幼兒結(jié)構(gòu)化面試：一次單位討論會(huì)當(dāng)中，你與老教師出現(xiàn)分歧

http://m.shoucloud.cn 2024-09-24 11:56 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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一次單位討論會(huì)當(dāng)中，你與老教師出現(xiàn)分歧，日后，該老師經(jīng)常提出一些難題為難你，你怎么處理?

【參考解析】

我認(rèn)為老教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理班級(jí)能力，我們應(yīng)該多向老教師學(xué)習(xí)。當(dāng)我和老教師在一次單位討論會(huì)中出現(xiàn)分歧，并且他在日后經(jīng)常提出一些難題來(lái)為難我時(shí)，雖然我心里可能會(huì)難過，但是我不會(huì)因此而影響我正常的教育教學(xué)工作，而是會(huì)積極主動(dòng)的去找老教師溝通，從而去化解其中的誤會(huì)，以便更好的開展教育教學(xué)工作。

首先，我會(huì)找一個(gè)合適的時(shí)間和地點(diǎn)，單獨(dú)找老教師進(jìn)行溝通，了解其中的緣由，只有了解對(duì)方的想法，才能更好的解決問題;如果是因?yàn)槲以跁?huì)上的發(fā)言無(wú)意中傷害了這位老教師。我會(huì)積極主動(dòng)的向老教師道歉，表明自己不小心說(shuō)了一些傷害老教師的話，并且我會(huì)誠(chéng)懇地承認(rèn)錯(cuò)誤，希望得到老教師的原諒。

其次，如果是因?yàn)楹屠辖處煖贤ㄝ^少，了解不夠，看問題的角度不同導(dǎo)致的分歧，使老教師對(duì)我有看法，我會(huì)換位思考，畢竟自己的看法也不一定是正確的，而對(duì)方的看法也不一定是錯(cuò)誤的，應(yīng)該站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問題。之后，我也會(huì)在日常的工作當(dāng)中，主動(dòng)的向老教師請(qǐng)教，多參加一些團(tuán)體活動(dòng)和教研會(huì)，讓老教師進(jìn)一步的了解我的為人，只有團(tuán)結(jié)的教師群體才能更好的開展教育教學(xué)工作。

最后，可能是老教師認(rèn)為我目前的工作業(yè)務(wù)水平有所欠缺需要?dú)v練，導(dǎo)致我對(duì)教育教學(xué)的看法和理解比較片面，還不能從大局出發(fā)。所以我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成基本的教學(xué)任務(wù)，在工作遇到難題時(shí)，主動(dòng)向老教師請(qǐng)教解決辦法，不斷地提高自身的工作能力，爭(zhēng)取早日得到老教師的認(rèn)可。

總之，在以后的工作當(dāng)中，我會(huì)注意自己的言行舉止，避免傷害到別人，同時(shí)也要學(xué)會(huì)換位思考，多方面的去看待問題，并且也向老教師請(qǐng)教，進(jìn)而提升自身業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取避免此類事件再次發(fā)生。