http://sichuan.hteacher.net 2024-10-18 15:09 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
6.選修課分組主要是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī),讓學(xué)生在學(xué)校提供的一系列課程或活動(dòng)小組中進(jìn)行選擇。 ( )
7.新課程改革下教師角色的轉(zhuǎn)變之一是教師不再是教學(xué)過程中的“獨(dú)奏者”,而是教學(xué)過程的“伴奏者”與研究者。 ( )
8.雖然教材不是課程資源,卻是教師教學(xué)的主要依據(jù)。 ( )
9.廣義的教材可泛指有利于學(xué)習(xí)者增長(zhǎng)知識(shí)或發(fā)展技能的材料。 ( )
10.課程資源對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有獨(dú)特的價(jià)值,與傳統(tǒng)教科書相比,課程資源是豐富的,大量的,具有開放性的。 ( )
【答案解析】
6.【答案】錯(cuò)誤
【解析】選修課分組主要是根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,讓學(xué)生在學(xué)校提供的一系列課程或活動(dòng)小組中進(jìn)行選擇的一種分組方式,也稱為興趣分組。這種分組教學(xué)被認(rèn)為是一種易于實(shí)現(xiàn)的和有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的措施。選修課并不是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行分組。故本題錯(cuò)誤。
7.【答案】正確
【解析】新課程強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,教師是課程的開發(fā)者與研究者。因此,在教學(xué)過程中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,教師是教學(xué)過程的“伴奏者”與研究者。故本題正確。
8.【答案】錯(cuò)誤
【解析】前半句錯(cuò)誤,教材屬于課程資源,教材是課程資源的核心和主要組成部分。故本題錯(cuò)誤。
9.【答案】正確
【解析】廣義的教材不一定是裝訂成冊(cè)或正式出版的書本。凡是有利于學(xué)習(xí)者增長(zhǎng)知識(shí)或發(fā)展技能的材料都可稱之為教材。故本題正確。
10.【答案】正確
【解析】課程資源對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有獨(dú)特的價(jià)值。與傳統(tǒng)教科書相比,課程資源是豐富的、大量的、具有開放性的,它以其具體形象、生動(dòng)活潑和學(xué)生能夠親自參與等特點(diǎn),給學(xué)生多方面的信息刺激,調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與活動(dòng),激發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)生身臨其境,在愉悅中增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力、陶冶情操,這是傳統(tǒng)教科書所無法代替的。故本題正確。
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責(zé)任編輯:云云
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