教師招聘考試普通心理學之個性心理試題解析6

http://guizhou.hteacher.net 2024-05-15 17:34 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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15.父母都常年在外打工的學生，一到過節(jié)放假前就悶悶不樂，有的甚至陷入抑郁狀態(tài)。這些同學以下哪種需要未被滿足?( )

A.生理需要 B.安全需要

C.自尊需要 D.愛與歸屬的需要

16.兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點，這就是在( )教養(yǎng)方式下形成的人格特點。

A.民主型 B.放縱型

C.權威型 D.自由型

17.非智力因素，是指智力以外的對學習活動起著啟動、導向、維持和強化作用的個性心理，以下不屬于非智力因素的是( )。

A.興趣 B.焦慮

C.意志力 D.想象力

15.D【解析】本題考查馬斯洛需要層次理論。馬斯洛把人的需要由低到高分為五個層次，最低層次的需要是生理需要，接著是安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要，處在最高層次的是自我實現(xiàn)的需要。其中，生理需要主要是個體對食物、空氣、水、性等的需要。安全的需要主要是指對安全、穩(wěn)定、依賴、保護、秩序、法律等的需要。歸屬和愛的需要主要指需要朋友、愛人、孩子或者父母，渴望在團體中與同事有深厚的關系等。尊重的需要包括：對人的價值的尊重和對地位的需要。對人的價值的尊重又包括：對自我尊重、對他人的尊重和他人對自己的尊重(即自尊、他尊、人尊)。父母都常年在外打工的學生，一到放假悶悶不樂，因為這些學生在節(jié)假日不能與父母待在一起，感受不到歸屬感和父母的愛，是歸屬與愛的需要沒有得到滿足。故本題選D。

16.C【解析】本題考查不同家庭教養(yǎng)方式下形成的人格特點。A 選項，民主型教養(yǎng)方式下成長的孩子易形成活潑、快樂、富于合作、思想活躍等積極的人格品質(zhì);B選項，放縱型教養(yǎng)方式下成長的孩子多表現(xiàn)為幼稚、自私、獨立性差、唯我獨尊等;C選項，權威型教養(yǎng)方式下成長的孩子易形成被動、懦弱，做事缺乏主動性，甚至形成不誠實等的人格特征。D 項不屬于家庭教養(yǎng)方式。故本題選C。

17.D【解析】本題考查智力因素和非智力因素的劃分。感覺、知覺、記憶力、思維力、想象力和語言都屬于智力因素;而需要、動機、興趣、性格、氣質(zhì)、意志等都屬于非智力因素。選項中興趣、焦慮、意志力屬于非智力因素，想象力屬于智力因素。故本題選D。