您好,歡迎來(lái)到華圖教師網(wǎng)!

教師公告 幫助中心 教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內(nèi)蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教師招聘面試試講稿:小學(xué)美術(shù)《我們身邊的線條》

http://guizhou.hteacher.net 2024-07-16 17:33 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 【參考設(shè)計(jì)】

《我們身邊的線條》試講稿

各位評(píng)委老師:

大家好!我是小學(xué)美術(shù)組的XX號(hào)考生,今天我試講的題目是《我們身邊的線條》。下面開始我的試講。

一、導(dǎo)入新課

師:(折電線)同學(xué)們,你們知道老師此時(shí)的心情嗎?生說(shuō)緊張、慌亂……

師:現(xiàn)在老師心情平靜了應(yīng)該怎樣表現(xiàn)呢?請(qǐng)每個(gè)小朋友都拿起課桌上的電線把老師的心情表現(xiàn)出來(lái)。

師:誰(shuí)能變出更多的心情?你能叫出這些線的名字嗎?

師:A同學(xué)說(shuō)有直線、折線、曲線……大家看一看能在我們身邊的哪里找到這些線?誰(shuí)能找得又快又多。

師:我們今天學(xué)習(xí)的課題是——我們身邊的線條。

二、新課講授

師:我們一起來(lái)找一找每一組課桌上擺放的工藝品上的線,摸一摸、看一看、想一想,這上面都有什么樣的線?

師:這些線給我們什么感受?這些線跟課堂一開始我們折的線相比有什么不同感受?

師:有活潑、快樂(lè)、堅(jiān)硬、挺拔、嚴(yán)肅,也有安詳、溫暖、興奮、感動(dòng)、驚奇、贊嘆等。這些線條能表達(dá)各種各樣的感情。

師:下面我們來(lái)欣賞和感受課件中中外畫家的幾幅線造型藝術(shù)作品,首先我們來(lái)看賴?yán)摹逗榱鳌泛涂死摹侗剂鳌?,小組討論一下這兩幅畫給我們什么樣的感受?為什么?

師:波狀弧線代表整體又有規(guī)律性的層次橫向畫面,造成律動(dòng)的幻覺(jué),給我們強(qiáng)烈而又刺激的感覺(jué)。

師:比較這一幅線畫《緬甸仰光大金塔》,它和剛才的兩幅有什么區(qū)別?

師:我聽到有人說(shuō)到點(diǎn)上了。沒(méi)錯(cuò),畫家用不同種類的線表現(xiàn)不同的情感,我們國(guó)家的藝術(shù)對(duì)線的研究更為精深,古人非常重視用線造型。

師:這幅李公麟的白描人物畫在線的運(yùn)用方面又有什么變化呢?B同學(xué),你來(lái)說(shuō)一下吧。

師:B同學(xué)說(shuō)線的疏密變化產(chǎn)生了不同的節(jié)奏美感。

師:每個(gè)人面前都有一小張黑色卡片,現(xiàn)在請(qǐng)大家在卡片上用自己喜愛(ài)的工具和顏色畫一組線條,然后在小組里談一談這一小幅畫給了你們什么樣的感受。

師:不同色彩、不同工具材料表現(xiàn)出來(lái)的線能表現(xiàn)出不同的美感。

師:線有豐富的表現(xiàn)力,古今中外大師、畫家、小朋友都用不同工具、不同種類以及不同粗細(xì)、疏密變化的線表達(dá)自己的情感,創(chuàng)作出了一幅幅優(yōu)秀的美術(shù)作品。

三、動(dòng)手實(shí)踐

師:下面老師要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)給我們講述一下自己記憶最深的一個(gè)夢(mèng)。大家聽完之后,把最感興趣的部分用線畫出來(lái),可以加入自己的想象,可以自己創(chuàng)作也可以自由組合共同完成。選擇適合自己所畫內(nèi)容的紙、筆,將你聽到的夢(mèng)通過(guò)不同種類、不同粗細(xì)和不同疏密變化的線表現(xiàn)出來(lái)。

師:(巡視并加以輔導(dǎo))對(duì),這樣的表達(dá)很獨(dú)特……

師:我們來(lái)欣賞一下你們的繪畫作品,你們覺(jué)得怎么樣?

師:下面老師請(qǐng)各組代表到前面展示自己的作品,再給全班同學(xué)作一個(gè)簡(jiǎn)短介紹,最后從構(gòu)思、線的組織、工具、材料的使用幾個(gè)方面來(lái)分析一下。

四、小結(jié)作業(yè)

師:音樂(lè)與美術(shù)是姐妹藝術(shù),我們回到家可以先聽一段音樂(lè),再試著用線表現(xiàn)自己對(duì)這段音樂(lè)的感受,仔細(xì)體會(huì)一下音樂(lè)與美術(shù)有什么聯(lián)系。畫完后可以與父母共同欣賞,也可以對(duì)自己的作品進(jìn)行包裝,用它裝飾自己可愛(ài)的家。

五、板書設(shè)計(jì)

我們身邊的線條

直線

曲線

折線

我的試講到此結(jié)束,謝謝各位評(píng)委老師的聆聽。

關(guān)注公眾號(hào)

推薦閱讀:

教師招聘體檢公告

教師招聘體檢名單

教師招聘體檢時(shí)間

責(zé)任編輯:云云

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多貴州相關(guān)信息/資料查看

教師招聘面試試講稿:小學(xué)語(yǔ)文《一路花香》教師招聘面試試講稿:小學(xué)數(shù)學(xué)《圓的周長(zhǎng)》教師招聘面試試講稿:小學(xué)英語(yǔ)《What can y教師招聘面試試講稿:小學(xué)體育《前滾翻》教師招聘面試試講稿:小學(xué)音樂(lè)《我們的田野》教師招聘面試試講稿:小學(xué)品德與社會(huì)《朋友之間》

精彩推薦

換一換

有報(bào)考疑惑?在線客服隨時(shí)解惑

公告啥時(shí)候出?

報(bào)考問(wèn)題解惑?報(bào)考條件?

報(bào)考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)???

咨詢

選課報(bào)班

備考資料預(yù)約

每日一練

考試資訊

教師招聘考試匯總

在線客服×