https://jiaoshi.huatu.com 2024-06-20 15:29 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
41.1903年,馮特《教育心理學》標志著教育心理學的誕生,馮特是教育心理學的奠基人。 ( )
42.短時記憶容量有限,為了使其包含更多的信息,可采用的方式是感覺登記。 ( )
43.人的心理活動能夠在一段時間內保持比較緊張的狀態(tài),這屬于注意的維持功能。 ( )
44.早晨起來,看到房屋的屋頂是濕的,便推想昨天夜里下過雨。“昨天夜里下過雨”這件事并未被直接感知,但卻可以根據(jù)下雨的有關知識經(jīng)驗推論出來。這是思維的間接性特征。 ( )
45.“刺激物的絕對強度;對象和背景的差別性;對象的活動性;刺激物的新穎性、奇特性,”這是影響知覺理解性的因素。 ( )
參考答案
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責任編輯:欣欣
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