山西幼兒教師招聘考試刷題65

http://shanxi.hteacher.net 2024-09-24 13:27 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

單項選擇題

1.近代首先建立幼兒園的國家是( )。

A.英國 B.德國

C.法國 D.瑞士

1.【答案】B

【解析】本題考查學前教育機構的產(chǎn)生。1837年，德國的福祿貝爾在德國勃蘭肯堡開辦了一所招收3—7歲兒童的教育機構，1840年命名為幼兒園。故本題選B。

2.( )開啟了近代教育以兒童為中心的先河，他主張教育要遵循自然，把人當作人，把孩子看作孩子，讓孩子自己實現(xiàn)自己的意志。

A.杜威 B.盧梭

C.福祿貝爾 D.蒙臺梭利

2.【答案】B

【解析】本題考查盧梭的教育思想。盧梭是近代法國著名的啟蒙政治思想家，他認為教育應當遵循自然，反對拔苗助長;盧梭強調(diào)兒童的發(fā)現(xiàn)，認為兒童不是小大人，兒童有自己獨特的生活;兒童期的存在是自然規(guī)律，并非單純地為成年生活作準備，它具有獨立存在的價值。杜威是現(xiàn)代西方最有影響的教育家之一，提倡兒童中心論和活動課程論。故本題選B。

3.教師運用實物、標本、模型、圖片以及形象化的語言、表情、動作等等各種手段，這說明幼兒園教育活動要體現(xiàn)的原則是( )。

A.科學性原則 B.思想性原則

C.直觀性原則 D.個別對待原則

3.【答案】C

【解析】本題考查學前教育的一般原則。直觀性原則是在向幼兒傳授知識技能時，應當通過實物或教具材料，讓幼兒獲得具體的感知。直觀手段要與訓練幼兒感官結(jié)合。C選項符合題干中運用實物、標本、模型、圖片、表情、動作等要求。A選項科學性原則說明向幼兒傳授的知識都是正確的。B選項思想性原則是在幼兒園全部教育教學活動中，必須向幼兒進行辯證唯物主義教育和共產(chǎn)主義教育。D選項個別對待原則符合因材施教原則，指要根據(jù)幼兒的經(jīng)驗、愛好等差異，區(qū)別對待。ABD都不符合題意。故本題選C。

4.( )是開展結(jié)構游戲的前提。

A.準備各種結(jié)構材料或玩具 B.教給幼兒基本的建構技能

C.發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造 D.豐富幼兒的感性經(jīng)驗

4.【答案】D

【解析】本題考查兒童游戲的激發(fā)與引導。豐富幼兒的感性經(jīng)驗是開展結(jié)構游戲的前提。游戲過程中，教師要善于觀察幼兒建構游戲情況，適時適當有效介入，并注重建構活動的評價，幫助幼兒提升建構水平。此外，根據(jù)幼兒不同年齡特點，對不同年齡幼兒的結(jié)構游戲給予不同的指導策略。故本題選D。

5.下列不屬于幼兒園大班階段的幼兒心理特點是( )。

A.思維仍帶有直覺行動性 B.好學好問

C.抽象思維能力發(fā)展 D.個性初具雛形

5.【答案】A

【解析】本題考查3—6歲學前兒童心理發(fā)展各年齡階段的主要特征。幼兒園大班階段幼兒的心理特點體現(xiàn)為：好學好問、抽象思維能力開始萌芽、開始掌握認知方法、個性初具雛形。因此BCD選項符合大班心理特點。A選項直覺行動思維主要是2、3歲幼兒的思維方式，3、4歲幼兒的身上也有表現(xiàn)，不是大班幼兒的心理特點。故本題選A。

6.日常生活中我們會經(jīng)?？吹?，低年齡幼兒只有高興或不高興的表情，年齡大一些的孩子喜、怒、哀、樂、懼會越來越豐富，這說明兒童心理發(fā)展的趨勢是( )。

A.從簡單到復雜 B.從具體到抽象

C.從被動到主動 D.從凌亂到成體系

6.【答案】A

【解析】本題考查的是學前兒童心理學中兒童心理發(fā)展的基本趨勢。從簡單到復雜，兒童最初的心理活動，只是非常簡單的反射活動，以后越來越復雜化，這種由簡單到復雜的發(fā)展趨勢主要表現(xiàn)在從不齊全到齊全、從籠統(tǒng)到分化，其中從籠統(tǒng)到分化，指的就是最初只有愉快和不愉快之分，后來，逐漸分化為喜愛、高興、快樂和痛苦、嫉妒、畏懼等復雜而多樣的情感。故本題選A。

7.王老師按順序出示“冰箱，香蕉，自行車，芒果，電飯煲，轎車”的圖片讓幼兒記憶。明明很快表示記住了。他回答說：“剛剛老師的圖片里有香蕉和芒果，有自行車和小汽車，還有電飯煲和冰箱”。明明運用的記憶策略是( )。

A.特殊定位策略 B.復述策略

C.提取策略 D.組織性策略

7.【答案】D

【解析】本題考查幼兒記憶策略的類型。組織性策略將將記憶材料進行歸類、梳理，以便于記憶。題干中明明將物品進行歸類，分成水果、交通工具和家電三類進行識記，不僅識記速度快，還很精確。這樣的記憶方式是組織性策略的體現(xiàn)。故本題選D。

8.幼兒常常“好心辦壞事”。如：將米洗好了放在鍋里，卻沒有放水，這是幼兒思維的( )所致。

A.固定性 B.片面性

C.近視性 D.經(jīng)驗性

8.【答案】B

【解析】本題考查學前兒童思維發(fā)展的趨勢。片面性是指由于不能抓住事物的本質(zhì)特征，幼兒的思維常常是片面的，會出現(xiàn)“好心幫倒忙”的情況。故本題選B。

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責任編輯：欣欣