在一堂數(shù)學(xué)課上,趙老師在講完“平方根”,接下來延伸講新概念“立

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-11 13:49 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在一堂數(shù)學(xué)課上,趙老師在講完“平方根”,接下來延伸講新概念“立方根”時(shí),同學(xué)們就兩個(gè)概念的聯(lián)系和區(qū)別發(fā)生激烈爭論,各執(zhí)已見。此時(shí),趙老師應(yīng)采取的合理措施是( )。

A.暫停教學(xué),即時(shí)請教班主任

B.及時(shí)干預(yù),強(qiáng)行制止學(xué)生爭論

C.因勢利導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生課后探究

D.不加干預(yù),讓學(xué)生繼續(xù)爭論

【答案】C 【解析】本題考查教育實(shí)踐中教師的做法。題干中,在“同學(xué)們就兩個(gè)概念的聯(lián)系和區(qū)別發(fā)生激烈爭論,各執(zhí)已見”時(shí),如果教師采取A、B、D的措施會(huì)打擊學(xué)生的積極主動(dòng)性和探究事物的熱情,所以在教學(xué)過程中不宜采用。C選項(xiàng),即保護(hù)了學(xué)生的積極性,又保證了課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。故本題選C。

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