http://guizhou.hteacher.net 2024-05-15 17:37 貴州教師招聘 [您的教師考試網]
24.某學生積極參加班級活動,與同學團結友愛,對教師熱愛尊重,表現了性格上的( )特征。
A.意志 B.情緒
C.態(tài)度 D.理智
25.下列成語反映了性格與能力相互促進的關系是( )。
A.因材施教 B.懸梁刺股
C.勤能補拙 D.學而時習之
26.一般能力的核心是( )。
A.抽象概括能力 B.觀察力
C.創(chuàng)造力 D.晶體智力
24.C【解析】本題考查性格的結構特征。性格的態(tài)度特征是指個體對自己、他人、集體、社會以及對工作、勞動、學習的態(tài)度。好的表現是忠于祖國、熱愛集體、關心他人、樂于助人、大公無私、正直、誠懇、文明禮貌、勤勞節(jié)儉、認真負責、謙虛謹慎等;不好的表現是沒有民族氣節(jié)、對集體與他人漠不關心、自私自利、損人利己、奸詐狡猾、蠻橫粗暴、懶惰揮霍、敷衍了事、不負責任、狂妄自大等。題干中“積極參加班級活動,與同學團結友愛,對教師熱愛尊重”屬于性格的態(tài)度特征。故本題選C。
25.C【解析】本題考查性格與能力的相關內容。性格是指表現在人對現實的態(tài)度和相應的行為方式中的比較穩(wěn)定的、具有核心意義的個性心理特征,勤奮是一種性格,笨拙是一種能力,勤能補拙是性格與能力的相互促進關系。故本題選C。
26.A【解析】本題考查能力的相關內容。一般能力是指在不同種類的活動中表現出來的能力,是從事一切活動所必備的能力的綜合,如觀察力、記憶力、抽象概括能力、創(chuàng)造力等。其中抽象概括能力是一般能力的核心。故本題選A。
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