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北京市海淀區(qū)紅英小學
公立區(qū)重點
紅英小學創(chuàng)建于1961年，是一所全日制小學。學校環(huán)境優(yōu)美，設備設施一流，擁有計算機教室、電子備課室、學生電子閱覽室、語音教室、形體教室及多媒體教室等。為了適應信息時代的發(fā)展，學校建成了校園網，部分班級實現(xiàn)連接因特網。充分利用互聯(lián)網資源，建立了自己的資源庫，達到了資源共享。學校確立“以人為本全面發(fā)展”的辦學思想，提出“學會做人”、“學會學習”、“學會合作”、“學會發(fā)展”、“學會健身”。以建立“知心家庭”為契機，堅持全面育人，形成學校、家庭和社會三結合的德育網絡。處處呈現(xiàn)出生動活潑的喜人景象。
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順義區(qū)尹家府中學
公立普通
尹家府中學建立于1993年。黌舍占空中積37867.5平方米，修建面積6414平方米。10多年來，在各級當局的大力支撐下，在黌舍歷屆帶領、西席的共同盡力下，黌舍辦學前提、講授質量不竭進步。在黌舍10多年的生長過程中，經歷了三個首要階段：一是1998年北京市初中標準化驗收達標，黌舍辦學前提有了完整竄改，師生精力面孔臉孔一新。二是2004年，在下級當局的大力支撐下，黌舍停止了樓房表里裝修，添置了新的講授設備，黌舍西席辦公前提、教誨講授前提進一步獲得改良。三是2009年，黌舍成為北京市初中校扶植達標校，黌舍軟硬件都獲得了進一步改良，教誨講授質量進一步進步?！ ↑Z舍強化"以報酬本，迷信辦理，，調和生長"的辦學理念，對峙"德育為首，講授為主，育報酬本"的辦學主旨，恪守"氣有浩然，學無盡頭"的校訓，對峙以考風促學風，以學風促教風，以教風夯實校風，構成了考風嚴、學風濃、教風實、校風正的育人環(huán)境?！ ↑Z舍訂峙從嚴治校，從嚴治教，正視門生才氣才氣縱橫和綜合本質的培養(yǎng)，夸大“質量就是生命”，制定了以“四會五能”培養(yǎng)合格人才的目標，即“會做人、會求知、會辦事、會糊口”，“能寫一手好字、能寫一篇好文章、能停止計算機根基操縱、能把握一項健技藝藝”。在“四會五能”培養(yǎng)目標的導向下，黌舍教誨講授質量不竭進步。博得了本地當局和老百姓的遍及贊譽?！ 〕煽兊墨@得得益于我校具有一支具有實干精力的西席步隊，黌舍現(xiàn)有教職工 39人，此中，初級西席8 人，一級西席 13人，區(qū)級學科骨干西席2人 ，固執(zhí)的奇跡尋求，踏實松散的事情風格，寬大調和的人際干系是黌舍西席步隊的傳統(tǒng)?！ ?yōu)良的成績是我們共同盡力創(chuàng)作發(fā)明出來的，尹中顯赫的申明是由社會各界鼓吹出來的，我們的講授水安然安靜講授氣力是由一次次的光輝印證出來的。這統(tǒng)統(tǒng)都無可回嘴地向世人明示著一個究竟—尹中是一所優(yōu)良門生集合的黌舍，是一所有益于優(yōu)良學天生功、成才、成人的黌舍，是一所群賢畢至、藏龍臥虎的黌舍?！ ∵@是一片厚重的地盤，孕育了一批批優(yōu)良的學子；這是一片高傲的地盤，見證了一個又一個傳奇；這更是一片但愿的地盤，在全校帶領和教職工的耕耘下，黌舍秉承傳統(tǒng)、開辟創(chuàng)新，續(xù)寫著黌舍一頁頁光輝的篇章。“連合分歧”是黌舍辦理的辦學之本。黌舍變更每一名教職工的主動性和創(chuàng)作發(fā)明性，連合分歧，同心同德，存眷教改，聚焦講堂。只需如許，黌舍的各項奇跡才氣才氣縱橫如日方升，欣欣茂發(fā)?！ ?ldquo;兩個對待”是黌舍辦理的勝利之源。黌舍提出了“要像對待本身后代一樣，讓每個門生都獲得關愛；要像對待本身親人一樣，讓每一名西席都感到溫馨”的辦學思惟。外行動中，黌舍以表率凝集民氣，以名譽鼓勵民氣，以目標奮發(fā)民氣，以行動暖和民氣?！ ?ldquo;三個生長”是黌舍辦理的勝利之路。黌舍本著“為了統(tǒng)統(tǒng)門生，為了門生的統(tǒng)統(tǒng)，黌舍統(tǒng)統(tǒng)事情都是為了門生”的辦學思惟， “四大工程”是黌舍辦理的勝利之方。英才工程面向全部門生，為門生的全面生長創(chuàng)作發(fā)明統(tǒng)統(tǒng)能夠的前提；強師工程面向全部西席，以培養(yǎng)思惟端方，愛崗敬業(yè)，勇于超出，勇于創(chuàng)新的師資步隊；辦理工程是建立黌舍的辦理體系，建立開辟朝長進步、廉潔自律的帶領個人；校園扶植工程賣力公道打算和布局校園，綠化、污染警惕、丑化校園，扶植杰出的育人環(huán)境?！ 〖訌妿熧Y步隊扶植，堅持不懈地實施尹中“中青年名西席工程”。對青年西席，多年來采納“壓擔子，穩(wěn)步走”、“結對子，訂條約”、“走出去，請出去”、“共研討，常交換”等卓有成效的體例，進步青年西席的教誨、講授和科研才氣才氣縱橫。教誨征象題目化，教誨題目課題化，從教誨講授題目動手，從西席熟諳的教誨征象動手，大興科研之風，指導西席走研討之路，做研討型西席?！ ∥覀冃刨嚕?ldquo;雄關慢道真如鐵，現(xiàn)在邁步重新越”，每個尹中人正英勇的負擔起期間付與我們的汗青任務，在中學教誨這片育人的膏壤上放飛新的抱負，收成新的但愿！
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北京市通州區(qū)甘棠中學
公立普通
甘棠中學是一所普通農村初級中學。2001年大東中學、小豆中學兩校合并而成。學校占地面積62400平方米，建筑面積5809平方米。學?；A設施齊全，師資隊伍良好?，F(xiàn)在正在進行初中校建設，改進了學校的辦學條件，提升學校的辦學水平，縮小了城鄉(xiāng)教育上的差距，為學生提供了一個更好地學習和成長的環(huán)境。在學校干部和師生的共同努力下，基本形成了以學生為本，以課堂教學為中心，全面推進素質教育；業(yè)績與激勵機制相掛鉤，為和諧社會培養(yǎng)合格人才的辦學特色。學校多次被評為文明單位、先進集體，是一所普通中學規(guī)范化建設達標學校。學校的教育教學質量不斷提高，連續(xù)三年榮獲通州區(qū)中考成績優(yōu)秀校。
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