https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-19 14:03 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學目標
1.理解第二次工業(yè)革命的背景;知道電力的廣泛應用、內燃機與新交通工具的創(chuàng)造、新通訊手段的發(fā)明、化學工業(yè)的建立;了解第二次工業(yè)革命的特點及影響。
2.通過對第二次工業(yè)革命中科學技術的發(fā)展和壟斷組織的形成的講述,培養(yǎng)分析歷史事物的能力。通過小組討論的方法,學生能夠提高合作探究的能力。
3.認識到科學技術是第一生產(chǎn)力,養(yǎng)成勤奮鉆研的意識,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
二、教學重難點
重點:第二次工業(yè)革命的成就。
難點:第二次工業(yè)革命的影響。
二、教學重難點
重點:官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立的基本史實。
難點:正確地評價曹操的功與過;區(qū)分赤壁之戰(zhàn)的史實與《三國演義》記載的區(qū)別。
三、教學過程
(一)導入
上課伊始,教師提問學生:“在剛剛過去的國慶假期,大家都出去旅游了嗎?”讓同學們分享出行的交通工具,引出飛機、汽車等交通工具,并問“飛機、汽車是在什么時候發(fā)明的?這些發(fā)明又與什么大事件相關呢?”在學生的疑惑中導入本課學習。
(二)新授
環(huán)節(jié)一:第二次工業(yè)革命的背景
教師提供相關史料,學生結合教材分析工業(yè)革命背景條件,讓其聯(lián)系已學知識,從政治、經(jīng)濟、市場、技術等方面歸納。即1、政治前提:資本主義制度在世界范圍內確立;2、經(jīng)濟基礎:第一次工業(yè)革命推動了資本主義經(jīng)濟的迅速發(fā)展,為第二次工業(yè)革命的開展提供了物質條件(雄厚的資本、充足的原料);3、市場:資本主義世界市場的初步形成;4、技術條件:自然科學研究取得重大突破性的進展。
老師補充,對本部分進行小結,對學生的答案給予肯定和贊揚。
環(huán)節(jié)二:第二次工業(yè)革命的成就
請學生根據(jù)教材,自主學習羅列成就。即1、電力的廣泛應用:發(fā)電機、電燈、電車、電影放映機;2、內燃機和新交通工具的創(chuàng)制:內燃機、柴油機、汽車、內燃機車、遠洋輪船、飛機;3、新通訊手段的發(fā)明:電話、無線電報;4、化學工業(yè)的建立:炸藥、塑料、人造纖維。
之后提問:1、為什么電力能被廣泛應用并最終取代蒸汽動力?即電力作為新能源,較為清潔、廉價。2、每一項重要的成就的背后,都是科學研究取得重大進展,從而推動了技術的革新,促進了生產(chǎn)力的發(fā)展,促進經(jīng)濟的進一步發(fā)展。從中我們認識到了一個什么道理?即科學技術是第一生產(chǎn)力??茖W與技術的緊密結合推動第二次工業(yè)革命取得了巨大成就,這也是第二次工業(yè)革命的重要特點。
環(huán)節(jié)三:第二次工業(yè)革命的特點及影響
1、特點
教師提問:與第一次工業(yè)革命相比,第二次工業(yè)革命有何特點?學生回答,教師點撥:(1)發(fā)明來源:科學與技術緊密結合,推動了生產(chǎn)力巨大發(fā)展;(2)范圍:工業(yè)革命在幾個國家同時發(fā)生,新技術新發(fā)明超出一國范圍;(3)進程:在一些國家兩次工業(yè)革命交叉進行。
2、影響
教師提問:第二次工業(yè)革命的影響有哪些?學生依據(jù)史料及教材,小組討論,教師補充,即(1)生產(chǎn)力領域:社會生產(chǎn)力的高度發(fā)展,使人類社會進入“電氣時代”;(2)生產(chǎn)關系領域:壟斷組織產(chǎn)生,資本主義由自由資本主義過渡到壟斷資本主義階段;(3)世界市場:世界市場最終形成。
(三)鞏固
教師提問:世界市場是怎樣逐步形成的?學生回答,教師評價。
(四)小結
以“通過本節(jié)課的學習,你有哪些收獲?”這個問題引導學生自我總結,自我歸納,回顧第二次工業(yè)革命的背景、成就、特點及影響。
(五)作業(yè)
課后,搜集第二次工業(yè)革命的其他資料,下節(jié)課分享給大家。
四、板書設計
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責任編輯:欣欣
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