教師招聘面試初中化學《酸和堿的中和反應》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-12 16:06 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

二、教學重難點

【重點】中和反應的概念及其方程式的書寫，鹽的概念。

【難點】酸堿中和反應的實質(zhì)。

三、教學方法

講授法、談話法、實驗法、小組討論法。

四、教學過程

(一)情境導入

情境：被蚊蟲叮咬之后，如果涂上肥皂水等堿性物質(zhì)，可以減輕皮膚的癢痛。因為蚊蟲會注射“蟻酸”這種酸性物質(zhì)進入身體，肥皂水中的堿會與蚊蟲分泌物中的酸發(fā)生化學反應。

提問：其他酸和堿之間會不會發(fā)生化學反應。

(二)新知探究

1.中和反應

(1)教師實驗：將氫氧化鈉溶液與鹽酸溶液混合，沒有明顯實驗現(xiàn)象。

引導：氫氧化鈉溶液與鹽酸溶液混合之后，視覺上沒有變化，無法判斷是否發(fā)生了化學反應，需要通過明顯的實驗現(xiàn)象來證明發(fā)生了反應。

小組討論：利用實驗桌上現(xiàn)有的氫氧化鈉溶液、鹽酸溶液、石蕊試液、酚酞試液等設計實驗方案，結合酸和堿的性質(zhì)進行思考。

方案①：在堿中加入石蕊試液，溶液變藍，再向其中加入酸，若溶液變回紫色，則證明發(fā)生了反應。

方案②：在堿中加入酚酞試液，溶液變紅，再向其中加入酸，若溶液變?yōu)闊o色，則證明發(fā)生了反應。

……

學生自主實驗，觀察實驗現(xiàn)象。得出結論：酸和堿之間可以發(fā)生反應。

(2)提問：鹽酸和氫氧化鈉之間發(fā)生反應生成了什么物質(zhì)?

多媒體播放：鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的微觀動態(tài)視頻。

總結：鹽酸中存在大量自由移動的H+和Cl-，氫氧化鈉溶液中存在大量自由移動的Na+和OH-，通過反應，H+和OH-結合生成穩(wěn)定的水。用化學方程式來表示這一過程就是：NaOH+HCl=NaCl+H2O。

提問：結合氫氧化鈉溶液和鹽酸的反應，思考其他酸和堿如何反應?如Ca(OH)2和HCl，NaOH和H2SO4?觀察三個化學方程式，總結共同點。

總結：都是酸和堿生成水和另外一個化合物。氯化鈉、氯化鈣、硫酸鈉是由金屬離子和酸根離子構成的，我們把這樣的化合物叫做鹽。鹽在水溶液中能解離出金屬離子和酸根離子。酸與堿作用生成鹽和水的反應，叫做中和反應。

(3)提問：結合NaOH與HCl反應的微觀動態(tài)圖，解釋中和反應的實質(zhì)。

總結：H+和OH-結合生成水。

2.中和反應在實際中的應用

多媒體展示情境：①在酸性土壤中加入熟石灰;②在印染廠的堿性廢水中加入硫酸;③人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，涂上堿性物質(zhì)(肥皂水、小蘇打水)可以減輕痛癢;④用“胃舒平”可以緩解胃酸分泌過多造成的胃部不適或消化不良。

提問：利用所學的知識解釋這些情境。

(三)鞏固提高

1.給出幾種鹽的化學式，說明這些鹽可以用哪些酸和堿反應得到?

氯化鉀(KCl)、硝酸鉀(KNO3)、硫酸鈣(CaSO4)

2.有些化工廠排放的廢水中含有硫酸(H2SO4)，如果用氨水(NH3·H2O)中和它，能得到一種氮肥——硫酸銨【(NH4)2SO4】。寫出反應的化學方程式。

(四)課堂小結

請學生回答本堂課的收獲。

(五)作業(yè)布置

預習溶液酸堿度的表示法，了解pH試紙的用途。

 

五、板書設計

 

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責任編輯：欣欣