教師招聘高中地理《地球的運動》說課稿
https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-08 17:23 教師招聘網 [您的教師考試網]
? ? 一、說教材
【過渡句】教材分析是上好一堂課的前提條件，在正式內容開始之前，我要先談一談對教材的理解。
地球運動的一般特點是《地球運動》這一節(jié)中第一部分的知識，主要介紹了地球運動的特點，包括地球自轉和地球公轉的定義、方向、周期、速度等。本節(jié)內容的學習是對后續(xù)學習地球運動的地理意義后面的內容的鋪墊。
二、說學情
【過渡句】合理把握學情是上好一堂課的基礎，本次課所面對的學生群體具有以下特點：
高一學生對高中地理新課程的學習要求和方法有了一定了解，但讀圖分析能力、概括歸納、發(fā)散思維能力還有待提高。其次，在地理的知識體系中，地球運動對學生來說還是比較難于掌握的。
這種難在于學生的空間思維能力比較差，無法將文字知識想象出對應的空間立體畫面，這就要求老師盡可能的給學生提供一些立體的教具，幫助學生加強空間想象力和空間思維能力。
三、說教學目標
【過渡句】根據新課程標準，教材特點、學生實際，我確定了如下教學目標：
1.能夠說出地球自轉和公轉的方向、周期、速度。
2.通過對地球運動特點的探究，提高探究分析的能力。
3.養(yǎng)成仔細觀察、求真務實的科學態(tài)度。
四、說教學重難點
【過渡句】根據學生現有的知識儲備和知識點本身的難易程度，學生很難建構知識點之間的聯(lián)系，這也確定了本節(jié)課的重難點為：
【重點】
地球運動的方向、周期。
【難點】
地球運動的速度。
五、說教法方法
【過渡句】為了突出教學重點，突破教學難點，順利達成教學目標，我主要采用以下幾種方法：
地圖法、多媒體教學法、小組合作法。
六、說教學過程
環(huán)節(jié)一：導入新課
運用創(chuàng)設情境導入法，播放歌曲《365個祝?！?，展示歌詞“一年有三百六十五個日出，我送你三百六十五個祝福……”，并提出疑問一年到底有多長?進而導入新課。
【設計意圖】從學生所熟知的歌曲出發(fā)，能夠激發(fā)學生的學習興趣，問題設置也能夠激發(fā)學生的求知欲。
環(huán)節(jié)二：新課講授
(一)地球自轉
1.定義
對于地球自轉的定義，相對而言是比較簡單的知識點，我會發(fā)揮學生學習的主體性，在多媒體上播放地球自轉的flash動畫，請學生觀看動畫并結合教材，說出地球自轉的定義。
學生在觀看完動畫并結合教材能夠說出地球自轉是地球繞其自轉軸的運動，地球自轉軸簡稱地軸，它的北端始終指向北極星附近。
【設計意圖】之所以這樣設計，是為了提高學生學習的興趣以及鍛煉學生自主學習的能力。
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責任編輯：欣欣
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