教師招聘小學(xué)語(yǔ)文《晏子使楚》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-20 13:37 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(2)針對(duì)問(wèn)題，探究體悟。

①楚王是怎樣辱沒(méi)晏子的?畫(huà)出有關(guān)句子。

明確：句一——“……讓晏子從五尺高的洞鉆進(jìn)去”;

句二——“楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說(shuō)：‘難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎?’……“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來(lái)呢?”

句三——“楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說(shuō)：‘齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息，干這種事?’”

(注意體會(huì)“瞅”“冷笑”“笑嘻嘻”等詞語(yǔ)表現(xiàn)了楚王怎樣的心理)

②楚王達(dá)到目的了嗎?把他每次辱沒(méi)晏子的結(jié)果畫(huà)出來(lái)。

明確：第一次——楚王只好吩咐大開(kāi)城門，迎接晏子;

第二次——楚王只好陪著笑;

第三次——楚王聽(tīng)了，只好陪不是。

(三句話中都有“只好”，說(shuō)明了什么?說(shuō)明楚王作為一國(guó)之君，迫于晏子能說(shuō)善辯的口才，“屢戰(zhàn)屢敗”，最終只能甘拜下風(fēng)。)

4.拓展延伸，體會(huì)道理

結(jié)合課文，體會(huì)“侮辱”和“尊重”這兩個(gè)詞語(yǔ)的含義?

明確：“侮辱”出現(xiàn)在文章中的第二段。指欺侮羞辱;使蒙受恥辱。文章(故事)一開(kāi)始點(diǎn)明楚王對(duì)齊國(guó)使者晏子的態(tài)度——侮辱，并接連通過(guò)三個(gè)情節(jié)(鉆狗洞，齊國(guó)無(wú)人才以及齊國(guó)人是強(qiáng)盜)來(lái)欺辱晏子。“尊重”出現(xiàn)在文章中的最后一段。指敬重;重視。文章最后指出楚王對(duì)晏子的態(tài)度轉(zhuǎn)為敬重，可以看出，在其間發(fā)生的三個(gè)小情節(jié)中，晏子是占據(jù)主導(dǎo)地位的，占了上風(fēng)，使得楚王節(jié)節(jié)敗退，從而迫使改變了對(duì)晏子的態(tài)度。這一點(diǎn)從側(cè)面可以看出晏子能言善辯的才能以及維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的精神。

5.小結(jié)作業(yè)，升華情感

通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，我們感受到了晏子這類外交大使的能言善辯以及不卑不亢的精神品質(zhì)。課下同學(xué)們發(fā)散思維，將文本中的故事任選一個(gè)進(jìn)行改編，下節(jié)課與同學(xué)一起分享。

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