http://jiangxi.hteacher.net 2024-10-21 14:22 江西教師招聘 [您的教師考試網]
高中
1.下列關于統(tǒng)編課文《以工匠精神雕琢時代品質》原文內容的理解和分析，不正確的一項是( )。
A.“希望工匠精神可以變成我的墓志銘”這句話的意思是工匠精神是他畢生的追求。
B.“匠”在今天已經不僅僅指木匠，意義變得更加深遠和廣泛。
C.堅守工匠精神的匠人要耐得住寂寞，同世界脫節(jié)，用自己的技能和手藝才能改變世界。
D.工匠精神盡管不以成功為目的，但是卻能走上成功之路。
2.統(tǒng)編高中課文《琵琶行》中“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”兩句環(huán)境描寫在詩中的作用是( )。
A.以環(huán)境的寧靜，襯托音樂演奏的昂揚。
B.以聽眾的專注，襯托音樂演奏的成功。
C.以環(huán)境的靜寂，表現聽眾完全沉浸在音樂聲中。
D.渲染靜寂的氣氛，烘托聽眾凄切的情感。
3.對統(tǒng)編高中課文《永遇樂·京口北固亭懷古》的鑒賞評析有誤的一項是( )。
A.詞的上闕由當地風光引出歷史人物，將寫景、敘事、抒情融為一體，筆調沉雄凄婉，意境蒼涼悲壯，寄寓了作者對國事的感慨和憂慮。
B.“可堪回首”詞句一語千鈞，不但使后兩句的畫面具有了深刻的政治內容，而且也表達出了作者憂時傷世的強烈感情。
C.詞的結尾處，作者以廉頗自況，既概括了自己一生的坎坷遭遇，又表現了作者有心殺敵報國，卻又力不從心的苦悶心情。
D.全詞用典雖多，卻都關心時事，十分貼切，有很強的藝術感染力。
4.下列對高中課文分析理解不正確的一項是( )。
A.《短歌行》中“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”，表明詩人求才若渴，以古人自況，已成為天下人心目中的圣明君主。
B.《涉江采芙蓉》全詩運用借景抒情及白描手法抒寫了漂泊異地的失意者的離別相思之情。
C.《歸園田居》中“誤入塵網中”，“塵網”指庸俗污濁的官場。
D.《勸學》選段中用喻證法論證了要不斷學習的道理，而《師說》選文中用了例證法論證“師道之不傳也久矣”的現象和原因。
【參考答案】
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責任編輯：欣欣
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