上。 洪恩在線包含輕松英語、電腦樂園、繼續(xù)教育、動感校園、藝術(shù)百科、科教資訊、生活空間、網(wǎng)上交流、同窗名錄和精品購物等部分。其中"電腦樂園"、"輕松英語"、"繼續(xù)教育" 、"動感校園"分別從學(xué)電腦、學(xué)英語、自學(xué)與資格考試和學(xué)校教育等方面給予了全新的詮釋。 在網(wǎng)站的技術(shù)應(yīng)用上大規(guī)模地使用了先進(jìn)的flash動畫等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使互動的精彩動畫教學(xué)在目前的網(wǎng)絡(luò)狀況下成為可能。從電腦樂園、輕松英語、繼續(xù)教育，到動感校園，都做了大量的flash動畫實(shí)例。動起來的教和學(xué)更精彩！ 洪恩在線另一個顯著的特點(diǎn)是無限交流，網(wǎng)上交流是洪恩在線為在互聯(lián)網(wǎng)上求知的人們提供的一個工具，在這里可以實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育無法實(shí)現(xiàn)的"一對多"模式的教育。所謂"一對多"的模式是指一個人來提問，有很多人來回答。不僅可以提高參與者求知的主動性，還使得網(wǎng)站的內(nèi)容得到無限的擴(kuò)充。洪恩在線已經(jīng)部分地實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)教育所無法達(dá)到的目的。
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北京市西便門小學(xué)
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西便門小學(xué)歷史悠久。1906年10月警察署外城西分廳二區(qū)在西全便門內(nèi)楊道廟6號創(chuàng)辦，由義學(xué)改名為外城官立第二兩等小學(xué)堂。學(xué)制四年有初等班1個，學(xué)生56人，教員1人，職員2人。1913年改名京師公立第十初等小學(xué)校。1915年改名為京師公立第九高等小學(xué)校國民小學(xué)校。1923年改名為京師公立第九小學(xué)校。1928年改名為北平特別市公立第九小學(xué)校，實(shí)行四二學(xué)制。1933年改名為北平市市立西便門小學(xué)校。1946年改名為北平市第十一區(qū)第二十保國民學(xué)校。1949年政府接管，改名為西便門小學(xué)。1999年7月份槐柏樹街小學(xué)并入西便門小學(xué)。 西便門小學(xué)座落在西便門東里11號樓，被信息大道、中央廣播電臺、國家經(jīng)貿(mào)委環(huán)抱。我們所在的西便門東里小區(qū)，小區(qū)內(nèi)高樓林立，樹木花草枝繁葉茂，環(huán)境幽雅。西便門東里小區(qū)曾經(jīng)被評為北京市優(yōu)秀社區(qū)，學(xué)校與社區(qū)之間多年保持共建關(guān)系，無論是學(xué)校的活動，還是社區(qū)的活動，在宣武區(qū)都非常優(yōu)秀。 西便門小學(xué)現(xiàn)有6個年級，14個教學(xué)班，學(xué)生308人，其中借讀學(xué)生181人，占學(xué)生總數(shù)的58.7%。 學(xué)校教師資源豐富，現(xiàn)有在崗教職工33人，教師中，小學(xué)高級教師14人，一級教師19人； 已取得大專學(xué)歷的？人，大本學(xué)歷的？人。在她們中間有許多人獲得過區(qū)級以上的獎勵，如：北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任一等獎獲得者、區(qū)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員、宣武區(qū)師德標(biāo)兵、希望之星孟玲老師；北京市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、區(qū)兩屆十佳輔導(dǎo)員徐威老師；區(qū)優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教師、教育系統(tǒng)優(yōu)秀共青團(tuán)員趙瑋老師；獲得宣武區(qū)非典期間優(yōu)秀班主任的王夢濤老師；王曉穎、王志等老師都曾經(jīng)是區(qū)“百名青年教師”。
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遵義市朝陽小學(xué)
