江西教師招聘生物學(xué)科知識試題7

http://jiangxi.hteacher.net 2024-10-25 15:59 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

31.【答案】A

【解析】本題考查光合作用的過程和意義，影響光合作用的環(huán)境因素。圖中看出，當(dāng)光照強(qiáng)度為c時，A、B植物的凈光合作用速率相等，因此兩植物的有機(jī)物積累速率相等，即al=bl;而當(dāng)光照強(qiáng)度為0時，a植物的呼吸作用速率高于b植物，根據(jù)真光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率，因此有機(jī)物合成速率a2>b2，A正確，BCD錯誤。故本題選A。

32.【答案】A

【解析】本題考查光合作用的過程和意義，有氧呼吸的過程和意義。A.人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，沒有CO2，因此人體胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來自有氧呼吸，A正確;B.類胡蘿卜素不吸收紅光，應(yīng)該是在藍(lán)紫光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成，B錯誤;C.給綠色植物提供14CO2后，葉綠體中形成14C3，通過光合作用合成的葡萄糖中也會出現(xiàn)14C3，葡萄糖又會參與細(xì)胞呼吸，故在線粒體中也會出現(xiàn)14C3，C錯誤;D.光合作用中水的光解產(chǎn)生的電子和H+給了NADP+，D錯誤。故本題選A。

33.【答案】D

【解析】本題考查光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系。A、在光照條件下測得的是氧氣釋放速率，還應(yīng)在黑暗條件下測得氧氣消耗速率，二者相加才可獲得氧氣生成速率，A錯誤;B、根據(jù)曲線圖可知，當(dāng)異丙草胺濃度為50mg.·L-1時，玉米的光合速率小于呼吸速率，B錯誤;C、在實驗過程中，光合作用產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)，不能為細(xì)胞分裂等生命活動提供能量，C錯誤;D、玉米的長勢取決于凈光合速率，凈光合速率=總光合速率一呼吸速率，與異丙草胺濃度為30mg·L-1相比，處于10mg·L-1的玉米長勢更好，D正確。故本題選D。

34.【答案】C

【解析】本題考查真核細(xì)胞的分裂方式，細(xì)胞周期。PCNA濃度在DNA復(fù)制時期(S期)達(dá)到最高峰，隨著DNA復(fù)制完成，PCNA濃度快速下降，說明PCNA與DNA的復(fù)制有關(guān)，可能輔助DNA復(fù)制，A正確;PCNA可能輔助DNA復(fù)制，癌細(xì)胞增殖能力強(qiáng)，細(xì)胞周期短，DNA復(fù)制次數(shù)多，所以癌細(xì)胞內(nèi)的PCNA含量較正常人高，B正確;PCNA可能輔助DNA復(fù)制，抑制PCNA的合成可減慢細(xì)胞分裂的速度，C錯誤;PCNA是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成，PCNA與DNA的復(fù)制有關(guān)，而DNA復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核中，所以PCNA主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用，D正確。故本題選C。

35.【答案】D

【解析】本題考查有氧呼吸的過程和意義，無氧呼吸的過程和意義，真核細(xì)胞的分裂方式，基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用。①人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體基質(zhì)，無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，①正確;②在真核細(xì)胞增殖的過程中，一定會發(fā)生DNA的復(fù)制和均分，一個細(xì)胞分裂成2個細(xì)胞，一定會發(fā)生細(xì)胞質(zhì)的分裂，②正確。③酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖與CO2之比為1:6，無氧呼吸消耗葡萄糖與CO2之比為1:2，消耗等量葡萄糖時產(chǎn)生的CO2之比一定是3 ：1，③正確;④如果多對等位基因是連鎖的，測交后代中也只有兩種表現(xiàn)型且比例為1：1，④錯誤。⑤測交是F1與隱性純合子雜交，隱性純合子只產(chǎn)生一種配子，若測交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1：l，則F1一定產(chǎn)生兩種類型的配子且比例為1：l，⑤正確。綜上所述，正確的有①②③⑤，共四項。故本題選D。

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