教師招聘《探尋新航路》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-20 11:43 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

教材分析是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)，在正式內(nèi)容開始之前，我將先談一談對教材的理解。

《探尋新航路》是部編版初中歷史九年級上冊第五單元第15課的教學(xué)內(nèi)容。本課由探尋新航路的熱潮、哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲和麥哲倫船隊全球航行三個子目構(gòu)成，主要講述了歐洲人探尋新航路的背景、過程以及影響。新航路的開辟使世界開始連成一個整體，學(xué)習(xí)本課對于理解世界發(fā)展的大趨勢有重要意義。

二、說學(xué)情

要想上好一堂歷史課，不僅要深入研究教材，還要對學(xué)情有深入的把握。

九年級的學(xué)生，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步具備了一定的歷史學(xué)習(xí)能力，但學(xué)生接觸世界史的時間還不長，歷史的視野還不夠開闊，因此需要教師在授課的過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辯證地看待人類社會不斷發(fā)展和進(jìn)步的趨勢，感悟人類文化的多元性、整體化和發(fā)展的不均衡化。

三、說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課標(biāo)的要求和教材特點、學(xué)生情況，本課我設(shè)立了如下的教學(xué)目標(biāo)：

1.了解探尋新航路的原因和條件，知道四位航海家的探索過程，理解新航路開辟的影響。

2.通過分析《馬可·波羅行紀(jì)》、絲綢之路地圖等史料，分析歸納探尋新航路的原因，提升史料分析能力;通過觀看視頻和觀察地圖，以表格的形式總結(jié)新航路開辟的過程，提高歸納能力;通過小組討論，討論新航路開辟的影響，提高分析、解決問題的能力。

3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，樹立勇于開拓、創(chuàng)新進(jìn)取、不怕犧牲、克服困難的精神。

四、說教學(xué)重難點

基于以上對教材、學(xué)情的分析和教學(xué)目標(biāo)的確立，我確定了本課的重點和難點：

重點：新航路的背景和過程。

難點：新航路開辟的影響。

五、說教學(xué)方法

為了完成教學(xué)目標(biāo)，突出重點、突破難點，在本節(jié)課中我將采用談話法、小組討論法、多媒體教學(xué)法等教學(xué)方法進(jìn)行授課。

六、說教學(xué)過程

下面是本次說課的中心環(huán)節(jié)——教學(xué)過程。

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

一個好的導(dǎo)入可以吸引學(xué)生的注意力，我會在大屏幕上播放一段紀(jì)錄片《大國崛起·西班牙篇》的片段，提問學(xué)生：這一片段講述了什么內(nèi)容?學(xué)生會回答視頻中講述的是哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的故事。之后我會進(jìn)一步追問：視頻中提到哥倫布其實想要尋找的是印度，為什么會有這種想法呢?通過這個問題引出本課內(nèi)容。

【設(shè)計意圖】通過觀看視頻的方式，使學(xué)生對本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，從而提高學(xué)習(xí)積極性。

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