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遵義市朝陽小學(xué)始建于1950年3月，由當(dāng)時的丁字鎮(zhèn)中心小學(xué)、私立杰生、城成小學(xué)合并組成。辦學(xué)五十余載，枝繁葉茂、碩果累累?！ W(xué)校占地6806平方米，建筑面積9048平方米?，F(xiàn)擁有德育室、少先隊活動室、風(fēng)雨操場、階梯音樂教室、數(shù)碼鋼琴教室、器樂訓(xùn)練室、合唱排演大廳、書畫室、演藝大廳、形體訓(xùn)練大廳、服裝道具室、化裝室、音像電子館、電子閱覽室、多媒體教學(xué)大廳、計算機(jī)教室等各類功能用房。有線廣播、錄音機(jī)、投影儀已進(jìn)入每間教室。其它供教學(xué)專用的多媒體設(shè)備正在逐步配置中?！ 〕栃W(xué)擁有一支師德優(yōu)秀、教學(xué)精湛、愛崗敬業(yè)、素質(zhì)一流的教師隊伍。其中有小學(xué)高級教師53人。有數(shù)十名教師先后榮獲省、市、區(qū)級先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、三八紅旗手等榮譽(yù)稱號。有數(shù)十名教師的教研論文在全國、省、市、區(qū)獲獎。 建校五十余年來，學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針，始終把德育工作放在首位。緊緊抓住共青團(tuán)、少先隊、班級教育主陣地，以學(xué)生為主體，結(jié)合"五愛"教育、法制教育、國防教育、文明禮貌等素質(zhì)教育，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的教育活動。多年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良且穩(wěn)定，享有較高的社會盛譽(yù)。在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，學(xué)校擬定了創(chuàng)建"一體三翼"特色學(xué)校的規(guī)劃方案，即：以素質(zhì)教育為主體，以科技教育、藝術(shù)教育和社會實(shí)踐活動為三翼的素質(zhì)教育工作思維構(gòu)架。目前，我校的素質(zhì)教育工作正以多角度、多層面、全方位的向前穩(wěn)步推進(jìn)?！ 〕栃W(xué)堅持走科研興校之路，明確提出了以科研帶隊伍，以科研上質(zhì)量，以科研創(chuàng)特色的工作思路。我校是"貴州省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校"、貴州省普及實(shí)驗教學(xué)示范學(xué)校、中央教科所"漢語拼音直讀研究運(yùn)用"實(shí)驗學(xué)校。同時，我校還承擔(dān)著小學(xué)數(shù)學(xué)"三算"實(shí)驗及小學(xué)語文"學(xué)法指導(dǎo)"兩個國家級基礎(chǔ)教育教研實(shí)驗課題研究任務(wù)。 朝陽小學(xué)是國家級和省級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，被國家體育總局確定為"全國青少年體育俱樂部試點(diǎn)單位"。鑒于我校多年來堅持開展體育傳統(tǒng)項目和群眾性體育工作成績突出，二00一年十一月，在第九屆全運(yùn)會上被國家體育總局授予"全國群眾體育先進(jìn)單位"的光榮稱號。
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北京懷柔區(qū)實(shí)驗小學(xué)
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懷柔區(qū)實(shí)驗小學(xué)建于1992年?？傉嫉孛娣e36000平方米，建筑面積8600平方米，現(xiàn)有教職工158名，37個教學(xué)班，1800名學(xué)生，是一所“育人環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)條件一流、師資力量雄厚、學(xué)校管理科學(xué)”的現(xiàn)代化小學(xué)?？傉嫉孛娣e36000平方米，建筑面積8600平方米， 現(xiàn)有教職工166名，37個教學(xué)班，1800名學(xué)生。 學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠田徑場，內(nèi)設(shè)足球場2個，籃球場4個，羽毛球場4個，操場周圍建不同標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球臺40張，建有400平方米的乒乓球訓(xùn)練廳；設(shè)有音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、實(shí)驗、勞動、電子琴、計算機(jī)等18個專用教室，開通了校園網(wǎng)，購置了多媒體演示平臺，實(shí)現(xiàn)了“班班通”工程；建有400平方米學(xué)生禮堂，300平方米的學(xué)生餐廳，450平方米的學(xué)生休息室。