教師招聘中小學(xué)教綜筆試試題及解析48

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-15 16:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

6.“塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲……微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。”這段描寫所反映的心理現(xiàn)象是( )。

A.錯(cuò)覺 B.聯(lián)覺

C.感覺補(bǔ)償 D.感覺對(duì)比

6.【答案】B

【解析】本題考查聯(lián)覺。聯(lián)覺是一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象，題干中作者聞到清香的時(shí)候，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲，是嗅覺給人聽覺的聯(lián)覺。故本題選B。

7.關(guān)于教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系，維果茨基的基本觀點(diǎn)是( )。

A.教學(xué)跟隨發(fā)展 B.教學(xué)與發(fā)展并行

C.教學(xué)促進(jìn)發(fā)展 D.教學(xué)等同于發(fā)展

7.【答案】C

【解析】本題考查維果茨基的基本觀點(diǎn)。維果茨基認(rèn)為教學(xué)是可以促進(jìn)發(fā)展的，提出“教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面”。這是他對(duì)教學(xué)與發(fā)展關(guān)系的最主要的理論。也就是說，教學(xué)“可以定義為人為的發(fā)展”，教學(xué)決定著智力的發(fā)展，這種決定作用既表現(xiàn)在智力發(fā)展的內(nèi)容、水平和智力活動(dòng)的特點(diǎn)上，也表現(xiàn)在智力發(fā)展的速度上。故本題選C。

8.在巴浦洛夫的經(jīng)典條件反射作用的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)狗見到食物時(shí)自然會(huì)分泌唾液，食物是( )。

A.信號(hào)刺激 B.無條件刺激

C.條件刺激 D.抽象刺激

8.【答案】B

【解析】本題考查經(jīng)典性條件反射。巴甫洛夫的經(jīng)典性條件反射實(shí)驗(yàn)中，食物可以使狗流唾液，流唾液是自然的、無法控制的反應(yīng)。食物是一種無條件刺激。故本題選B。

9.李蘭同學(xué)的數(shù)學(xué)成績一直不太好，班主任李老師就常利用課余時(shí)間鼓勵(lì)她，告訴她要堅(jiān)定信心找好方法，一定可以克服學(xué)習(xí)中遇到的困難，學(xué)好數(shù)學(xué)。小蘭在得到老師的鼓勵(lì)后，成績真的漸漸得到了提升，心理學(xué)中把這種效應(yīng)稱為( )。

A.順序效應(yīng) B.安慰劑效應(yīng)

C.霍桑效應(yīng) D.羅森塔爾效應(yīng)

9.【答案】D

【解析】本題考查心理學(xué)常見的效應(yīng)。教師的期望效應(yīng)即羅森塔爾效應(yīng)，也叫皮格馬利翁效應(yīng)或期待效應(yīng)，是指教師的期望或明或暗地傳送給學(xué)生，會(huì)使學(xué)生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。題干中，李老師給小蘭鼓勵(lì)，告訴她堅(jiān)定信心，后來小蘭的成績得到了提升，這屬于教師的期望效應(yīng)，即羅森塔爾效應(yīng)。選項(xiàng)A，順序效應(yīng)是實(shí)驗(yàn)誤差效應(yīng)。自變量的呈現(xiàn)順序?qū)σ蜃兞慨a(chǎn)生的影響。即，當(dāng)相同的被試接受不同的實(shí)驗(yàn)處理時(shí)，第一次實(shí)驗(yàn)處理對(duì)第二次實(shí)驗(yàn)處理可能產(chǎn)生的影響。這種影響可能是巨大的，也可能是輕微的，可能是短暫的，也可能是長久的。選項(xiàng)B，安慰劑效應(yīng)指病人雖然獲得無效的治療，但卻“預(yù)料”或“相信”治療有效，而讓病患癥狀得到舒緩的現(xiàn)象。選項(xiàng)C，霍桑效應(yīng)是指當(dāng)人們意識(shí)到自己正在被關(guān)注或者觀察的時(shí)候，就會(huì)刻意去改變一些行為或者言語表達(dá)的效應(yīng)。故本題選D。

10.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，下列屬于教師應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利的是( )。

A.不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

B.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)

C.按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休息

D.關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格

10.【答案】C

【解析】本題考查教育法律法規(guī)。《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定：教師享有“按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”的權(quán)利。ABD選項(xiàng)均屬于教師的義務(wù)。故本題選C。

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