教師資格面試幼教《小熊》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-26 15:42 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目:剪紙《小熊》

2.內(nèi)容:

引導(dǎo)幼兒剪出“小熊”的形象。

3.基本要求:

(1)引導(dǎo)幼兒能夠看懂剪紙步驟圖,進(jìn)行剪紙;

(2)請(qǐng)模擬向幼兒提出問題,引導(dǎo)幼兒更好地掌握剪紙技能;

(3)請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道剪“小熊”的步驟,知道如何剪出對(duì)稱的形狀。

2.能夠沿曲線剪,發(fā)展動(dòng)手操作能力。

3.體驗(yàn)剪紙的樂趣,愛護(hù)小動(dòng)物。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn):知道剪“小熊”的步驟。

2.活動(dòng)難點(diǎn):樂于參與剪紙活動(dòng),愛護(hù)小動(dòng)物。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

剪紙步驟掛圖一張,剪刀、彩鉛、彩色硬紙若干

四、活動(dòng)過程

(一)開始部分

教師創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)幼兒興趣,引出主題。

教師引導(dǎo)語:馬上到中秋節(jié)了,本是一家團(tuán)圓的日子,但是小熊的家人在很遠(yuǎn)的地方回不來,我們一起幫助小熊把他的家人請(qǐng)回來吧。

(二)基本部分

1.教師示范剪紙步驟,幼兒初步感知

教師邊剪紙,邊講清每個(gè)動(dòng)作要點(diǎn)。如:

(1)剪小熊的第一步是干什么?

明確:拿到折紙第一步,沿對(duì)角線對(duì)折。

(2)什么時(shí)候在紙上畫出小熊?

明確:對(duì)折后,在硬紙上畫出小熊的形象。

2.教師強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)

明確:正確使用剪刀的方法,以及使用剪刀的過程中,不能拿著剪刀對(duì)著別人,不能用剪刀戳傷自己或他人等安全注意事項(xiàng)。

3.分組進(jìn)行剪紙活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)

教師按小組分發(fā)材料,幼兒進(jìn)行剪紙創(chuàng)作。如:

(1)小組代表上臺(tái)領(lǐng)材料,每人一張硬紙,一支彩鉛,一把剪刀,開始創(chuàng)作吧!

明確:每人所需材料及剪紙任務(wù),能夠幫助完成剪紙任務(wù)。

(2)教師注意觀察幼兒使用剪刀的安全問題。

明確:教師巡回指導(dǎo)的過程中,注意觀察幼兒使用剪刀的情況,避免不必要的安全事故的發(fā)生。

4.展示評(píng)價(jià)作品,遷移內(nèi)化

通過“小小藝術(shù)家”的評(píng)比游戲,展示評(píng)價(jià)幼兒作品。如:

(1)展示:教師引導(dǎo)幼兒將剪好的作品依次放在作品墻上進(jìn)行展示。

明確:展示幼兒的作品,能夠增強(qiáng)幼兒創(chuàng)作的自信心以及成就感。

(2)幼兒互評(píng):教師引導(dǎo)幼兒選出自己心目中最喜歡的剪紙《小熊》并說明理由。

明確:通過幼兒對(duì)于作品的評(píng)價(jià),進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力以及調(diào)動(dòng)參與下一次活動(dòng)的積極性。

(三)結(jié)束部分

“小小藝術(shù)展”展覽游戲結(jié)束,鞏固認(rèn)識(shí)。

引導(dǎo)小朋友按組拿好自己的剪紙作品,參加“小小藝術(shù)展”的展覽會(huì)。

教師引導(dǎo)語:小朋友們,那我們現(xiàn)在帶上自己的作品去參加展覽會(huì)吧!

五、活動(dòng)延伸

延伸至區(qū)角活動(dòng)。

教師引導(dǎo)語:那我們現(xiàn)在一起坐上老師的“小汽車”,跟著老師到閱讀區(qū)讀一讀有關(guān)《小熊》的故事繪本吧!

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