教師招聘中小學(xué)教綜筆試試題及解析14

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-15 15:38 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

6.“眼不見為凈”，從心理防御的方法來看屬于( )。

A.投射作用 B.否定作用

C.退行作用 D.升華作用

6.【答案】B

【解析】本題考查心理防御機(jī)制。否認(rèn)是指有意或無意地拒絕承認(rèn)那些不愉快的現(xiàn)實(shí)，似乎事情根本就沒有發(fā)生，以此減少心靈上的痛苦。題干中故意躲避不愉快的現(xiàn)實(shí)，屬于否認(rèn)。故本題選B。

7.已經(jīng)獲得的知識(shí)、動(dòng)作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的( )。

A.遷移 B.動(dòng)機(jī)

C.策略 D.技巧

7.【答案】A

【解析】本題考查學(xué)習(xí)遷移。學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對完成其他活動(dòng)的影響。題干中描述的是已有的經(jīng)驗(yàn)影響新的學(xué)習(xí)。故本題選A。

8.日常生活中所說的“高分低能”，是指( )掌握得不好。

A.陳述性知識(shí) B.描述性知識(shí)

C.言語性知識(shí) D.程序性知識(shí)

8.【答案】D

【解析】本題考查知識(shí)的分類。程序性知識(shí)即操作性知識(shí)，是一種經(jīng)過學(xué)習(xí)后自動(dòng)化了的關(guān)于行為步驟的知識(shí)，表現(xiàn)在信息轉(zhuǎn)換活動(dòng)中進(jìn)行的具體操作。“高分低能”的學(xué)生往往是陳述性知識(shí)掌握得還可以，但關(guān)于具體操作的程序性知識(shí)掌握得不好。故本題選D。

9.劉磊今年剛剛從師范大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入家鄉(xiāng)的小學(xué)成為一名老師以后，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，仔細(xì)批改作業(yè)，學(xué)生有問題問他時(shí)，他都耐心地為學(xué)生解答問題，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的( )。

A.教書育人 B.尊重同事

C.愛崗敬業(yè) D.愛國守法

9.【答案】C

【解析】本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。教師職業(yè)道德規(guī)范中愛崗敬業(yè)要求忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn);對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;不得敷衍塞責(zé)。題干中的劉磊認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠耐心輔導(dǎo)學(xué)生，符合愛崗敬業(yè)的要求。故本題選C。

10.《中華人民共和國教育法》規(guī)定：明知校舍教學(xué)設(shè)施危險(xiǎn)而不采取措施，造成人員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失的，要對主要人員依法追究( )。

A.民事責(zé)任 B.刑事責(zé)任

C.一般責(zé)任 D.行政責(zé)任

10.【答案】B

【解析】本題考查教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國教育法》第九章第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任”。故本題選B。

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