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進(jìn)入中學(xué)，學(xué)生經(jīng)常思考“我是一個(gè)什么樣的人”“我的未來(lái)應(yīng)怎樣”

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-27 10:06 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

進(jìn)入中學(xué)，學(xué)生經(jīng)常思考“我是一個(gè)什么樣的人”“我的未來(lái)應(yīng)怎樣”等問(wèn)題。按照埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，此階段的主要任務(wù)是形成( )。

A.信任感

B.自我同一性

C.主動(dòng)感

D.勤奮感

【答案】B 【解析】本題考查埃里克森的人格發(fā)展階段論。美國(guó)精神分析學(xué)家埃里克森認(rèn)為，人格發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過(guò)程，必須經(jīng)歷八個(gè)順序不變的階段。其中第五個(gè)階段為自我同一性對(duì)角色混亂(12—18歲)。本階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性，體驗(yàn)忠誠(chéng)的實(shí)現(xiàn)。青少年在為解決“我是誰(shuí)”的問(wèn)題做心理斗爭(zhēng)，即隨著他們把參考對(duì)象從父母轉(zhuǎn)向同伴，他們需要知道自己與同伴是怎樣的相同，同時(shí)又與其他任何人有著獨(dú)特的不同。題干中，中學(xué)階段的主要任務(wù)是形成自我同一性。故本題選B。

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