教師招聘中小學(xué)教綜筆試試題及解析13

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-15 15:37 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.孔子重視啟發(fā)式教學(xué)，主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”，朱熹對(duì)“憤”解釋( )。

A.心求通而未得之意 B.達(dá)其辭

C.口欲言而未能之貌 D.開(kāi)其意

1.【答案】A

【解析】本題考查孔子的教育思想。對(duì)于孔子這段話，宋代理學(xué)家朱熹這樣解釋：“憤者，心求通而未得之意也;悱者，口欲言而未能之貌也;啟，謂開(kāi)其意;發(fā)，謂達(dá)其辭。”故本題選A。

2.評(píng)價(jià)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是( )。

A.課程計(jì)劃 B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.考試用書(shū) D.教科書(shū)

2.【答案】B

【解析】本題考查課程標(biāo)準(zhǔn)。A選項(xiàng)課程計(jì)劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，由教育行政部門(mén)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。B選項(xiàng)課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃中每門(mén)學(xué)科以綱要的形式編寫(xiě)的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，是編寫(xiě)教科書(shū)和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)，也是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。CD選項(xiàng)屬于教材。故本題選B。

3.希望中學(xué)李老師教導(dǎo)學(xué)生“我們要熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，積極維護(hù)黨的正確指示和安排。”李老師教育內(nèi)容屬于學(xué)校德育中的( )。

A.政治教育 B.思想教育

C.法制教育 D.道德教育

3.【答案】A

【解析】本題考查政治教育的內(nèi)容。政治教育是引導(dǎo)學(xué)生形成堅(jiān)定正確的政治方向和愛(ài)憎分明的政治立場(chǎng)的教育，主要表現(xiàn)為對(duì)階級(jí)、政黨、國(guó)家、政權(quán)、社會(huì)制度、國(guó)際關(guān)系情感、立場(chǎng)、態(tài)度的教育。思想教育就是試圖通過(guò)某一類思想去武裝和占領(lǐng)學(xué)生的頭腦，讓學(xué)生站在如此這般的立場(chǎng)去“思”、去“想”，其最終目的是要使學(xué)生形成一定的人生觀和世界觀。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀、革命理想和革命傳統(tǒng)教育、勞動(dòng)教育、自覺(jué)紀(jì)律教育等，都屬于思想教育范疇。題干中李老師教導(dǎo)學(xué)生“我們要熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，積極維護(hù)黨的正確指示和安排”，屬于政治教育的內(nèi)容。故本題選A。

4.某班學(xué)生普遍關(guān)心熱愛(ài)班集體，共同維護(hù)集體的榮譽(yù)，班干部們根據(jù)學(xué)校和班主任的要求，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)。從集體的發(fā)展階段來(lái)看，該班目前處于集體( )。

A.自主活動(dòng)階段 B.核心初步形成階段

C.組建階段 D.萌芽階段

4.【答案】A

【解析】本題考查班集體的發(fā)展階段。班集體的發(fā)展經(jīng)歷三個(gè)階段：組建階段、核心初步形成階段、集體自主活動(dòng)階段。其中，集體自主活動(dòng)階段的特點(diǎn)是，積極分子隊(duì)伍壯大，學(xué)生普遍關(guān)心、熱愛(ài)班集體能積極承擔(dān)集體的工作，參加集體的活動(dòng)，維護(hù)集體的榮譽(yù)，形成正確的輿論與良好的班風(fēng)。故本題選A。

5.如果你對(duì)飛旋而下的瀑布凝視一段時(shí)間后，再看瀑布兩邊的斜坡時(shí)，會(huì)感到坡上的樹(shù)木等物似乎在向上“游去”，這種心理現(xiàn)象稱為( )。

A.動(dòng)景運(yùn)動(dòng) B.誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)

C.自主運(yùn)動(dòng) D.運(yùn)動(dòng)后效

5.【答案】D

【解析】本題考查運(yùn)動(dòng)知覺(jué)。在注視向一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的物體之后，如果將注視點(diǎn)轉(zhuǎn)向和它相鄰的靜止的物體，那么會(huì)看到靜止的物體似乎向相反的方向運(yùn)動(dòng)，這就是運(yùn)動(dòng)后效。題干中注視完從上向下流的瀑布后，再看坡上的東西，這些東西向相反的方向去運(yùn)動(dòng)，這屬于運(yùn)動(dòng)后效。由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，叫誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)。二者的區(qū)別在于：運(yùn)動(dòng)后效看到的兩個(gè)物體是有時(shí)間先后的，而誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)是同時(shí)發(fā)生的。故本題選D。

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