教師招聘初中歷史《洋務運動》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-19 14:18 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

1.了解洋務運動興起的背景;掌握洋務運動的起止時間、代表人物、內容及評價。

2.通過對洋務運動的評價，培養(yǎng)運用辯證唯物主義的基本觀點分析問題的能力。

3.正確認識洋務運動為中國近代化開辟了道路，樹立面向世界的“國際化”意識;知道海軍力量對保衛(wèi)國家安全的重要性。

二、教學重難點

重點：掌握洋務運動的起止時間、代表人物、主要內容和評價。

難點：客觀地評價洋務運動。

三、教學過程

(一)導入

上課初，教師創(chuàng)設情境說：“步入近代的清王朝，遭到了兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗，又受到太平天國運動的沉重打擊，統(tǒng)治已是風雨飄搖。面對殘酷的現(xiàn)實，統(tǒng)治集團內部出現(xiàn)了分化，在19世紀60年代，出現(xiàn)了一次統(tǒng)治階級內部的自救運動，這場運動是什么呢”學生回答后，繼續(xù)提問學生“洋務運動的代表人物有哪些?這場自救運動有哪些內容?結果如何?”調動學生學習的積極性，順勢引出本課的學習。

(二)新授

環(huán)節(jié)一：洋務運動的背景

播放電影《洋務運動》中的一個片段，引導學生思考領導洋務運動的是哪個派別，為什么叫洋務派?洋務派的代表人物有哪些?學生自由發(fā)言，老師進行歸納總結。

環(huán)節(jié)二：洋務運動的措施

要求學生閱讀教材，總結洋務運動的措施。學生回答，教師總結。

1.創(chuàng)辦近代軍事和民用企業(yè)。教師簡單介紹創(chuàng)辦的背景，要求學生以列表的形式總結其軍事和民用企業(yè)。表格以課件的形式呈現(xiàn)在黑板上，之后進一步引導學生思考洋務派為什么先創(chuàng)辦軍事工業(yè)，學生踴躍發(fā)言，教師歸納總結。

2.建立新式海陸軍。課件呈現(xiàn)建立海陸軍的時間圖，學生歸納洋務派建立新式海陸軍的過程，以接龍的形式進行匯報成果。

3.實施新式教育。學生自學關于京師同文館的相關資料，思考為了滿足洋務的需要，采取哪些措施實施新式教育。學生自由分享自己的想法。教師進行匯總。

環(huán)節(jié)三：洋務運動的影響

教師說明洋務運動失敗的標志，之后呈現(xiàn)“有人認為洋務運動學習西方先進技術，啟動了中國近代化的進程，具有進步意義;也有人認為，洋務運動的目的是維護清王朝的統(tǒng)治，沒有使中國富強起來，不值得肯定。你的看法如何?”學生說明自己的看法，教師進行補充。

(三)鞏固

教師描述日本首相伊藤博文和慈禧太后對李鴻章的評價，學生以2人為一組，探討如何評價李鴻章。請2組代表分享自己的成果，教師進行補充。