齊全的設(shè)施，幽雅的環(huán)境，均達(dá)到市級一流標(biāo)準(zhǔn)。 辦學(xué)理念：以人為本，全面發(fā)展，注重個性，童年愉悅，夯實(shí)基礎(chǔ)。 辦學(xué)目標(biāo)：樹立現(xiàn)代教育意識，努力把學(xué)校辦成高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、家長滿意、社會贊譽(yù)的現(xiàn)代化窗口學(xué)校，使實(shí)驗小學(xué)真正成為科學(xué)思想的搖籃，文化藝術(shù)的樂園，教育科研的基地，人才成長的沃土。 培養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)造；具有健康的體魄、聰慧的頭腦、良好的品格和人格；具有較強(qiáng)的審美、動手、實(shí)踐、創(chuàng)新能力和精神。 領(lǐng)導(dǎo)班子：我校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個“學(xué)歷層次高、理論功底深厚、管理經(jīng)驗豐富、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚進(jìn)取、善于創(chuàng)新、富有朝氣”的領(lǐng)導(dǎo)集體
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北京復(fù)興門外第一小學(xué)(復(fù)興門外一小)
公立區(qū)重點(diǎn)
北京市西城區(qū)復(fù)興門外第一小學(xué)位于北京市西城區(qū)月壇地區(qū)，是一座環(huán)境優(yōu)雅、鳥語花香、歷史悠久的花園式學(xué)校?！ ?fù)興門外一小是一所歷史悠久的小學(xué),在經(jīng)歷了半個世紀(jì)風(fēng)雨歷程之后的今天，它始終屹立于教育教學(xué)改革的最前沿!成為北京市教育科研實(shí)驗基地;北京市電化教育優(yōu)類校;北京市健康促進(jìn)示范學(xué)校;北京市科研先進(jìn)校;北京市民族傳統(tǒng)校、對臺示范校，北京市星星火炬獎，北京市排球傳統(tǒng)校;西城區(qū)“全面育人，辦有特色”的學(xué)校;西城區(qū)委區(qū)政府教育工作先進(jìn)集體;西城區(qū)健康促進(jìn)金牌學(xué)校。 學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，明確辦學(xué)思路，創(chuàng)立了“以人為本，和諧發(fā)展，全面育人”的辦學(xué)理念;創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的文化環(huán)境、和諧的人文環(huán)境;形成了樸實(shí)、踏實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。堅持師生共同踐行 “文明 勤奮 團(tuán)結(jié) 活潑”的八字校訓(xùn)，使全體師生做到：內(nèi)練素質(zhì)、外塑形象，做誠信微笑的復(fù)興人?！ ≡谖迨嗄甑霓k學(xué)歷程中，通過教育服務(wù)轉(zhuǎn)變教師的工作作風(fēng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校競爭能力。為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，精神的家園;為教師服務(wù)，使教師專業(yè)成長，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高;為社會服務(wù)，營造社區(qū)文化的氛圍，使教師、學(xué)生、學(xué)校實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展?！ W(xué)校的德育工作以養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn);以民族教育和涉臺教育為突破口;以藝術(shù)、體育、科技教育為特色發(fā)展項目，注重學(xué)生的實(shí)際參與、親身體驗、特色展示，力爭形成品牌，促進(jìn)學(xué)生健康、茁壯成長。
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首都師范大學(xué)附屬中學(xué)大興北校區(qū)小學(xué)部
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首都師范大學(xué)附屬中學(xué)大興北校區(qū)位于大興新城北區(qū)，是一所大興區(qū)教委直屬集小學(xué)、初中、高中于一體的高標(biāo)準(zhǔn)的公辦學(xué)校。
