教師招聘初中歷史《從“貞觀之治”到“開元盛世”》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-19 13:24 教師招聘網 [您的教師考試網]

一、教學目標

1.能夠了解唐朝的建立，掌握“貞觀之治”、武則天的統(tǒng)治以及開元盛世的基本史實，為進一步學習和掌握唐朝的歷史奠定基礎。

2.通過思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”，培養(yǎng)綜合、分析歷史問題的能力。通過小組討論的方法，學生能夠提高合作探究的能力。

3.通過本課學習，學生能夠認識到唐太宗、武則天、唐玄宗在位期間實施的開明政策對唐朝繁榮的重要作用，體會到杰出的歷史人物對歷史發(fā)展的重要推動作用。

二、教學重難點

重點：“貞觀之治”、武則天的統(tǒng)治、開元盛世的相關史實。

難點：正確評價唐太宗、武則天、唐玄宗。

三、教學過程

(一)導入

上課伊始，教師提問學生：“如果現(xiàn)在可以穿越到中國古代，你們想去哪個朝代生活?”。學生回答后，問學生唐朝是我國古代歷史上的繁榮時期，你們是否知道在唐朝前期出現(xiàn)了“貞觀之治”和“開元盛世”的局面呢?中國歷史上唯一的女皇帝武則天又做出了哪些貢獻?設置懸念，引發(fā)學生思考順勢導入本課學習。

(二)新授

1.唐朝的建立與貞觀之治

(1)唐朝的建立

課件呈現(xiàn)昭陵六駿的圖片，引出李世民征戰(zhàn)天下的英勇事跡，由此詢問唐朝是如何建立的?讓學生閱讀教材，采用自主學習的方式，掌握唐朝建立的史實。即618年李淵建立，626年李世民即位。

(2)貞觀之治

教師講述唐太宗與大臣魏征之間的故事，提問：唐太宗統(tǒng)治時期，出現(xiàn)“貞觀之治”的原因是什么?請同學結合教材內容回答這一問題，即吸取歷史教訓，勤于正事，虛心納諫，從善如流。

接著多媒體展示唐前期疆域和邊疆各族的分布圖，詢問唐太宗采取哪些措施，出現(xiàn)疆域擴大和民族融合交往的狀況?請同學小組討論，從用人、政治、經濟、軍事四個方面總結，回答后老師進行補充。

2.女皇帝武則天

課件展示武則天圖片，提問武則天的治國措施有哪些?有什么作用?請同學結合教材找出答案，即武則天重要的措施為創(chuàng)立武舉和殿試，為“開元盛世”奠定基礎。

3.開元盛世

課件展示史料，杜甫《憶惜》，教師提問：詩中“開元”是誰的年號?描繪了一幅怎樣的繁榮景象?學生回答：唐玄宗;“開元盛世”。教師接著提問：唐玄宗治國措施有哪些?由此進入什么時期?學生根據(jù)教材總結出措施;唐玄宗前期進入“開元盛世”。

(三)鞏固