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在教學過程中，教師為了讓學生掌握知識的本質(zhì)意義

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-11 13:50 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在教學過程中，教師為了讓學生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學中稱為( )。

A.變式

B.比較

C.概括

D.抽象

【答案】A 【解析】本題考查變式。所謂變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。簡言之，變式就是指概念或規(guī)則的肯定例證在無關特征方面的變化。故本題選A。

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