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教師招聘面試高中化學《從化石燃料中獲取有機物》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-18 16:08 教師招聘網 [您的教師考試網]

環(huán)節(jié)二：石油的分餾與裂解

提問：汽油是怎么得到的?

學生活動：查閱書中資料探究汽油是石油的一部分。

教師活動：通過學生的回答，教師帶領學生探究石油的開采方式。并且結合汽油來講述石油的分餾。

提問：初中學習過蒸餾，大家會議一下蒸餾的概念。

教師活動：教師通過學生回答蒸餾的概念，帶領學生探究分餾的分類方法，并總結分餾的概念【板書：通過加熱和冷凝，可以把石油分離成沸點范圍不同的產物】

提問：除了分餾的方法，我們還能以什么方式開采石油得到新物質嗎?

學生活動：學生通過探究分餾和閱讀材料，可以了解新的方法裂化。

教師活動：總結裂化的相關概念?！景鍟喊严鄬Ψ肿淤|量較大、沸，點較高的烴分解為相對分子質量較小、沸，點低的烴】并講解十六烷為例講解化學反應方程式和辛烷的燃燒化學反應方程式。

環(huán)節(jié)三：煤的利用。

提問：三大化石燃料我們已經了解石油和天然氣，還剩下誰需要研究。

教師活動：引導學生閱讀書上內容，以四人為一組探究煤的主要元素。燃燒過程中是否會造成空氣污染。

學生活動：小組討論得到主要成分是C、H、O、N、S等元素，燃燒過后會生成碳氧化物、氮氧化物、硫氧化物等。會造成空氣污染。

教師活動：教師帶領學生總結這幾種產物會造成什么影響。

(三)鞏固提高

提問：①十六烷變成辛烷和辛烯屬于裂化;②煤是各種芳香烴組成的混合物。

教師帶領學生概括石油開采的方法。

(四)課堂小結

學生總結本節(jié)課所學內容，教師強調本節(jié)課的教學重難點

(五)作業(yè)布置

教師活動：大家課下閱讀科學視野，整合一下我們今天學習的知識，看看能不能把衣食住行跟每一個資源的產物對應起來。

五、板書設計

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責任編輯：欣欣

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