2024年教師資格考試教資作文素材—師德師風(fēng)篇

http://ningxia.hteacher.net 2023-12-27 11:39 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

師德師風(fēng)篇

理論論據(jù)

1.愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。——陶行知

2.動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄

3.凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭

事實(shí)論據(jù)

1.放牛班的春天：溫暖人心的教育

《放牛班的春天》中的馬修老師是一所少年教養(yǎng)院的代課教師，學(xué)校里的學(xué)生大部分都是“問(wèn)題兒童”，馬修通過(guò)自己的努力，改變了學(xué)校以體罰為主的教育方式。少年教養(yǎng)院的孩子看似調(diào)皮頑劣，實(shí)際上內(nèi)心最是脆弱自卑。因?yàn)槿狈蠋煹墓膭?lì)和關(guān)注，他們才使用惡作劇的方式來(lái)?yè)Q取人們的注意。馬修老師善于引導(dǎo)，將學(xué)生們的惡作劇轉(zhuǎn)化為引領(lǐng)他們發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)點(diǎn)的契機(jī)。當(dāng)學(xué)生創(chuàng)作蹩腳的歌謠，唱著“光頭光頭，你完蛋了，這里不是你當(dāng)王”時(shí)，馬修老師不氣不惱，反而引領(lǐng)孩子們共同創(chuàng)作屬于他們的歌曲，組成了全新的合唱團(tuán)。

他創(chuàng)作音樂(lè)作品，組織合唱團(tuán)，用音樂(lè)打開(kāi)孩子們封閉的心靈。他用愛(ài)和音樂(lè)喚起了孩子們“自閉”的內(nèi)心，用尊重和理解讓孩子們找回信心和差點(diǎn)泯滅的“良知”。馬修老師用他的善良和音樂(lè)，一點(diǎn)一滴地改變了這個(gè)地獄般的“池塘之底”，為孩子們帶來(lái)了生命的春天。

2.孔子真誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)

有一次孔子受困在陳蔡一帶，已經(jīng)七天沒(méi)有嘗過(guò)米飯的滋味了。這天中午，他的弟子顏回討來(lái)一些米煮稀飯。飯快要熟的時(shí)候，孔子看見(jiàn)顏回居然用手抓取鍋中的飯吃?？鬃庸室庋b作沒(méi)有看見(jiàn)，當(dāng)顏回進(jìn)來(lái)請(qǐng)孔子吃飯時(shí)，孔子站起來(lái)說(shuō)：“周禮告訴我們，食物要先獻(xiàn)給尊長(zhǎng)，你豈可自己先吃呢?” 顏回一聽(tīng)，連忙解釋說(shuō)：“夫子誤會(huì)了，剛才我是因看見(jiàn)有煤灰掉到鍋中，所以把弄臟的飯粒拿起來(lái)吃了。”孔子嘆息道：“人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的時(shí)候，所可依靠的是心，但心也有不足靠的時(shí)候。我誤會(huì)你了，真誠(chéng)向你道歉。”顏回更加尊敬先生。

3.李芳：用生命完成的“最后一課”

李芳，生前系河南省信陽(yáng)市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師。2018年6月11日下午放學(xué)，李芳護(hù)送學(xué)生離校返家，行至離學(xué)校50米的十字路口按交通信號(hào)燈指示有序通過(guò)時(shí)，一輛載滿(mǎn)西瓜的三輪摩托車(chē)闖紅燈急速駛來(lái)，且毫無(wú)剎車(chē)跡象。危難時(shí)刻，李芳奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護(hù)學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開(kāi)。學(xué)生得救了，李芳遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無(wú)效，于2018年6月13日4時(shí)逝世。

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責(zé)任編輯：寧夏分校