http://guangxi.hteacher.net 2024-06-09 15:39 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、說教材
首先談一談對(duì)教材的理解。《把鐵路修到拉薩去》是人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第一單元第4課的文章,本單元主要講的是走向西部?!栋谚F路修到拉薩去》文章記敘了在高寒缺氧,自然環(huán)境惡劣,生態(tài)環(huán)境脆弱,施工條件異常艱苦的情況下,西部建設(shè)者們以智慧和力量克服了一個(gè)個(gè)世界級(jí)難題,攻克了國際性技術(shù)難關(guān),創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡,那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧道──風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過。文章條理清楚,數(shù)據(jù)詳實(shí),字里行間包含著對(duì)西部建設(shè)者智慧與力量、吃苦奉獻(xiàn)精神的歌頌。
二、說學(xué)情
合理的把握學(xué)情是上好一堂課的前提和基礎(chǔ),本課的授課對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生,這個(gè)年級(jí)的學(xué)生對(duì)世界充滿了好奇思維活躍,有著強(qiáng)烈的求知欲。他們已經(jīng)具有了一定的學(xué)習(xí)能力,但閱讀分析能力較弱,思維能力有待提高,因此在教學(xué)時(shí),要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行分析,提高學(xué)生的閱讀能力和分析文章大意的能力。教學(xué)生用默讀、略讀、指明讀等方式展開教學(xué)把握文章主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,能對(duì)不理解的地方提出疑問。
三、說教學(xué)目標(biāo)
因此,基于教材和學(xué)情,結(jié)合新課標(biāo)對(duì)該學(xué)段的具體要求,設(shè)計(jì)了以下三個(gè)維度的教學(xué)目標(biāo):
1.知識(shí)與能力:有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)本文生字新詞。
2.過程與方法:通過小組合作探究等方式,了解課文重點(diǎn)句子的含義。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)修建青藏鐵路的重要意義,感受建設(shè)者無私奉獻(xiàn)、樂觀向上和科學(xué)創(chuàng)新的精神。
四、說教學(xué)重難點(diǎn)
基于以上對(duì)教材、學(xué)情的分析和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立,我確定本課的重點(diǎn)是通過小組合作探究等方式,了解課文重點(diǎn)句子的含義。難點(diǎn)是體會(huì)修建青藏鐵路的重要意義,感受建設(shè)者無私奉獻(xiàn)、樂觀向上和科學(xué)創(chuàng)新的精神。
五、說教法學(xué)法
為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),遵循“以學(xué)定教、以人為本、以讀帶講”的基本思路。教學(xué)中我采用朗讀法、小組討論法。
那么接下來我將著重介紹我的教學(xué)過程,這也是我本次說課最為核心的環(huán)節(jié)。
六、說教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
首先是導(dǎo)入環(huán)節(jié),在上課伊始我將采用談話法進(jìn)行導(dǎo)入。在祖國的西部,有一個(gè)令人心馳神往的地方,那里群峰層巒疊嶂,湖泊純凈明亮,還有皚皚雪山綿延不斷,那里的人們虔心信佛……你們知道這是哪里嗎?
同學(xué)們猜的很對(duì),是美麗神秘的西藏。西藏有著壯麗的自然風(fēng)光和獨(dú)特的人文景觀,但由于地處偏遠(yuǎn),交通閉塞,自然條件的限制,高原人民只能長期固守自給自足落后封閉的生活。為了改寫西藏不通鐵路的歷史,為了促進(jìn)西藏的繁榮富裕,2001年,黨中央作出了指示:把鐵路修到拉薩去。
我之所以這樣設(shè)計(jì),是因?yàn)檫@樣的導(dǎo)入有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,將學(xué)生快速的帶入到課堂中,為本節(jié)課的講解鋪設(shè)一個(gè)良好的感情基調(diào)。
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:欣欣
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問題解惑?報(bào)考條件?
報(bào)考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)?。?/p>
備考資料預(yù)約
公眾號(hào)
視頻號(hào)
小紅書
小程序
APP
關(guān)于華圖
新手指南
網(wǎng)站產(chǎn)品
公眾號(hào)
視頻號(hào)
備考群
投訴建議:
電話:400-8989-789
京ICP備16044424號(hào)-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號(hào) Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有