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北京市門頭溝區(qū)黑山小學(xué)
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黑山小學(xué)始建于1963年，是一所區(qū)教委直屬的公辦學(xué)校，占地面積9540平方米，現(xiàn)有教職工71人，教學(xué)班24個，學(xué)生705人。在歷任校長及全體教職工[1]的努力，換來了黑山小學(xué)巨大的變化。黑山小學(xué)建校四十七年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，努力培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的學(xué)生。近年來，學(xué)校以鄧小平"三個面向"教育思想為指導(dǎo)，在"關(guān)愛每一個學(xué)生成長，幫助每一個學(xué)生成功，培養(yǎng)每一個學(xué)生成才"和"高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色"的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，著眼學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與未來發(fā)展，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，逐步形成學(xué)校、家庭、社會相互協(xié)調(diào)開放的現(xiàn)代教育體系。2、組織機(jī)構(gòu)：我?，F(xiàn)有干部5人，校長一人，副校長2人，主任2人。3、師資隊伍：現(xiàn)有專任教師62，師生比1:10。35歲以下31人，36--40歲15人， 41-50歲8人， 50歲以上8人。大學(xué)本科36人，大學(xué)?？?0人，中師6人。語文24人，數(shù)學(xué)13人，自然學(xué)科1人，美術(shù)2人，音樂2人，體育4人，信息技術(shù)1人，品德1人，英語4人。其他7人。多數(shù)教師的教學(xué)能力都較強(qiáng)，部分教師還有待提高。校級骨干教師11人，區(qū)級骨干教師6人，市級骨干教師2人現(xiàn)有5位教師正在進(jìn)行本科學(xué)歷進(jìn)修，全部教師都有不同層次的培。教師隊伍建設(shè)以師德建設(shè)為核心，塑造教師隊伍形象。樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，通過校本教研加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。a、強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練；b、開展教師心理健康教育專題培訓(xùn)；c、開展教師讀書，營造書香校園活動；d、開展師徒幫帶活動；e、開展教育教學(xué)評優(yōu)活動；f、開展校際交流、專家引領(lǐng)教學(xué)研討活動；g、做好考核評價工作。有計劃地培養(yǎng)教師, 促進(jìn)教師人人發(fā)展.做到第一、制定學(xué)校校本培訓(xùn)規(guī)劃，為教師的專業(yè)成長構(gòu)建發(fā)展的平臺，讓優(yōu)秀教師迅速成長，培養(yǎng)骨干教師的后備力量，實(shí)施名師工程，有計劃地培養(yǎng)教師，形成人才梯隊。第二、優(yōu)秀骨干教師后備人員的選拔與培養(yǎng)要與學(xué)科建設(shè)、教育科研相結(jié)合，通過對優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，促進(jìn)我校師資隊伍建設(shè)，推動我校教育教學(xué)、科研整體水平的提高。第三、堅持做好"十一五"繼續(xù)教育工作，做好骨干教師的管理工作。4、學(xué)生管理： 堅定和諧育人理念，形成全員育人、全程育人的良好氛圍。管理原則： ?。?）"四化"原則：科學(xué)化；效率化；規(guī)范化； 人性化； （2） 全員參與、 注重全過程、管理內(nèi)容 ?、倭己昧?xí)慣的養(yǎng)成（行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、觀察和習(xí)作習(xí)慣） ?、诎踩逃ò踩贫?、安全教育、安全訓(xùn)練和檢查） ?、廴粘９芾恚海ㄕn程安排，時間安排、訓(xùn)練輔導(dǎo)、招生和學(xué)籍）
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北京市門頭溝區(qū)大峪第二小學(xué)(大峪二小)
