教師招聘面試初中化學(xué)《海洋化學(xué)資源》說(shuō)課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-13 13:33 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的各位老師，大家上/下午好。我是應(yīng)聘初中化學(xué)的三號(hào)考生。今天，我說(shuō)課的題目是魯教版化學(xué)九年級(jí)全一冊(cè)第三單元第一節(jié)《海洋化學(xué)資源》的內(nèi)容。

本節(jié)課會(huì)涉及到海水中還有的主要物質(zhì)、海水中提取鎂、海底礦物等知識(shí)點(diǎn)，該課題內(nèi)容與學(xué)生的生活以及自然資源密切相關(guān)，通過(guò)這一課題的學(xué)習(xí)，能夠提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，豐富自然資源的常識(shí)。接下來(lái)我將會(huì)從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的說(shuō)課：

一、說(shuō)教材

教材是課程的載體，能否準(zhǔn)確而深刻地理解教材，高屋建瓴地駕馭教材，合乎實(shí)際地使用教材，科學(xué)合理地組織教材，是備好課、上好課的前提，也是說(shuō)課的首要環(huán)節(jié)。首先先談一談我對(duì)教材的理解：

該內(nèi)容屬于化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中化學(xué)與社會(huì)發(fā)展主題下化學(xué)與能源和資源的利用子主題下的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立，化學(xué)知識(shí)較少，偏重于學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

教材介紹了海洋中蘊(yùn)藏的豐富的資源，特別是海水中和海底深處的各種資源，以海水提鎂和海水淡化為例介紹了人們海洋對(duì)海洋資源的開(kāi)發(fā)利用，同時(shí)介紹了人們保護(hù)海洋資源采取的一些措施。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，有助于學(xué)生從資源的角度認(rèn)識(shí)海洋，形成養(yǎng)成正確的資源利用觀，有助學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在海洋資源開(kāi)發(fā)利用中的作用，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注人類(lèi)發(fā)展的命運(yùn)的責(zé)任感。。

根據(jù)對(duì)教材的分析，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.知道海洋中隱藏著豐富的資源，能說(shuō)出海洋資源包括化學(xué)資源、礦產(chǎn)資源、動(dòng)力資源、生物資源等。

2.了解海水及海底所蘊(yùn)含的主要物質(zhì)。

3.通過(guò)對(duì)探究海水制取金屬鎂的實(shí)驗(yàn)探究，掌握正確科學(xué)探究方法。

4.樹(shù)立海洋資源意識(shí)，體會(huì)海洋資源的開(kāi)發(fā)對(duì)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步所起的重要作用。

由此確定本節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)為：

【重點(diǎn)】知道海洋中隱藏著豐富的資源，能說(shuō)出海洋資源的種類(lèi)，了解海水及海底所蘊(yùn)含的主要物質(zhì)

【難點(diǎn)】海洋制取金屬鎂

二、說(shuō)學(xué)情

接下來(lái)我將對(duì)我所面對(duì)的學(xué)生進(jìn)行分析，學(xué)情分析也是我組織教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，是學(xué)生學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)。我會(huì)依據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，全面客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生已有的學(xué)業(yè)情況和已經(jīng)掌握的學(xué)習(xí)方法，為優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)提供參考。

對(duì)海洋學(xué)生是熟悉的，但更多的是陌生。學(xué)生一般只知道大海美麗、壯觀，海里有魚(yú)貝等海洋生物，很少有學(xué)生知道海洋中有很多化學(xué)物質(zhì)，海底有大量的礦物等，他們一般也不會(huì)從海洋資源開(kāi)發(fā)利用的角度去思考海洋問(wèn)題。因而有必要讓學(xué)生從資源的角度去認(rèn)識(shí)海洋，認(rèn)識(shí)海洋資源開(kāi)發(fā)對(duì)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步所起的重要作用。

正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，樹(shù)立可持續(xù)的發(fā)展觀是現(xiàn)代社會(huì)學(xué)生需要發(fā)展的核心素養(yǎng)的要求之一，但學(xué)生這方面的觀念有待加強(qiáng)，通過(guò)海洋資源的開(kāi)發(fā)利用，幫助學(xué)生進(jìn)一步形成正確的資源利用觀。

鹽的概念、物質(zhì)分離提純的方法、物質(zhì)的變化等化學(xué)知識(shí)為學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課提供了相關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)。。

三、說(shuō)教學(xué)方法

結(jié)合我對(duì)學(xué)生的分析、教材的分析，在本節(jié)課我將采用的教學(xué)方法有：講授法、談話法、小組討論法、讀書(shū)指導(dǎo)法。目的是能夠更多的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程。