http://hebei.hteacher.net 2024-09-25 16:40 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
22.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維?
22.【參考答案】
培養(yǎng)創(chuàng)造性思維要做到以下幾點(diǎn)：
(1)創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境。
①創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境;②給學(xué)生留有充分選擇的余地;③改革考試制度與考試內(nèi)容。
(2)注重創(chuàng)造性個(gè)性的塑造。
①保護(hù)好奇心;②解除個(gè)體對(duì)回答錯(cuò)問題的恐懼心理;③鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神④重視非邏輯思維能力;⑤給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣。
(3)開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性思維策略
①發(fā)散思維訓(xùn)練;②推測(cè)假設(shè)訓(xùn)練③自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練;④頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練;⑤直覺思維訓(xùn)練。
23.教師應(yīng)具有什么樣的能力結(jié)構(gòu)?
23.【參考答案】
(1)基礎(chǔ)能力素養(yǎng)
①智能素養(yǎng)：觀察、思維、想象、記憶能力素養(yǎng)。
②言語能力素養(yǎng)：口頭語言、肢體語言能力素養(yǎng)。
(2)職業(yè)能力素養(yǎng)
①教學(xué)能力素養(yǎng)：教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂管理能力、課堂施教能力。
②育人能力素養(yǎng)：心理溝通能力、行為輔導(dǎo)能力、班級(jí)管理能力。
③教育科研能力素養(yǎng)。
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責(zé)任編輯：云云
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