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北京市門頭溝區(qū)大峪第二小學(xué)建于1954年，初名"京西礦務(wù)局黑山職工子弟小學(xué)"。1955年成為完全小學(xué)。1956年更名為"黑山小學(xué)"。1963年改為現(xiàn)名。1978年4月被確定為市級重點(diǎn)小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班29個，在校學(xué)生1357人，教職工98人，其中中學(xué)高級教師3人,小學(xué)高級教師62人。學(xué)校占地面積6914平方米，擁有多媒體教室2個，音樂、美術(shù)、自然、勞動等專用教室4個，圖書閱覽室藏書66471冊，此外學(xué)校還建有一個150米人工草皮、環(huán)形跑道的操場。近年來，學(xué)校先后獲得"首都精神文明先進(jìn)單位"、"全國體育工作先進(jìn)單位"、"全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗校"、"全國紅旗大隊"、"北京市教科研先進(jìn)校"等榮譽(yù)稱號。 學(xué)校認(rèn)為奧林匹克運(yùn)動是人類社會創(chuàng)造的文明成果，奧林匹克教育是奧林匹克運(yùn)動的核心，也是奧林匹克運(yùn)動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。學(xué)校通過對奧林匹克教育的特點(diǎn)、形式、內(nèi)容和對策的探討，研究奧林匹克教育與其他教育的融合，構(gòu)建學(xué)校校本課程體系?！ 啄陙?，學(xué)校以北京奧運(yùn)為契機(jī)，在教育教學(xué)中開展了廣泛的奧林匹克教育活動。他們把奧林匹克教育融入學(xué)科教學(xué)之中。通過與社會、體育、美術(shù)、語文、數(shù)學(xué)、音樂、英語等學(xué)科整合，使學(xué)生了解北京的歷史和文化傳統(tǒng)，了解世界各國的國情、概況、民俗，了解奧運(yùn)的歷史，競技項目及規(guī)則，中華健兒的感人事跡，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、運(yùn)用信息的能力。學(xué)校還開展奧林匹克教育系列活動。如：迎奧運(yùn)--大手拉小手環(huán)保校園行活動、紅領(lǐng)巾文明街活動、"新北京、新變化、新奧運(yùn)"征文和繪畫比賽、迎奧運(yùn)文化體育節(jié)等。
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北京市門頭溝區(qū)大峪第一小學(xué)(大峪一小)
公立普通
北京市門頭溝區(qū)大峪第一小學(xué)現(xiàn)有正式教學(xué)班27個，學(xué)前班4個，學(xué)生 1362 人，教職工99 人，學(xué)校堅持以人為本，面向全體，全面發(fā)展，辦有特色的辦學(xué)目標(biāo)?！ 《嗄陙恚⒅亟處熽犖榻ㄔO(shè)，努力為教師們創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，鼓勵老師們探索創(chuàng)新，推陳出新。學(xué)校以校本教研為依托，努力提高教師的專業(yè)化水平，教師們在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，形成了一支師德過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，目前已有市級骨干教師7人，區(qū)級骨干教師16人。教師隊伍團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)，追求進(jìn)步，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，已經(jīng)形成了重基礎(chǔ)、重能力、重創(chuàng)新的辦學(xué)傳統(tǒng)。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，得到了社會的廣泛認(rèn)可?！ 阈@逐漸成為學(xué)校的發(fā)展特色，通過學(xué)生讀書、教師讀書、家長讀書三個層面深入開展讀書工程，校園里充滿了濃郁的書香氛圍?？萍冀逃?、藝術(shù)教育成績顯著，學(xué)校民樂班、管樂隊、合唱隊和舞蹈隊屢屢在各項比賽中獲獎，科技活動豐富多彩，為孩子們提供了發(fā)展的舞臺，孩子們在和諧、溫馨的環(huán)境中快樂地成長。 學(xué)校曾先后被評為首都文明單位、北市市電化教育先進(jìn)學(xué)校、北京市科技示范校、北京市健康促進(jìn)校、北京師德建設(shè)先進(jìn)單位、北京市百所好家長學(xué)校、北京市平安學(xué)校、北京市少先隊特色工作示范校等榮譽(yù)稱號。
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