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小學(xué)
16.A【解析】
《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》指出:教材編寫應(yīng)依據(jù)課程標準,全面有序地安排教學(xué)內(nèi)容,涉及教學(xué)活動,并注意體現(xiàn)基礎(chǔ)性和階段性,關(guān)注各學(xué)段之間的銜接。
故本題選A。
17.B【解析】
《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》的“關(guān)于識字與寫字的評價建議”指出:第一學(xué)段要關(guān)注學(xué)生寫好基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)和基本字,第二、第三學(xué)段還要關(guān)注學(xué)生的毛筆書寫。
故本題選B。
18.A【解析】
《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》的“關(guān)于閱讀的評價建議”指出:精讀的評價,重點評價學(xué)生對閱讀材料的綜合理解能力,要重視評價學(xué)生的情感體驗和創(chuàng)造性的理解。第一學(xué)段可側(cè)重考察對文章內(nèi)容的初步感知和文中重要詞句的理解、積累;第二學(xué)段側(cè)重考察通過重要詞句幫助理解文章,體會其表情達意的作用,以及對文章大意的把握;第三學(xué)段側(cè)重考察對文章表達順序和基本表達方法的了解領(lǐng)悟。
A項,“考察對文章大意的把握”說法錯誤,此內(nèi)容屬于第二學(xué)段。
故本題選A。
19.C【解析】
第二學(xué)段(3—4年級)的寫字要求是:能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
A項,“能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)”是第一學(xué)段的寫字要求。
B項,“能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會漢字的優(yōu)美”是第三學(xué)段的寫字要求。
D項,“能用硬筆書寫楷書,行款整齊,力求美觀,有一定的速度”是第三學(xué)段的寫字要求。
故本題選C。
20.C【解析】
C項,“安排15分鐘”說法錯誤?!读x務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》指出:第一、第二、第三學(xué)段,要在每天的語文課中安排10分鐘,在教師指導(dǎo)下隨堂練習,做到天天練。要在日常書寫中增強練字意識,講究練字效果。
故本題選C。
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責任編輯:欣欣
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